“Da favela para o mundo”: o funk e o reexistir de jovens adolescentes na EJA e na cidade (original) (raw)

O presente trabalho buscou investigar os modos com os quais educandos/as de periferia, matriculados/as na Educacao de Jovens e Adultos (EJA), jovens adolescentes, com idade entre 15 e 17 anos, constroem suas identidades juvenis, tendo como referencia suas relacoes com a cultura do funk e com a cidade de Belo Horizonte. A opcao metodologica teve como enfoque a pesquisa qualitativa, a fim de compreender os modos de ser jovem produtor de conhecimento da cultura do funk na periferia e suas articulacoes com o territorio e a escola de EJA. Assim, foram tomados como sujeitos da pesquisa quatro estudantes que se envolvem rotineiramente em bailes realizados em tres comunidades de uma regiao limitrofe entre as cidades de Belo Horizonte e Contagem, a saber: o “Subaco das Cobras”, o “Morro da Vaca” e o “Morro dos Cabritos”. Eles foram entrevistados e acompanhados em alguns desses eventos. No trato dessa tematica, evocamos as categorias de periferia, identidade, cultura e condicoes juvenis. Para...

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