Pengembangan Komik Fisika Berbasis Kearifan Lokal Palembang Di Sekolah Menengah Atas (original) (raw)
Related papers
JGK (Jurnal Guru Kita), 2022
Media pembelajaran adalah peralatan yang digunakan oleh pendidik untuk memancing pikiran, perasaan, minat, keinginan dan pengantar pesan kepada peserta didik saat terjadinya proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik edukasi materi pecahan pada siswa kelas IV sekolah dasar agar menunjang proses pembelajaran. Pada Penelitian ini menggunakan model pengembangan Four-D yang terdiri dari define (pendefinisian), Design (perancangan), Development (pengembangan), dessimination (penyebaran). Namun dalam penelitian ini, peneliti hanya mengambil tiga tahap saja. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar wawancara dan lembar validasi. Untuk lembar validasi akan diberikan kepada validator materi, validator desain dan validator bahasa untuk menilai kemenarikan dan isi dari komik edukasi. Jenis data yang didapatkan yaitu data kualitatif berupa saran dan kritik dari 6 validator dan data kuantitatif berupa jumlah (angka) dari 6 validator. Penelitian ini menghasilkan media komik edukasi yang dapat dipakai untuk SD sebagai media yang sudah memenuhi krikteria sangat valid, skor rata-rata validasi 1: materi 79%, bahasa 73% dan desain 85%. Skor rata-rata validasi 2: materi 90 %, bahasa 95% dan desain 98%. Validasi dilakukan 2 kali karena sudah mendapatkan nilai yang sangat valid dengan persentase kelayakan 94% setelah dilakukannya validasi kedua sehingga komik edukasi sudah layak digunakan untuk proses pembelajaran.
2019
Animasi, komik, dan games memiliki nilai output dan pengaruh besar di pasar media hiburan sesuai dengan berkembangnya kehidupan beberapa tahun terakhir. Komik bisa menjadi alat pendidikan yang efektif di berbagai tingkat Pendidikan. Kecenderungan perkembangan teknologi dan informasi dapat dimanfaatkan untuk media pembelajaran, di dalam maupun luar kelas. Pada penelitian ini komik dirancang, kemudian dioperasikan menggunakan android dengan aplikasi Himawari, Reasily-EPUB Reader atau pembaca EPUB lainnya. Materi Fisika dalam komik adalah Gelombang Bunyi. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media komik fisika kearifan lokal alat musik dol yang layak untuk pembelajaran gelombang bunyi di SMA, mengetahui keefektifan media yang digunakan untuk meningkatkan HOTS dan representasi visual peserta didik SMA. Jenis penelitian Research and Development (R&D) menggunakan model Borg & Gall. Proses pengembangan meliputi (1) pengumpulan informasi, (2) perencanaan penelitian, (3) perancangan p...
Pengembangan Komik Fisika terhadap Kreativitas Siswa
Penelitian ini bertujuan untuk 1)Untuk mengetahui model komik fisika. 2)Untuk mengetahui model komik fisika pengembangan dapat digunakan dalam pembelajaran fisika. 3) Untuk mengetahui model komik Fisika pengembangan berpengaruh terhadap kreativitas siswa. Metode penelitian ini adalah Research and Development (R&D) menggunakan tahapan pengembangan 4D yang dikembangkan oleh Thiagarajan yang terdiri dari 4 tahap. 1) Tahap define (pendefinisian) terdiri dari analisis pendahuluan, analisis siswa, analisis materi, dan merumuskan tujuan. 2) Tahap design (perancangan) terdiri dari penysunan kerangka, sistematika, dan produk awal. 3) Tahap develop (pengembangan) terdiri dari validasi model oleh ahli, revisi model, dan uji coba skala kecil. Analisis data yang dilakukan yaitu mengumpulkan data kualitatif dan kuantitatif dari ahli media, ahli materi, dan siswa menggunakan angket uji kelayakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media komik fisika belum tersedia di sekolah, sehingga peserta didik dan pendidik bisa menggunakan media komik fisika untuk tambahan bahan ajar. Hasil validasi ahli menunjukkan bahwa media komik fisika ini layak digunakan. Hal ini didasarkan pada presentase rata-rata penilaian media komik fisika oleh ahli media 95%, ahli materi 82%, dan peserta didik 84%. Berdasarkan hasil penelitian, media komik fisika dapat memberi pengaruh terhadap kreativitas peserta didik, ditunjukkan dengan data angket