Hipermídia para aprendizagem no contexto da EAD: uma avaliação a partir de métodos prospectivos (original) (raw)

Juliane Vargas Nunes

2012

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Este artigo apresenta uma avaliacao qualitativa do processo de interacao entre alunos/usuarios e uma hipermidia para aprendizagem no contexto da EAD. Os dados, organizados a partir das categorias de navegacao, legibilidade e uso de recursos midiaticos, apontaram resultados sobre o papel da linguagem visual na retencao da informacao e a pouca familiaridade do publico com tal tipo de sistema.