O Uso De Quadrinhos Didáticos: A Ludicidade No Ensino Das Ciências Da Natureza (original) (raw)

2018

Abstract

A pratica das Novas Tecnologias de Informacao e Comunicacao (NTIC´s) no ensino basico pode ser considerado um importante mecanismo para o avanco nos processos de aprendizagem. Porem, notase que, no ensino de ciencias na educacao basica brasileira, que muitos professores nao utilizam esses meios em seus artificios de ensino. As Historias em Quadrinhos (HQs) vem, ao longo dos anos, promovendo a corrente interacionista entre seus leitores, divertindo e influenciando na formacao historico-cultural das geracoes. As HQ´s, juntamente com os jornais e revistas, representam um dos mais difundidos meios de comunicacao de massa, alcancando, atraves de suas caracteristicas universalmente conhecidas, uma influencia consideravel na formacao de seu publico. Neste contexto, o trabalho teve como objetivo utilizar HQ´s para facilitar a compreensao de conceitos basicos das ciencias da natureza. Para disseminacao dos quadrinhos foi utilizado a ferramenta blog, hospedado do repositorio wix.com. Intitulado “Ciencia Oxente”, o blog teve como foco a publicacao dos quadrinhos didaticos, editados no site toondoo.com, bem como hospedar e divulgar outros assuntos relacionados a ciencias. Para avaliacao dos quadrinhos hospedados no blog, foi utilizado como ferramenta de coleta de dados um questionario, que foi respondido por formandos do curso de Licenciatura em Quimica da Universidade Estadual do Ceara (FAFIDAM/UECE). Observando as respostas dos participantes, 100% mostram-se satisfeitos quanto a capacidade dos HQ´s em promover uma boa compreensao dos assuntos trabalhado, concordando com esta afirmacao, todos (100%) mostraram-se satisfeito quanto a clareza da linguagem, no entanto 71,5% mostraram satisfacao em relacao a possibilidade dessa ferramenta em contribuir com a formacao profissional. 100% afirmaram que o conteudo do site esta conectado com conhecimentos ja adquiridos em outros momentos, concordando com isso 71,5% afirmaram que ja tinham muitos destes conhecimentos antes da utilizacao do site. Desta forma, foi possivel observar que o HQ´s foram bem aceitos pelos participantes da pesquisa, grande parte mostrou satisfacao quanto funcionalidade do mesmo, adaptacao do ambiente ao nivel de aprendizagem, capacidade de contribuir nas praticas docentes/formacao profissional e acima de tudo o conteudo dos HQ´s estavam alinhados aos conteudos que se trabalha nos topicos de Ciencias, porem de forma ludica, o que torna mais interessante para os discentes que irao recebe-lo, fomentando assim o aprendizado em ciencias.

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