Análisis del impacto de la colaboración internacional en el área de estudios empresariales (original) (raw)
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En este trabajo se elabora una comparativa de las instituciones (universidades, centros y escuelas de negocio) españolas de investigación en el área de Economía y Empresa, a partir de los artículos publicados (producción) y las citas recibidas (impacto) en el período 1994-2006. Se muestra la información para las 49 instituciones (41 universidades públicas, 2 universidades privadas, 1 escuela de negocios y 5 centros de investigación) con mayor número de artículos en revistas del SSCI en el período analizado (al menos 10 publicaciones). Para medir el impacto de las publicaciones en revistas nacionales se utiliza la base de datos INRECS-Economía, que contiene las citas procedentes de las bases de datos del ISI (citas internacionales) y de 21 revistas españolas de Economía y Empresa (citas nacionales). Por otro lado, para medir el impacto de las publicaciones en revistas internacionales se emplean las bases de datos SSCI y SCOPUS. Se elaboran rankings de impacto de las instituciones atendiendo al número de citas recibidas por sus publicaciones, excluidas las autocitas, para cada una de las bases de datos consideradas y se analizan las correlaciones entre los diferentes índices y posiciones. Finalmente, se emplea un sistema de información geográfica (SIG) para hacer un análisis espacial a nivel de CCAA.
Análisis de la evolución teórica de estudios vinculados a la internacionalización de la empresa
Estudios de Administración, 2021
El objetivo principal de este artículo es analizar la evolución teórica que han tenido los estudios vinculados a la internacionalización de la empresa. Para ello, se llevó a cabo una revisión bibliográfica del estado de las investigaciones en la temática en revistas arbitradas y libros vinculados al tema de interés. Se realizan algunas referencias al concepto de internacionalización y se efectúa una revisión panorámica y sistemática de la literatura sobre el tema de las teorías relacionadas al proceso gradual de internacionalización, de los enfoques que hablan de los procesos no graduales o acelerados de internacionalización y, en tercer lugar, se complementa el análisis con otros enfoques o modelos sobre la internacionalización de las empresas que se consideran aportan a los objetivos de este estudio. La revisión de esta literatura resulta pertinente desde un punto de vista histórico, ya que gran parte de los trabajos actuales sobre la internacionalización de la empresa se ha desar...
2019
O CONGRESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR – CIES 2019 é um evento in- ternacional, que reúne professores, pesquisadores e estudantes de graduação e pós-graduação para divulgar a produção científica no campo da Internacionalização do Ensino Superior e fortalecer a cooperação internacional entre diferentes instituições de ensino e grupos de pesquisa no âmbito do MERCOSUL. A iniciativa é fruto de uma parceria entre pesquisadores da Universidade Federal da Integra- ção Latino-Americana (UNILA - Brasil), a Universidad Nacional del Litoral (UNL - Argentina), a Uni- versidad Nacional de Asunción (UNA - Paraguay) e a Universidad de la República (UDeLaR - Uru- guay), que atuam em projetos vinculados ao Setor Educacional do MERCOSUL, no Núcleo de Estudos e Investigações em Educação Superior. O evento será realizado nos dias 4, 5 e 6 de Setembro de 2019 no campus PTI da UNILA, dentro do Parque Tecnológico da Usina Hidrelétrica de Itaipu, na cidade de Foz do Iguaçu, Paraná, Brasil...
El apoyo del gobierno como determinante de la colaboración exitosa entre la universidad y la empresa
Universidad & Empresa, 2016
Este artículo es resultado del proyecto de investigación titulado "Experiencias de colaboración universidad-empresa-Gobierno en diferentes países", el cual fue financiado por el Instituto Politécnico Nacional (ipn) (Distrito Federal, México). El objetivo general fue identificar los elementos que propician una mayor colaboración entre la universidad y la empresa (cue), con base en la experiencia de otros países
Revista Venezolana de Gerencia
El proposito de este estudio es sistematizar las experiencias del Centro de Estudios de Corrosion (CEC) de la Universidad del Zulia (LUZ) en materia de cooperacion internacional cientifico-tecnologica y explorar indicadores de impacto de esa cooperacion, tangibles e intangibles, vinculados con el refuerzo institucional y la contribucion al desarrollo regional. La metodologia fue de caracter exploratorio-descriptiva concebida como una retrospectiva historica del Centro. Consto de dos fases: la primera, consistente en una revision de documentos relacionados con las actividades de investigacion y su vinculacion internacional. Los objetivos de esta fase fueron: 1. explorar la trayectoria del CEC en materia de cooperacion internacional, 2. sistematizar sus experiencias y 3. determinar indicadores de impacto. La segunda fase, bajo la modalidad de encuesta, se centro en una entrevista semi estructurada al Director y a los investigadores, con los mismos objetivos de la primera fase. Los res...
Aprendizaje colaborativo en el ámbito internacional
El presente trabajo no es tanto un proyecto, sino una realidad que se basa en un acuerdo existente en la EUEEH y ACEEPT, para desarrollar nuevas experiencias formativas en el ámbito de las enseñanzas de Turismo junto con otras universidades europeas. Cada año, uno de los miembros de dicha organización –una universidad por paíscoordina un proyecto de trabajo de una semana de duración en el que los estudiantes de Turismo trabajan bajo la dirección de profesores y profesionales sobre los temas propuestos. Al grupo de alumnos asistentes a la reunión se les asignan unas tareas previas que deben llevar preparadas para su exposición. Durante la estancia son organizados en grupos de trabajo, integrados por un alumno de cada nacionalidad, para desarrollar un proyecto de tema común para todos ellos, a propuesta del país coordinador, y que habitualmente consiste en planificar un producto turístico y organizar su comercialización. El último día se exponen los resultados en formato de Feria de Turismo y un jurado imparcial evalúa las diferentes alternativas. El objetivo de la presente comunicación es mostrar la experiencia de los profesores y alumnos participantes así como lo que el desarrollo de este tipo de aprendizaje colaborativo supone para el centro.
Colaboración interuniversitaria internacional en un contexto interdisciplinar
Anuario da Facultade de Dereito da Universidade da Coruña, 2021
La importancia de la colaboración en el ámbito de la docencia superior es cada vez más reconocida. Los mejores resultados académicos surgen como consecuencia del aumento del interés de los estudiantes, estimulados por la diversidad de contenidos y enfoques. En este trabajo se presenta una experiencia multidisciplinar e internacional de colaboración en la docencia superior -un curso de postgrado-, realizado durante los años académicos 2016/2017, 2017/2018, 2018/2019 y 2019/2020. El objetivo principal de esta presentación es poner el foco en las ventajas de la docencia interdisciplinar en general, y de las sinergias entre los campos jurídico y económico. La metodología docente ha sido mixta: presencial y a distancia.
Recherches en Sciences de Gestion, 2014
This paper aims at analyzing the participation of Spanish Public University in National Policy of Development Cooperation. Although it covers a wider investigation, the resources allocated to it, the information transparency policies of universities in this field, the variables that determine its performance, efficiency and the effectiveness and the impact of such actions, in this paper, we study and discuss cooperation development concept and its contextualization from the current reality of Universities.