Le sol (original) (raw)
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Recherches en danse, 2022
Quelle relation le sportif entretient-il avec le sol ? Sur le plan symbolique, le sol peut représenter la chute ou la défaite lorsque le corps y est projeté, décontenancé. Mais il est aussi la surface rassurante sur laquelle l'athlète peut courir, bondir, se retourner, s'arrêter, glisser, etc. Concrètement, un appui pédestre correctement posé, bien orienté, et utilisé efficacement est de nature à déterminer le niveau de performance. En certaines occasions, le sportif qui, d'un geste héroïque, remet une balle en jeu au tennis ou conclut une action au rugby, se retrouve entièrement au sol. Pour aller plus loin, plus haut, plus fort, le sol est un point de départ incontournable pour le sportif. Il est un élément à prendre en compte pour performer : ne pas être gêné dans ses actions par un sol au relief incertain ou trop mou, et parfois, à l'inverse, utiliser les creux et les bosses pour se déplacer. Cet aspect de la pratique sportive nécessite un apprentissage. « Oublions-nous l'appui ? Oui je le crois » écrit Steve Paxton 1. Passé le stade du nourrisson, l'humain oublie le sol ou plutôt la relation gravitaire qui le lie perpétuellement à lui. Toute la journée, les négociations avec la gravité sont permanentes et pourtant elles n'occupent pas l'esprit à chaque seconde de nos vies. Comment se réapproprier ces négociations avec la gravité ? La danse contemporaine semble offrir de multiples occasions pour cet apprentissage, pour in fine construire un rapport dialogué avec le sol 2. Elle permet de réapprendre à naviguer entre le haut et le bas, de retrouver des chemins tissés et empruntés il y a longtemps, au coeur de la prime enfance 3. « Les danseurs doivent pirater leurs programmes de mouvements élémentaires pour s'adapter à de nouveaux mouvements 4. » Nous pensons que si toutes les pratiques sportives nécessitent de savoir utiliser le sol, la question de la négociation avec la gravité est un aspect minoré dans l'entraînement. Au contraire, la danse contemporaine, en particulier depuis les travaux fondateurs de Rudolf Laban, Martha Graham, Doris Humphrey, positionne au coeur de son enseignement l'exploration approfondie du dialogue avec la gravité. Le témoignage proposé ici se base sur des enseignements dispensés depuis plusieurs années en sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS). Les étudiants concernés par la pratique de la danse contemporaine à l'UFR STAPS de Retrouver le sol Recherches en danse, 11 | 2022
le sol est une ressource naturelle en voie de dégradation rapide et vue sa régénération très lente on est sensé de le conserver, protéger, préserver, et restaurer ou réhabiliter .
Édition digitale annotée de l’ouvrage de Benjamin Guérard paru en 1841 sur la “terre salique”, loi qui fut réinterprétée par les Capétiens comme une loi de succession au trône de France. Complément d'analyse par Bruno Dumézil, extrait de Servir L'Etat Barbare Dans La Gaule Franque: IVᵉ-IXᵉ Siècle.
Du sol pour l’habitant au sol pour le vivant
Les Cahiers de la recherche architecturale, urbaine et paysagère, 2022
Du sol pour l'habitant au sol pour le vivant L'histoire des traces génératrices de biodiversité dans le projet de recherche Morphobio Toulouse From inhabited to living soils. Historic traces of biodiversity in the MorphobioT research project Laura Girard, Constance Ringon et Anaïs Leger-Smith Cet article propose une contribution nouvelle sur le rôle de l'histoire dans l'étude des réseaux écologiques des quartiers, en s'appuyant sur la démarche et les premiers résultats du programme de recherche « Formes urbaines et MORPHOlogie végétales en ville pour la BIOdiversité : le cas de la ville de Toulouse » (MorphobioT). Ce travail s'inscrit dans le cadre de l'appel à projets Biodiversité, aménagement urbain et morphologie (BAUM) lancé par le PUCA en février 2020, avec l'objectif de comprendre la capacité de ces tissus à accueillir et à maintenir une biodiversité en milieu urbain, en lien avec les continuités écologiques métropolitaines, en mobilisant une équipe pluridisciplinaire composée d'architectes, d'urbanistes, d'historiennes, d'ingénieurs paysagistes, d'écologues, de botanistes et d'ornithologues 1. Du sol pour l'habitant au sol pour le vivant Les Cahiers de la recherche architecturale urbaine et paysagère, 15 | 2022
1993
* sols alcalins dégradés =soloth ou solod • acidification superficielle avec formation d'un moder acide • alcalinisation à la base avec une structure prismatique fortement dégradée MgC12
▶ Figure 1.1 Solution typique Dans l'eau de mer, le chlorure de sodium est le soluté principal et l'eau est le solvant. Dans une solution, la quantité de soluté est variable. Par exemple, on peut ajouter seulement une petite quantité de sel à l'eau pour préparer une solution diluée, qui contient une petite quantité de soluté par rapport au solvant. À l'opposé, on peut ajouter beaucoup de sel dans l'eau pour préparer une solution concentrée, qui renferme une grande quantité de soluté par rapport au solvant. 1.1 Solutions avides d'eau : pourquoi il ne faut pas boire d'eau de mer H 2 O CO 2 ▲ Le soda nature (« club soda ») est une solution de dioxyde de carbone et d'eau. Les solubilités de plusieurs composés ioniques sont décrites par les règles de solubilité définies dans le chapitre 7 de Chimie générale.
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2016
Sur le sol… et dans l'air Enseigner le projet d'habitats écoresponsables dans une commune rurale, Ambert, dans le département du Puy-de-Dôme en région Auvergne-Rhône-Alpes. Olivier Balaÿ avec Gérard Mai article publié en anglais par EAAE/ARCC 10th International Conference, Architectural Research addressing Societal Challenges, volume 2 , 2016 p. 715 Résumé Pour proposer un début de réponses à quelques questions qui interrogent l'avenir des milieux de vie des établissements humains en territoire rural nous exposerons ici des hypothèses de densification adaptées à des projets d'habitat neuf ou à réhabiliter dans la commune rurale d'Ambert, sous préfecture du Puy-de-Dôme, en France. Ces hypothèses sont issues d'un enseignement partagé entre les écoles Nationales Supérieures d'Architecture de Lyon (son domaine d'étude de master intitulé AA&CC « Architecture, Ambiances et Cultures Constructives ») et de Grenoble (son domaine d'étude de master intitulé A&CC « Architecture et Cultures Constructives »). Mots clés Habitat, Ambiances, Cultures Constructives, soutenabilité, énergie et territoire rural.