Pengembangan Pendidikan Karakter Melalui Pelayanan Bimbingan Dan Konseling (original) (raw)
Related papers
Pendidikan Nilai Karakter Bimbingan Dan Konseling DI Lembaga Pembinaan Khusus Anak Pontianak
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Tujuan dari pengabdian ini adalah: 1) Memberikan pengetahuan dan pemahaman kepada anak tentang pentingnya nilai karakter, 2) Menerapkan kepada anak nilai-nilai pendidikan karakter yang mencakup religius, nasionalis, integritas, mandiri dan gotong royong. Metode kegiatan menggunakan langkah-langkah: 1) Pesiapan, yaitu dengan cara survey di lapangan, 2) Kegiatan, dengan cara penanyangan slide materi dalam bentuk power point, 3) Pemutaran video tentang karakter, 4) Tanya jawab. Hasil kegiatan: 1) Seluruh anak mampu memahami materi yang diberikan dalam layanan klasikal, 2) Seluruh anak secara antusias dalam mengikuti kegiatan, kondisi ini dapat dilihat dari ketepatan waktu kehadiran hingga selesai kegiatan, dan banyaknya peserta yang bertanya serta terharu karena pemutaran video, 3) Masing-masing anak aktif dalam memberikan saran pada saat memberikan kesimpulan diakhir kegiatan.
Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Melalui Manajemen Bimbingan dan Konseling Islam
MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2018
The importance of character education is a wisdom of value diversity and social live culture. To achive the goal, the education system in school has developed three sub systems,namely, administration, instruction, and pupil/ student personal service. Guidance andcounseling program is from pupil/ student personal service. Strengthening charactereducation can be realized through the management of Islamic guidance and counseling.According to management concept, implementation of guidance and counselingmanagement isone of the manivestation of systematic program on how to plan guidanceand counseling activity, how to lead human resource in the organization in order toachieve the goal, how to control the activity of guidance and counseling, andhow toevaluate it. Therefore, the management of Islamic guidance and counselingcan achievethe education goal exspecially in strengthening education character.
Penguatan Karakter Anak Usia Dini Melalui Bimbingan dan Konseling
Jurnal Fokus Konseling, 2018
The existence of Early Childhood Education is not only so that children are better prepared to learn at the elementary school level but so that children get intellectual, social, and emotional stimuli according to their age level. The existence of guidance and counseling in the Age of Education is needed because many problematic behaviors arise in students when they are adults caused by their past childhood. The main purpose of holding guidance and counseling in Early Childhood Education is to anticipate or take preventive action against the emergence of problematic behavior.
Manajemen Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendidikan Karakter Peserta Didik
2020
Kegiatan Bimbingan dan Konseling memegang peranan yang sangat penting dalam menumbuhkembangkan karakter siswa madrasah. Oleh karena itu, kegiatan bimbingan dan konseling harus ditata dan kelola secara sistematis dengan mengimplementasikan fungsi-fungsi manajemen, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perencanaan, (2) pengorganisasian (3) pelaksanaan (4) evaluasi (5) faktor penunjang dan penghambat (6) Hasil yang dicapai dari manajemen bimbingan dan konseling dalam pendidikan karakter peserta didik. Metode penelitian yang digunakan bersifat deskriptif-kualitatif, teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi atau menyalin. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Manajemen bimbingan dan konseling dalam pendidikan karakter peserta didik telah berjalan cukup baik yang ditunjukan dengan beberapa hal berikut, yaitu: (1) perencanaanya secara adminstrasi sudah cukup baik. (2) pegorganisasiannya dilakukan sistem koordinasi baik antara guru bimbing...
Pembentukan Karakter Peserta Didik Dari Perspektif Pemenuhan Kebutuhan Bimbingan Dan Konseling
2018
The character formation of learners is the responsibility of all parties in the school (school community) and parties outside of school (parents, community and so on). This situation is due to the correlation between the fulfillment of the needs of learners with the formation of character, which can be assumed that "when the fulfillment of needs can be realized then the positive impact of fulfillment can be realized (the formation of positive characters)". The role of teacher guidance and counseling can help learners in finding ways to realize the fulfillment of the needs of learners. Teacher BK through counseling and guidance services will be able to provide solutions and advice in the effort to meet the needs of learners.