kreativitas dengan presentase 77% masuk dalam kategori sangat kreatif. Pendahuluan Masyarakat indonesia di era industri 4.0 ini mulai bergerak melakukan penyesuaian diri dengan berbagai aktivitas yang tidak hanya sekedar menggunakan teknologi, tetapi juga berusaha menciptakan teknologi. Slogan "Internet of things" telah mengubah dunia. Segala aktivitas dan fasilitas dengan sangat mudah di dapatkan melalui media internet. Untuk bisa beradaptasi dengan baik di era ini, dibutuhkan kreativitas yang tinggi, khususnya dalam dunia pendidikan. Menurut Johana Ermina S (2018: 6), Kreativitas adalah kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang baru. Wujudnya adalah tindakan manusia[1]. Kreativitas merupakan kemampuan berfikir tingkat tinggi, yang sering disebut dengan Higher Orther Thinking Skils (HOTS). Kemampuan berfikir tingkat tinggi merupakan suatu kemampuan berfikir yang tidak
Media Komik Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Nilai Sosial
2020
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media komik berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan nilai sosial pada siswa SMP se kota yogyakarta yang esensinya komik ini dapat dimanfaatkan untuk mendukung proses pelaksanaan pelayanan Bimbingan dan Konseling oleh Guru BK/Konselor Sekolah kepada peserta didiknya dengan memasukkan paham yang menekankan pada kederajatan dan kesetaraan budaya-budaya lokal tanpa mengabaikan hakhak dan eksistensi budaya lain sehingga peserta didik dapat mengembangkan proses belajarnya tentang nilai-nilai sosial, sehingga peserta didik dapat mengalami perubahan perilaku, sikap dan perbuatan ke arah yang lebih baik. Metode penelitian ini merupakanpenelitian research and development (R&D) dengan siswa sekolah SMP Se Kota Yogyakarta. Alat pengumpulan data yang digunakaan berupa Skala Psikologis Nilai Sosial dan uji ahli (expert judgement) berupa lembar evaluasi ahli materi dan lembar evaluasi ahli media. Adapun teknik sampling dengan cara Random Assignment. H...
Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi
This study aims to produce appropriate learning media in supporting the implementation of learning about disaster mitigation. The type of research used is Research and Development (R&D) and uses the 4D development model namely Define, Design, Develop and Disseminate. After becoming a product, it is then validated by material experts and media experts. The results of the material expert validation obtained an average score of 3,13 in the "good" category and the media expert validation obtained an average score of 3,50 with the "very good" category. The comic that has been validated by several experts is then revised by the researcher by referring to the advice given by the validator. To make this comic, researchers used the CorelDRAW X8 application. The subjects of this comic mitigation feasibility trial were class VIII students of SMP Negeri 10 Palu. The average score obtained is 3,56 with the category "strongly agree". The conclusion in this study is t...
Pembuatan Komik Fisika Tentang Kemagnetan Sebagai Media Pembelajaran
2012
Dari pengalaman ketika mengikuti kuliah ternyata banyak mahasiswa yang tidak bisa menggunakan kompas dan peta. Padahal teori–teori itu sudah banyak di buku–buku, berarti informasi berupa tulisan masih kurang dapat dipahami. Komik adalah suatu bacaan yang ringan dan digemari oleh kalangan remaja dan anak–anak, karena komik merupakan bacaan yang penuh dengan imajinasi dan gambar–gambar. Penelitian ini mencoba menginformasikan teori–teori yang berupa tulisan dikembangkan dalam sebuah media komik. Tujuan penelitian ini adalah membuat komik fisika, membuat RPP dengan media komik, dan membuat siswa paham tentang materi kemagnetan. Metodologi penelitian yang dilakukan adalah PTK, guru sebagai peneliti. Sampelnya adalah siswa SMP kelas VIII. Sedangkan instrumen penelitiannya adalah komik fisika, RPP, soal evaluasi dan kuisioner. Keberhasilan komik fisika ini dilihat dari jawaban siswa mengisi soal evaluasi dengan indikator keberhasilan 80% siswa mendapat nilai ≥ 70. Sedangkan ku...
