1.-Neuroplasticidad (original) (raw)
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Neuroplasticidad_y_psicoanalisis.docx
Neuroplasticidad y constitución subjetiva-Sinapsis. Para construir este concepto, tomamos el texto del Profesor Audisio, en donde se explica que es el proceso de comunicación neuronal, mediante el cual una neurona se comunica con otras células, pudiendo ser también, otras neuronas. El impulso nervioso llega al extremo terminal de cada una de las ramas que se encuentran en el axón y cada una de estas ramas transmitirá la señal a otra/s célula/s (el mismo axón puede establecer sinapsis al mismo tiempo con alrededor de mil neuronas). La membrana de la célula que está transmitiendo la señal se la denomina presináptica, y postsináptica a la de la célula que recibe el impulso.
Neurobiología y Plasticidad Neuronal
Neurociencias Afectivas: El paradigma de la conectividad funcional y su relación con las emociones Hablar de emociones es remitirse necesariamente a la conducta misma del ser humano, dado que todo comportamiento en nuestra especie siempre suele estar mediado por aspectos emocionales y afectivos, por lo que en la actualidad podemos observar un amplio desarrollo de las neurociencias comportamentales, dedicadas al estudio directo de cómo el cerebro produce cierta gama de conductas que pueden ser medibles y observables en contextos específicos, permitiendo que lo que un organismo hace se puede correlacionar con la actividad neuronal. En segunda instancia nos encontramos con las neurociencias cognitivas, dedicadas a comprender el sustrato neuronal de operaciones concretas, resolución de problemas, estrategias y demás soluciones que nuestro cerebro da a ciertas situaciones de forma coordinada y planificada y en última instancia nos vemos abocados a la revolución de las neurociencias afectivas, que lideradas por brillantes neurocientíficos como Patrik Vuilleumier y colaboradores, han permitido que tengamos un enfoque distinto del ser humano, demostrándonos a nivel clínico y experimental, que por medio de la conectividad funcional (Vuilleumier, 2015), las emociones, los estados emocionales y la afectividad, se constituya como la tercera opción o marco explicativo de la conducta, dado que la evidencia sugiere ampliamente, que todo comportamiento o pensamiento humano está gobernado por las emociones antes que por la conducta observable o explícita y también mucho antes que los procesos cognoscitivos superiores.
Aprendizaje, memoria y neuroplasticidad
Temática Psicológica, 2010
Se abordan las investigaciones y conceptos actuales en neurociencias relacionados con la cognición, aprendizaje, memoria y neuroplasticidad, que permitan entender mejor los procesos de enseñanza-aprendizaje, cómo enseñar y cómo optimizar este proceso. Actualmente los estudios neurocientíficos nos muestran que el proceso de aprendizaje no solamente supone un cambio en el individuo a nivel comportamental, sino también supone cambios a nivel cognitivo y a nivel anatomo-fisiológico del sistema nervioso. Asimismo, aprender requiere memorizar, es decir, el proceso por el cual el conocimiento adquirido se codifica, se almacena y queda disponible para su reutilización en el momento preciso. Estos procesos tienen sus bases en las redes neurales o cógnitos, paradigma actual de la memoria. Por otro lado, hablar de neuroplasticidad supone entender claramente el proceso intrínseco del cerebro que se desarrolla debido a la estimulación diaria y a las experiencias que se acumulan a lo largo de la vida. La neuroplasticidad es un proceso de adaptación constante, mediante el cual las neuronas consiguen aumentar sus conexiones con las otras neuronas de forma estable a consecuencia de la experiencia, aprendizaje, estimulación sensorial y cognitiva.
El Aporte Cientifico de la Neuroplasticidad a la Pericia Caligráfica
La Plasticidad Neuronal, viene a confirmar el indudable valor que tiene el análisis y cotejos del grafismo como medio de prueba para establecer autenticidad, aportando nuevos fundamentos científicos a los principios elaborados por nuestros celebres precursores que nos han guiado con tanta sabiduría desde una época en donde sus “herramientas” no tenían los avances actuales.-