Nilai Sunda, 2023
This study aims to explore the implementation of Sundanese value-based character education by Guidance and Counseling (BK) teachers. Character education is an approach that focuses on developing good ethical, moral and personality values in individuals. In this context, Sundanese values-based character education refers to the integration of Sundanese cultural values in an effort to form strong and positive characters in students. The research method used is a case study involving several counseling teachers who have implemented Sundanese valuebased character education in schools located in the Sunda region. Data was collected through interviews and analysis of documents related to character education programs. The results of this study reveal that counseling teachers who implement character education based on Sundanese values consistently apply values such as gotong royong (cooperation), silih hone, compassion, foster (teaching, loving, and nurturing each other). They use creative and innovative approaches, including involving local Sundanese culture in learning activities and fostering good relationships with students and the school community. These findings indicate that the implementation of Sundanese values-based character education by counseling teachers can help increase students' awareness and understanding of local cultural values, strengthen positive character and personality, and promote attitudes that care more for others and the environment. In addition, the counseling teachers involved in this implementation also reported positive changes in student behavior and attitudes.
PSIKOLOGI KONSELING
Character education was one of the focuses in the system of national education. Therefore, educators must not neglect this. A school counselor, as one of the educators, has to play a role in character education. Referring to guidance and counseling responsibilities in relation to students’ personal, social, academic, and career aspects, a school counselor must not escape from the main duties. Considering that character education is the responsibility of all parties, a school counselor can, independently and in collaboration with all school components, play a role in character education. Individually, a school counselor can provide services, such as individual services, individual planning services, and responsive services. In collaboration with other parties, a school counselor can make a synergy in character education programs. While guidance and counseling services are one of the service programs that contribute to the implementation of the program in schools. So that it is expect...
Pendampingan Guru TK/PAUD dan SD dalam Pembinaan Karakter melalui Layanan Bimbingan dan Konseling
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 2023
Pendidikan karakter merupakan proses penanaman kebiasaan baik untuk mampu memilah hal yang positif dan negatif, yang akan berdampak pada masa depan anak. Ada beberapa karakter dasar yang perlu dibangun untuk anak-anak antara lain: kerja sama, kejujuran, disiplin, tanggung jawab, percaya diri, dan toleransi terhadap sesama/peduli sesama. Seiring dengan perkembangan zaman, semakin krisisnya nilai karakter anak, sehingga perlunya usaha guru untuk mampu menanamkan nilai karakter anak sejak dini agar menjadi suatu pembiasaan. Sehingga tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk melakukan pendampingan terhadap guru TK/PAUD dan SD dalam pembinaan karakter melalui layanan bimbingan dan konseling. Pada kegiatan pengabdian ini guru diberikan materi tentang urgensi permasalahan karakter dan hal yang harus dilakukan guru untuk mampu membentuk karakter siswa TK/PAUD dan SD, selanjutnya guru-guru diberi pelatihan dalam melaksanakan konseling individual, bimbingan dan konseling kelompok, dan layanan klasikal. Kegiatan ini sangat penting diberikan kepada guru TK/PAUD dan SD sebagai guru awal yang akan membantu membentuk karakter siswa sedini mungkin, sehingga melalui kegiatan ini guru mampu memberikan pelayanan dan pembinaan kepada siswa mulai dari dini.
Peran Layanan Bimbingan Dan Konseling Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Siswa DI Sekolah Dasar
2019
Pendidikan merupakan suatu usaha untuk mengembangkan potensi siswa agar memiiki nilai-nilai karakter yang kuat. Pendidikan itu sendiri tidak hanya mengajarkan siswa dalam menulis, membaca dan berhitung, tetapi juga menanamkan nilai-nilai karakter. Penanaman nilai karakter harus diselenggarakan disemua jenjang pendidikan termasuk sekolah dasar. Hal tersebut dilakukan karena siswa pada usia sekolah dasar sebagai faktor penentu bagi perkembangan karakternya di masa yang akan datang. Bimbingan dan konseling merupakan bagian integral dari pendidikan yang berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai karakter siswa di sekolah. Sesuai dengan adanya Permendikbud Nomor 111 Tahun 2014 tentang Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasar dan Menengah, menjadi bukti bahwa layanan bimbingan dan konseling yang optimal sangat diperlukan di sekolah dasar. Mengingat saat ini banyak terjadi fenomena penyimpangan perilaku yang dilakukan oleh siswa seperti bullying, pelecehan seksual, sikap agresif, d...