PROPUESTAS Y MIRADAS PEDAGOGICAS DESDE EL NORMALISMO (original) (raw)

2021, CAPITULO DE LIBRO: UNIVERSIDAD DEL RENDIMIENTO

El siguiente escrito identifica los orígenes teóricos que establecieron la idea de una formación escolar basada en intereses económicos, que sirvió como discurso para fortalecer los proyectos educativos actuales. Asimismo, expone la relación de la educación, en especial del nivel superior, vinculada durante las últimas décadas a la idea de mercancía, con lo cual, se concibe como un producto que debe ser de excelencia y calidad para venderse en el mercado; en este sentido, alude a entender cuáles son las consecuencias reflejadas en la sociedad. Además, pretende definir la categoría “universidad rendimiento” como subcategoría de la sociedad del rendimiento que plantea el filósofo Byung-Chul Han. Por último, expone la necesidad de estar constantemente, desde los espacios escolares y no escolares, buscando alternativas de aprendizaje desde una mirada crítica y emancipadora.