Experiencias laborales en el marco de las NFOT. Informes académicos por actividad profesional de egresadas y egresados de la Licenciatura en Literatura Dramática y Teatro (UNAM) (original) (raw)
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Iberoforum, Revista de Ciencias Sociales, 2022
Este artículo tiene como objetivo analizar la percepción de la formación universitaria y las expectativas respecto al trabajo de estudiantes del nivel superior bajo una perspectiva de género. La investigación, de corte cuan-titativo, se basó en la aplicación de un cuestionario sociológico a la generación de la licenciatura en Literatura Dramática y Teatro que ingresó a la UNAM antes de la pandemia por COVID-19. Esta indagatoria proporciona una aproximación a los perfiles de las y los estudiantes mediante el análisis de sus características, sus motivaciones para estudiar esta licenciatura, sus percepciones acerca de su formación académica y el hecho de egresar de la UNAM. También, plantea los primeros acercamientos al mundo del trabajo del estudiantado, previos al egreso profesional, y sus expectativas sobre el trabajo y su futuro laboral profesional. Los resultados muestran una percepción positiva de la educación pública que reciben en la UNAM, aunque la expectativa de insertarse exitosamente en el mercado laboral es menor con relación al éxito que consideran que tendrán sus pares de universidades privadas e, incluso, de otras universidades públicas con programas similares. Aun así, mantienen la expectativa de encontrar un trabajo divertido e interesante que les permita mejorar sus condiciones económicas y estatus social.
Revista Latinoamericana de Antropología del Trabajo, 2021
Este artículo se centra en el estudio de las condiciones en las que un grupo de jóvenes artistas desarrollan la actividad teatral en México a través del trabajo a distancia. Se trata de una investigación de corte cualitativo con aplicación de entrevistas en profundidad, que busca entender los diferentes significados que se originan en torno a su trabajo en espacios y tiempos de pandemia. Entre los resultados se destaca que la precariedad laboral, el uso intensivo de las TIC’s, la presencia-no-física, y la falta de transferencia convivial las y los hicieron cuestionarse sobre su continuidad en la actividad, entre otros aspectos.
Lejana. Revista Crítica de Narrativa Breve. ELTE. Budapest, 2010
La publicación por entregas de la novela corta El hombre artificial (1910) de Horacio Quiroga, representa aspectos de cambio respecto de la tradición literaria anterior en la Argentina: a través del relato de la horrorosa construcción de un ser humano artificial, con obvia referencia al Frankenstein de Mary Shelley y a La Eva futura, de Villiers De l´Isle-Adam, se plantean allí cuestiones relativas al estatuto de la ciencia en general y del saber médico en particular. En el contexto argentino, donde dichos saberes se habían constituído, en el periodo anterior, en fuentes de normativa y disciplinamiento sociales, este breve folletín plantea una trasgresión: la enfermedad aparece aquí desplazada, del médico que juzga el mal social, al médico que lo encarna y llega al límite de la autodestrucción. Pero, por otra parte, El hombre artificial representa una verdadera innovación de recursos narrativos. Ya es lugar común del análisis de la obra de Quiroga afirmar la influencia del cine en su literatura, a partir de los años veinte,-en particular en sus cuentos fantásticos con temática propiamente cinematográfica y que coinciden con su labor como crítico de cine-. Sin embargo, esta novela de 1910 encarna un ejemplo muy temprano de apropiación del montaje cinematográfico, en la época misma de su conformación como base del lenguaje fílmico: encadenamientos de planos, uso del caché, saltos temporales, hacen de este folletín un ejemplo clave a la hora de valorar el incipiente diálogo entre cine y literatura en la narrativa rioplatense de comienzos de siglo.
Introducción: El inicio de la profesión enfermera se vive de una forma dura. Además las instituciones sanitarias contratan a las enfermeras sin tener en cuenta su formación o experiencia. Es necesario que exista un entorno donde pueda trabajar de forma segura la nueva enfermera. Objetivo: comprender, desde el punto de vista de las enfermeras, las mejoras que se pueden hacer para facilitar la incorporación laboral. Material y método: Se trata de un estudio cualitativo fenomenológico hermenéutico mediante análisis de discurso. La herramienta de recogida de datos es la entrevista semiestructurada. Se toma como población de estudio a las enfermeras egresadas de la Universidad de La Laguna entre 2009 y 2014, con una muestra de n=13 participantes, habiendo comenzado a trabajar en instituciones sanitarias de Tenerife. Resultados: las categorías establecidas son "tutorización" "período de adaptación" "trabajar en unidades ya conocidas" "problemas para implantar el período de adaptación" y "especialidad". Discusión y conclusiones: Es necesario encontrar fórmulas para mejorar la incorporación de las nuevas enfermeras a los puestos de trabajo como la tutorización o los períodos de adaptación.
Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores
La investigación surge con el objetivo de visibilizar y analizar las narrativas que den cuenta de experiencias de docentes de educación superior que viven como producto de retos que enfrentan en su desempeño profesional y su capacidad de resiliencia para resolverlos. Para ello, se recurre a las narrativas resilientes que se han quedado subyugadas. Partiendo de la metodología de las prácticas colaborativas y dialógicas con un enfoque cualitativo de tipo transversal de alcance exploratorio. Los resultados se trabajaron con el diseño narrativo y se encontró que los participantes sufrían en mayor o menor grado las consecuencias de tener que cumplir con todas las actividades que se le exigen como docente de educación superior y repercusiones en su salud.
2020
Este articulo propone analizar las representaciones de estudiantes y egresados/as de la Tecnicatura en Actuacion en la Escuela de Teatro de La Plata (ETLP) sobre su formacion profesional e insercion laboral. Para ello, en el ano 2018 se realizaron dieciseis entrevistas en profundidad a actores y actrices residentes en la ciudad de La Plata (Argentina). Ademas, se llevaron a cabo observaciones participantes de dos elencos de La Plata y un total de ochenta y nueve encuestas de manera virtual. Para su analisis, se han puesto en dialogo los datos construidos desde una perspectiva cualitativa a partir de tecnicas e instrumentos propios tanto de la metodologia cualitativa como cuantitativa. Estos datos fueron analizados a partir de categorias analiticas a partir de cierta bibliografia afin a la tematica, recuperando una metodologia transdisciplinar (Bugnone, Fernandez, Capasso y Urtubey, 2016). Se han incluido aspectos de la sociologia, la economia, la teoria del teatro, la filosofia, la ...