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Aula 04 ECOLOGIA GERAL Aula de hoje: CICLAGEM DE NUTRIENTES E CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
Ao final dessa aula você será capaz:
Professor: Albert Iglésia Seja bem-vindo! Na aula de hoje, estudaremos a regência de alguns nomes e verbos, além de casos de ocorrência (ou não) da crase.
Análise de Textos (Parte I) Professor: Albert Iglésia Prezado estudante, Há rumores de que o novo concurso da Polícia Rodoviária Federal se aproxima. Se você deseja se preparar para ele e sair na frente da concorrência, saiba que está no lugar certo! A equipe do Ponto e eu preparamos este curso de teoria e exercícios comentados de Língua Portuguesa para ajudá-lo a conquistar a sua tão sonhada vaga. Ele está atualizado com questões de recentes concursos organizados pelo Cespe, a banca examinadora responsável pelo último concurso. É importante lembrar a você que Língua Portuguesa tem constituído uma das provas mais importantes dos últimos concursos dessa banca, pois vem apresentando o maior número de questões do grupo Conhecimentos Básicos. A importância dela é acentuada ainda mais porque, atualmente, os concursos estão submetendo os candidatos a provas discursivas. Provavelmente isso se repetirá no próximo concurso da PRF. É fato que muitos candidatos têm perdido a classificação por inobservância das normas gramaticais ao redigirem seus textos. O conteúdo que iremos estudar juntos é este: Aula Conteúdo 0 Apresentação do professor. Apresentação do curso. Tipologia textual. Fatores de coesão e coerência textual.
Prezados, alunos! Sejam bem-vindos ao curso de Administração Pública para AFRFB e AFT. Gostaria de agradecê-los pela confiança em nosso trabalho e espero não desapontá-los.
Mesmo quando os métodos de fabricação eram bastante rudimentares os artesãos da Antigüidade, na Ásia e, mais tarde, na Europa medieval, conseguiam fabricar o aço. O aço daquela época chamava-se "aço de cementação". Era uma liga de ferro e carbono obtida aquecendo-se o ferro em contato com um material carbonáceo durante um longo tempo. O aço de Wootz, da Índia, o aço de Damasco e os aços de Toledo, na Espanha, são exemplos desse tipo de aço. Como você deve se lembrar, o problema desses artesãos era que eles não conseguiam produzir o ferro e, conseqüentemente, o aço em larga escala. O grande salto da Revolução Industrial foi, exatamente, desenvolver os métodos corretos para fabricar aços de melhor qualidade e em quantidades que atendessem às novas necessidades das indústrias que surgiam. A partir das pesquisas, foram criadas várias maneiras de se transformar o ferro gusa em aço. Na verdade, para que isso aconteça, uma série de reações e modificações químicas acontecem dentro do gusa e elas são sempre as mesmas. O que muda é o ambiente onde essas reações acontecem e a maneira como elas são provocadas. Vários tipos de fornos são usados nesses processos. Quais são esses fornos e o que acontece dentro deles é o que você vai estudar nesta lição. O ar dá a sua graça Na aula passada, você estudou que o produto que sai do altoforno é o ferro-gusa, uma matéria-prima com grandes quantida-Pequena capacidade dos fornos. Custo operacional. Forno de indução Calor gerado por corrente induzida dentro da própria carga. Sucata de aço. Em torno de 8 ton. Fusão rápida. Exclusão de gases. Alta eficiência. Pequena capacidade dos fornos. Custo operacional. Nesta aula, você viu que o modo de se fabricar o aço depende da matéria-prima que você tem à disposição: gusa líquido pede fornos com injeção de ar; sucata pede fornos elétricos. O tipo de aço que você tem, após a fabricação, também depende desses processos: fornos a ar produzem aços-carbono comuns; fornos elétricos produzem aços de melhor qualidade, cuja composição química pode ser mais rigorosamente controlada.
Defeitos dos NJs mas não estão ligados à vontade propriamente dita, mas sim à finalidade do NJ. São defeitos quanto à finalidade do NJ. Realizado para fraudar a lei ou créditos de terceiros. Dois vícios sociais encontrados na lei:-Simulação: Uma realidade que é apresentada, mas é falsa: Simular uma doença para faltar aula ou atitude pretendendo outra coisa. Simulação advêm com uma declaração falsa visando aparentar NJ efetivamente desejado. Tem que ter um conluio (cumplicidade para prejudicar terceiro(s); colusão, trama.) entre as partes contratantes. Ex. vende para um terceiro e este vende para o filho. Objetivo inicial: vender para o filho, porém não era possível. Assim passa-se para um terceiro e este vende para o filho. Nesse caso o NJ simulado foi a venda ao terceiro, anulado o NJ, o segundo não existe mais.-Simulação Absoluta: As partes não realizam nenhuma NJ, apenas fingem terem realizado para criar uma aparência ou ilusão externa (aparentam o que não existe). Exemplo: O cara que ia se divorciar e um ano antes começou a se desfazer dos bens.-Simulação Relativa: É aquela onde as partes realizam o NJ, mas o fazem de maneira diferente da inicialmente pretendida, com intuito de prejudicar terceiros ou fraudar a lei. Penalidade/efeitos no NJ simulado: Torna nulo o NJ se a simulação for absoluta. A simulação relativa tona o NJ anulável. A simulação é a único defeito que torna o NJ nulo.-Fraude contra credores: (Art. 158 a 165 CC): Diferenças para simulação: Na fraude tem que haver um credor, enquanto na simulação não necessariamente precisa-se de um credor. O que garante o pagamento de nossas dividas? Nosso patrimônio, composto de bens e direitos presentes e futuros. Se formos no banco solicitar um empréstimo de 1 milhão de reais o banco irá conceder? Não. Mas se tivermos uma fazenda o banco vai conceder, pois você tem patrimônio para garantir aquela divida. Então nossos negócios jurídicos se baseiam em lastros patrimoniais.-Conceito: Ocorre quando o devedor se desfaz de todo seu patrimônio com o intuito de prejudicar os seus credores caindo em insolvência. Importante que tenha bem definido o conceito de insolvência: Quem são as pessoas: Que tem mais divida que patrimônio. São pessoas falidas. Pessoa física não pede falência, pede insolvência. ESSE CONCEITO É FUNDAMENTAL PARA ENTERMOS A FRAUDE CONTRA CREDORES.