Instrumento para la autoevaluación de la gestión municipal; señales de un buen gobierno para el desarrollo local (original) (raw)
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Evaluación según modernización del Estado en la gestión municipal, 2020
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 2020
El estudio tuvo como objetivo caracterizar la evaluación según la modernización del Estado en la gestión municipal, 2020, la investigación es básica de diseño descriptivo con revisión sistemática, se realizó como procedimiento de recolección de datos una tabla de registro de datos y la fuente fue revisión bibliográfica de artículos de investigaciones tanto nacionales como internacionales que tuvieron como tema principal la evaluación según la modernización del Estado en la gestión municipal; se revisaron (10) artículos más relevantes. En conclusión la evaluación según la modernización del Estado en la gestión municipal, que el 100% de los estudios relacionados a la evaluación según modernización del Estado reconocen las bondades y beneficios en el contexto de la gestión púbica, debido a que la evaluación demanda compromiso institucional, políticas, condiciones y consecuencias; y se puede establecer que la evaluación tiene un impacto en la gestión lógicamente distinta en diferentes p...
Herramienta de Autodiagnóstico de Gobierno Abierto en el Ámbito Municipal
2022
La Herramienta de Autodiagnóstico de Gobierno Municipal, es uno de los documentos que conforman dicha Caja de Herramientas y tiene por objetivo fortalecer las capacidades institucionales de los gobiernos municipales para que puedan contar mejores condiciones para elaborar planes o estrategias de gobierno abierto. Este fortalecimiento institucional comienza con un autodiagnóstico anónimo que puede ser ejecutado en línea por cualquier persona y del cual se desprenderán recomendaciones de política pública para fortalecer cada dimensión de gobierno abierto con potencial de ser mejorada por el municipio.
Evaluación de los gobiernos locales | 2017. La visión de los alcaldes
Fundación Konrad Adenauer | Universidad Católica del Uruguay, 2018
Este informe presenta los resultados de la investigación «Evaluación de los gobiernos locales». Consiste en una actualización del diagnóstico sobre la situación de los municipios tomando como insumo fundamental la visión de los alcaldes. El objetivo principal de la misma es monitorear el desarrollo del tercer nivel de gobierno en Uruguay.
2012
Estamos asistiendo, en los últimos años, a un debate académico sobre la conveniencia y el papel que debería tener la evaluación del ciudadano en los sistemas de medición del desempeño o rendimiento (performance) de la Administración. Después de considerar las reservas de algunos autores, nos decantamos por la literatura que acentúa el carácter estratégico de la opinión del ciudadano. El artículo explora la viabilidad de una nueva escala para evaluar la calidad, percibida por el ciudadano, de los servicios de la Administración local. No hemos utilizado la escala SERVQUAL, por considerarla menos adecuada por varias razones, entre las que destaca la «incompatibilidad fáctica» de su aplicación. En su lugar, proponemos la escala multidimensional jerárquica como alternativa con más posibilidades. A partir de los datos de una encuesta realizada en varios municipios del Levante español, se ha procedido a realizar la validación empírica de la nueva escala, a fin de comprobar su capacidad predictiva sobre la intención favorable del ciudadano hacia la Administración local.
Medición de las capacidades administrativas municipales
Analéctica, 2014
En este documento se propone una propuesta de medición de las capacidades administrativas municipales partiendo de estudios previos y proponiendo una medición original. Este artículo está dividido en dos secciones. En la primera se presenta brevemente dos estudios anteriores que intentaron medir las capacidades municipales. En la segunda sección se presenta la propuesta del “Índice de Capacidades Administrativas Municipales (ICAM)” y se explican brevemente sus dimensiones.
This is an essay about how coexistence and living from self-management of schools. Teachers and students dialogue about the role played by mediation strategies in learning where they diagnosed difficulties and facilities that have the student population, teachers and administrative management to develop processes aimed at achieving greater learning. As a conclusion, self-assessment in institutional management is a systematic process of self-reflection with endogenous and exogenous components of same educational centers, by participating institutions from purposes of school management and its improvement plan.