Pengembangan Bahan Ajar Komik Berbasis Cerita Rakyat Bengkulu di SD
Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2021
The purpose of this study was to develop folklore-based comics teaching materials in Bengkulu City elementary schools. The method used is Research and Development using the ADDIE (Analysis-Design-Develop-Implement-Evaluate) model. However, this research is only in the Analysis-Design-Develop stage. Research data from interviews and questionnaires, interview data sources, observations, and documentation. The research instrument for analyzing the needs of teachers and students is in the form of a list of questions and questionnaires, descriptive data analysis. The results of the study were folklore-based comics in elementary schools in Bengkulu City. Folklore material is taught only at the competency stage. The competence of teachers regarding folklore is not sufficient, meaning that one story has not been fully understood, the number of stories known by the teacher does not exceed five stories.
Validasi Media Pembelajaran Komik Fisika pada Pokok Bahasan Fluida Statis di SMA
Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika
Media pembelajaran komik perlu dikembangkan dan dilakukan proses validasi kelayakan. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk pembelajaran yaitu komik fisika serta mengetahui kelayakan komik fisika pada pokok bahasan fluida statis di SMA. Jenis penelitian ini yaitu penelitian pengembangan atau Research and Depelopment (RnD) dengan menggunakan model 4D yang dibatasi pada 3D yaitu Define, Design, dan Development. Validasi data dilakukan oleh ahli media dan ahli materi. Hasil penelitian ini yaitu validasi kelayakan oleh ahli media dan ahli materi, didapatkan hasil validasi kelayakan oleh kedua ahli tersebut yaitu skor rata-rata ahli media dan ahli materi sebesar 76,75 dengan rata-rata presentase ahli media dan ahli materi sebesar 70,73 dengan kriteria layak digunakan serta menarik dalam proses pembelajaran.
Pengembangan Media Komik Berbasis Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Tematik Terpadu
Science Tech: Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Pengunaan media komik sebagai penunjang kegiatan pembelajaran berlatar belakang dari kegiatan pembelajaran yang kurang menarik bagi siswa sehingga siswa cepat bosan dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini yaitu, untuk mengembangkan komik sebagai media pembelajaran, mengetahui kelayakan, menguji keefektifan komik sebagai bahan ajar dan untuk mengetahui ketertarikan siswa dalam penggunaan media komik. Subjek dalam penelitian ini adalah beberapa guru dan siswa yang ada di SD Purworejo dan metode pengumpulan data yakni dengan cara para guru dan siswa mengisi angket yang telah diberikan oleh peniliti. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa perlunya media komik digunakan sebagai media pembelajaran.
Pengembangan Motion Comic Berbasis Kearifan Lokal dalam Berpikir Aljabar di Sekolah Dasar
VYGOTSKY, 2020
Berpikir Aljabar merupakan kemampuan yang dibutuhkan di abad 21. Kemampuan berpikir aljabar adalah keahlian dalam memecahkan permasalahan yang belum diketahui penyelesaian nya melalui pemisalan yang tepat dan cara yang ditemukan sendiri. Temuan penelitian terdahulu terdapat hambatan dalam berpikir aljabar, yakni epistemology obstacle, didactical obstacle, conceptual obstacle. Selain itu, minimnya kajian mengenai media pembelajaran yang digunakan untuk membiasakan siswa berpikir aljabar sejak sekolah dasar. Tujuan penelitian ini akan mengembangkan media pembelajaran motion comic berbasis literasi digital. Metode yang diguanakan adalah Research and Develovment (R&D) yang melibatkan 10 siswa sekolah dasar kelas IV. Media pembelajaran motion comic berbasis local wisdom memiliki muatan materi matematika yang kontennya disesuaikan dengan kearifan lokal.