Aplikasi Mobile Learning Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (original) (raw)
Related papers
Pengajaran Agama Berbasis Mobile Learning
Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars, 2019
The research aims to determine the increase and comparison of students ' learning outcomes through the use of mobile learning-based recitation methods. We know that mobile learning is an online medium that can be used all the time. This method of study used quasi for using test paired sample t-test. The results showed that there was influence of learning methods based on mobile learning recitation of the student learning outcomes where the value of Thitung 8.913 is greater than the level of significance 5% (2.778) and 1% (3.435), the value of probability 0.000 < 0.05, of these values, show that the influence of the learning method of a mobile learning Recitation is based on the "huge" learning outcomes.
Madinah: Jurnal Studi Islam
Canva is an application that can be accessed using a smartphone or computer. The Canva application is an application used to create posters, comics, brochures, PPT and learning videos. The SKI teachers at Madrasah Tsanawiyah Syi'ar Islam Maibit have used this media from online to offline learning The purpose of this study is to describe the application, inhibiting and supporting factors in the implementation of interactive learning media based on the Canva application in SKI subjects in class VIII Madrasah Tsanawiyah Syi'ar Islam Maibit.This study uses a qualitative approach. The research instruments are interviews, observation and documentation. Then the data sources in this study were the head of the madrasa, class VIII SKI teachers, and students. The data analysis of this research used data reduction, data presentation and verification.Based on the research conducted, the following results were obtained: First, Implementation of Canva-based interactive learning media at t...
Pengembangan Aplikasi Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Android di Sekolah Menengah Atas
The rapid advancement of technology has penetrated in all aspects of human life. Man in her life now are making use of technology to facilitate their work, which creates a dependency so that technology becomes a primary thing. No doubt human daily activities is now inseparable from the role of technology. So also in the field of education that has memanfaatan technology to facilitate the learning activities in order to achieve better results. One of the technologies used in mobile learning education is already included in the ICT-based learning. This research aims to produce teaching materials on Islamic Education (PAI) android-based upper secondary schools. This research is a type of development research.. The data collection method used were interviews, observation and documentation. Data analysis used is descriptive analysis. The results of research that has been developed in the form of application application that is packaged in a * apk directly from MIT App Inventor software. The application is in getting through Bluetooth or download at google play store with the name "PAI Chapter IX". Abstrak Pesatnya kemajuan teknologi sudah merambah di semua aspek kehidupan manusia. Manusia dalam kehidupannya sekarang banyak memanfaatkan teknologi untuk mempermudah pekerjaannya, hal tersebut menimbulkan ketergantungan sehingga teknologi menjadi suatu hal yang primer. Tidak dipungkiri aktivitas sehari-hari manusia kini tidak terlepas dari peran 1 Judul ini mengalami sedikit perubahan dari judul awal " Pengembangan Aplikasi Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Android di Sekolah Menengah Atas se-Provinsi Jawa Tengah dan Yogyakarta ". Perubahan ini atas dasar pertimbangan; pertama, aplikasi ini tidak hanya dibatasi oleh wilayah tertentu, jadi bisa diakses dan digunakan oleh siapa pun dan dimana pun. Kedua, penelitian ini baru sebatas pengembangan pada pembuatan aplikasinya saja, belum sampai pada uji coba aplikasi untuk dijadikan sebagai model, karena keterbatasan anggaran dan alokasi waktu yang tersedia. Sehingga sesungguhnya penelitian ini masih membutuhkan penelitian lanjutan yang bersifat pengembangan pada model di lembaga sekolah.
Tahap Penerimaan Guru Sejarah Terhadap Penggunaan Aplikasi Mobile Dalam Pembelajaran Subjek Sejarah
International Journal of Creative Future and Heritage (TENIAT)
Proses pengajaran dan pembelajaran dilihat menjadi semakin mencabar khususnya terhadap guruguru di sekolah. Penggunaan kaedah yang semakin maju dan moden perlu dipelajari oleh guru-guruagar pelajar tidak ketinggalan terutama dari segi pengajaran menggunakan kaedah yang lebih moden.Kajian ini adalah untuk melihat tahap penerimaan guru sejarah terhadap penggunaan aplikasi mobiledalam penyampaian subjek sejarah. Kajian ini memfokuskan kepada guru-guru matapelajaran sejarahdi 15 buah sekolah menengah negeri Kelantan yang mana mewakili kawasan luar bandar dan bandar.Kaedah kuantitatif digunakan untuk melihat tahap keperluan guru terhadap penggunaan aplikasi mobiledalam penyampaian subjek sejarah. Hasil kajian telah direkodkan dan mendapati tahap penerimaanguru terhadap penyampaian subjek sejarah menggunakan medium pembelajaran menggunakan aplikasimobile adalah tinggi. In the 21st century, the learning process needs to be integrated with the latest information technology.The process of ...
