Lenguaje-Pensamiento-Contexto-Relaciones de Produccion:Abordaje desde la Linguistica Social (original) (raw)

Las relaciones contradictorias y cambiantes entre lenguaje-pensamiento-subjetividad- condiciones de vida y de producción, constituyen aspectos y problemáticas centrales de la Lingüística Social ( Requejo,2004). Cuando este complejo proceso accede a la conciencia y es transformado en eje de indagación, se erige en experiencia, actividad y relación multi-dimensional, en sí misma contradictoria, en la que coexisten distintos planos y relaciones : a) por un lado, la de un sujeto que se registra a sí mismo, “ se percibe hacia dentro” , y puede pensar-sentir acerca de sus propias necesidades e ideas : “ pienso que vale la pena vivir y dar la vida por lo que soñamos”; b) demanda establecer co-relaciones dialécticas entre su propia actividad de pensar(se), de representarse esa misma actividad y registrarla a nivel de la conciencia, y además transformar el pensamiento en lenguaje, en discurso - que podrá ser interno ( para sí mismo) o externo ( para los otros)-, c) la de un tipo de actividad compleja, multidimensional, a la vez, psicológica , socio-cognitiva ,lingüística y subjetiva que le permite al sujeto poder explorar aspectos de su mundo externo e interno ( Pichon Riviere/Quiroga) . d) otra cualidad de este proceso tiene que ver con el registro subjetivo-objetivo de la necesidad de expresar y transmitir el “producto” de esa actividad interna, utilizando el lenguaje y la comunicación para tender puentes entre dos o más historias, para desplegar “hacia fuera de sí mismo” el contenido de sus “autorías y representaciones internas”; e) lo cual , a su vez, implica y requiere establecer co-relación entre mundo externo e interno, por medio de una actividad específica, en este caso, la de la comunicación, f) el sujeto puede por lo tanto, a partir de la comunicación, objetivar y dar cuenta tanto del contenido de su propia conciencia, como de su relación con una exterioridad, con su contexto inmediato y con el contexto socio-histórico; g) Proceso-producto que para desarrollarse y transformarse necesita siempre de los otros, de un grupo de sostén, de la trama social de los vínculos que le garanticen contención y respuesta desde temprana edad