JIK: Jurnal Ilmu Komputer, 2016
Penelitian ini menerapkan Unified Modelling Language (UML) dalam perancangan model pembuatan aplikasi mobile berbasis android. Aplikasi yang menjadi contoh dalam penelitian ini adalah Aplikasi Pembelajaran Sejarah Islam. Pengumpulan data dilakukan dengan studi pustaka, mencari buku-buku dan literatur yang berhubungan dengan sejarah Islam di nusantara dan meghadirkan informasi tersebut ke dalam aplikasi. Aplikasi yang dibuat, dimodelkan terlebih dahulu dengan menggunakan UML, selanjutnya dilakukan analisa kebutuhan aplikasi, baik berupa menu, halaman dan interface dari aplikasi. Bahasa pemrograman yang dipakai untuk pembuatan aplikasi ini adalah Java. Aplikasi ini memanfaatkan Google Map API sebagai antarmuka peta dan Youtube API sebagai antarmuka video. Hasil penelitian ini berupa aplikasi yang membantu memberikan informasi sejarah Islam dan sebagai media pembelajaran bagi yang membutuhkan.
Analisis Aplikasi Mudah Alih Pendidikan Islam untuk Kanak-Kanak di Google Playstore
Jurnal Pengajian Islam, 2019
Penggunaan teknologi ICT telah menjadi tarikan utama dalam bidang pendidikan. Ini kerana terdapat hubungan yang signifikan antara pembangunan diri pelajar dengan penggunaan ICT seperti aplikasi mudah alih. Terdapat pelbagai aplikasi mudah alih di Google Playstore yang dikategorikan mengikut tema seperti permainan (games), sosial media, pendidikan, keluarga, hiburan dan lain-lain. Namun demikian, Google Playstore tidak mewujudkan kategori agama sebagai tema rujukan atau panduan kepada pengguna. Berdasarkan kepada tarikan penggunaan aplikasi mudah alih dalam bidang pendidikan terutamanya pendidikan bagi kanakkanak serta kepelbagaian aplikasi mudah alih, kajian ini dijalankan bertujuan untuk menganalisa aplikasi mudah alih yang mengandungi / mengajar kanak-kanak tentang Islam di Playstore. Analisis yang dilakukan bertujuan untuk mengkategorikan aplikasi mudah alih pendidikan Islam bagi kanak-kanak berdasarkan kepada tema, ciri-ciri dan pendekatannya. Kajian ini menggunakan kaedah analisis kandungan manakala sampel kajian pula menggunakan kadeah persampelan bertujuan. Kajian mendapati bahawa aplikasi mudah alih paling popular iaitu berdasarkan kepada bilangan muat turun yang tinggi disebabkan oleh kepelbagaian fungsinya, interaktif dan mempunyai ciri-ciri yang menarik. Majoriti aplikasi mudah alih pendidikan Islam kanak-kanak tertumpu kepada tema Aqidah dan Kitab Suci (al-Quran). Oleh yang demikian, pada masa akan datang, usaha pembangunan aplikasi mudah alih Islamik mungkin boleh menumpukan perhatian kepada tema-tema lain seperti Syariah, Akhlak dan kisah-kisah Nabi dengan metode penyampaian yang pelbagai.
Mobile Learning Berbasis HTML 5 Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam
Jurnal Perspektif, 2019
The purpose of this study was to find out the application of HTML 5-based mobile learning in improving student learning outcomes in Thaharah material PAI subjects; student responses to the application of HTML 5based mobile learning on Thaharah material PAI subjects; and the application of HTML 5-based mobile learning that has a significant effect on learning outcomes in Thaharah material PAI subjects. The research method used is Pre-Experimental in the form of one group time series design. The study was conducted at the Biology Education Study Program of IPI Garut and the sample used was 1 grade 1 semester 1 year 2018/2019 student. This design uses only one group, namely the experimental group without the control group. Before being given treatment, the experimental group was first given prestige, then given treatment with the application of HTML 5-based mobile learning and after that was given a post. The results of this study can be concluded that the application of HTML 5-based mobile learning can improve student learning outcomes in PAH subjects Thaharah; Student responses strongly agree with the implementation of HTML 5-based mobile learning on Thaharah PAI subjects, and the application of HTML 5-based mobile learning that has a significant effect on learning outcomes in Thaharah material PAI subjects.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Prezi Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam
JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal, 2021
Pengembangan media untuk pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam, terus dilakukan melalui berbagai basis dan metode. Dalam penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menghasilkan produk media pembelajaran berbasis prezi. Untuk mencapai tujuan tersebut, digunakan metode riset dan development (R&D). Pengembangan media pembelajaran focus pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam bagi peserta didik kelas VII. Untuk mengetahui koherensi antara media dan materi, dilakukan uji validitas oleh ahli media dan ahli materi. Hasil validitas produk oleh ke dua ahli diperoleh kategori sangat layak. Dari ahli media diperoleh nilai sebesar 89% dan ahli materi sebesar nilai 80%. Selanjutnya, untuk mengetahui efektivitas media terhadap materi pelajaran, dilakukan uji coba di SMPIT. Hasil uji coba kelompok kecil diperoleh kategori layak dengan nilai sebesar 71%. Berdasarkan hasil analisis kedua ahli serta uji coba pada peserta didik, bahwa media pembelajaran berbasis prezi telah memenuhi kriteria untuk digunakan sebagai media untuk pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Kata kunci: media pembelajaran, berbasis Prezi, produk media, metode R&D, koherensi media dan materi, memenuhi kriteria