Educational Periodicals in the “Court Pedagogy” of Mikhail Muravyov and Vasily Zhukovsky. Article One (original) (raw)
Related papers
Quaestio Rossica, 2020
This article concerns the intellectual situation at the court of Alexei Mikhailovich and his heir Fyodor Alekseevich. Several factors (Nikon’s reforms and the opposition of the Old Believers, part of the court elite’s reliance on western educational models, the invitation of Kievan scribes who spoke Greek, Latin, and Polish to the Moscow Print Yard to supervise the creation of liturgical books and promote translation and publishing activity, and the experience of the first educational establishments) testify to the fact that the culture of the Muscovy faced for the first time the need to choose a strategy for its intellectual activity. The author compares the lives of Juraj Križanić (1618–1683) and Symeon of Polotsk (1629–1680). Križanić arrived in Moscow to realise a union between Moscow and Rome but failed. However, Symeon, a Belarusian who had no missionary objective, managed to carry out nearly all of Križanić’s planned intellectual innovations in the Muscovite state. This leads the author to conclude that the ruling elite was internally ready to discover the values of Christian education and enlightenment following western cultural models and that Symeon of Polotsk played a key role in their dissemination and realisation. Автор обращается к интеллектуальной ситуации на Московском дворе периода царствования Алексея Михайловича и его наследника Федора Алексеевича. Реформы Никона и противостояние староверов, ориентация части дворцовой элиты на западные образовательные и бытовые образцы, приглашение царем киевских книжников, владевших греческим, латынью и польским языками, на Московский печатный двор для «справы» богослужебных книг и активизации переводческой и издательской деятельности, опыт первых учебных заведений показывают, что культура Московского царства впервые столкнулась с необходимостью выбора стратегии интеллектуальной деятельности. Сопоставление биографий Юрия Крижанича (1618–1683) и Симеона Полоцкого (1629–1680) выявляет исторический казус: Крижанич прибыл в Москву для реализации проекта унии Москвы и Рима и потерпел фиаско. Белорус Симеон из Полоцка, не имея миссионерской цели, практически осуществил все пункты плана Крижанича, касающиеся интеллектуальных новшеств в Московском государстве. Напрашиваются выводы о внутренней готовности властных элит государства открыть для себя ценности христианского образования и просвещения по западным культурным образцам и о безусловной заслуге иеромонаха Симеона Полоцкого в их трансляции и разносторонней реализации на Московском дворе.
Aktualʹnì pitannâ gumanìtarnih nauk, 2022
Iсторiя objectivity, application of biographical approach, historical-genetic, historical-systemic, source-based methods. The scientific novelty is that for the first time the way of life of the teacher Petro Truskavetsky is investigated (on the basis of archival-criminal case and a number of other historical sources). As a result of the study, Petro Truskavetsky, who was born into a peasant family in the village of Pidbuzh, Drohobych County, became a representative of the Ukrainian teaching intelligentsia of Eastern Galicia, received pedagogical education and worked for more than three decades as a primary school teacher in Lemkivshchyna and Drohobych district. During the World War II, he was a public figure, conducted educational work, was a confidant and an assistant of the confidant of the Drohobych Ukrainian District Committee, headed the branch of the Ukrainian Teachers' Union in Pidbuzh district. On behalf of the leadership of the Ukrainian Central Committee, the confidant in 1943 advocated the formation of a division of the SS "Galychyna" to fight the USSR. Petro Truskavetsky spoke several times at rallies about the need to form this division. He was arrested by the Soviet security services in October 1944. During interrogations, Petro Truskavetsky was forced to plead guilty to "treason" and "belonging to a counter-revolutionary organization". He was verdict to a long prison term of 15 years in a labor camp. The teacher died a few months after the investigation was completed, and his burial is still unknown. It was only during the years of Ukraine's independence that Petro Truskavetsky was rehabilitated.
Were the Pupils Dodgers during the Lifetime of Prof. Stoyko Stoykov? (in Bulgarian)
The present article is dedicated to the discussion of the fate of the Turkish loan тарикат in Bulgarian. In Turkish itself it was borrowed from Arabic tarik and its original meaning is “way”, inter alia as far as the way to the mystical Godhead is concerned. In Bulgarian the derivative тарикат (from Turkish tarikat) is in use up to the present day with the exclusive meaning of “sly boots”. This incommensurable semantic profanation became associated with certain social phenomenon that took place in Bulgaria between the two world wars. It was due to the appearance in Sofia of a new social type the members of which identified themselves as tarikats and were proud of speaking a special language, the language of tarikats. In this article the way of interpretation of both the social phenomenon and the language is carried out in the light of their presentation by scholars from the disciplines of linguistics and more generally from the humanities up to the end of the Second world war, makin...
Quaestio Rossica, 2020
This article examines the Alphabet Book (Rus. Azbukovnik) by David Zamaray, a proofreader of the Moscow Print Yard in the 1620s. Relying on the existing lexicographic tradition, David Zamaray created a new type of Azbukovnik, one mostly related to his professional activity. Zamaray’s Azbukovnik reflects the new vocabulary that came to Muscovite Russia with books of the so-called “Lithuanian press”. The selection and fixation of this vocabulary in the new dictionary are determined by the lexicographer’s individual approach. At the same time, the few remaining copies indicate not only the elitist nature of Zamaray’s work, but are also characteristic of different periods in its creator’s life. The late sixteenth century (1596) witnessed the publication of works by Lavrenty Zizany (including his Lexis) and saw the release of the so-called “concise” version of Zamaray’s Azbukovnik. At the time, he was still a monk at the monastery of St Anthony of Rome in Novgorod, the western boundary of Muscovite Russia. In the 1620s, Zamaray worked for the Moscow Print Yard; the interest of the Moscow authorities in the books of the Lithuanian press grew, and a new version of Zamaray’s Azbukovnik was created. In the 1630s, the dictionary’s creator was supposedly exiled due to the changes caused by the death of Patriarch Filaret and the approval of the final text of his lexicographic work. Each of these periods is reflected in Zamaray’s Azbukovnik. Being at the centre of the ideological reforms initiated and suspended by Patriarch Filaret, Zamaray was forced to take into account the changing political situation in the Muscovite state. This author of the early modern period created a new type of Azbukovnik, one which not only pays tribute to tradition, but also shows more and more individual traits of the creator. Статья посвящена азбуковнику Давида Замарая, справщика Московского печатного двора в 20-е гг. XVII в. Учитывая сложившуюся лексикографическую традицию, Давид Замарай создает новый тип азбуковника, который связан прежде всего с его профессиональной деятельностью. В нем отражена новая лексика, которая приходит в Московское царство с книгами так называемой «литовской печати». Ее отбор и фиксация в новом словаре определены индивидуальным подходом лексикографа. При этом немногие сохранившиеся списки книжного памятника свидетельствуют не только об элитарном характере бытования труда Давида Замарая, но и о разных периодах жизни его создателя. Конец XVI в., 1596 г., издание трудов Лаврентия Зизания (в том числе и его «Лексиса») – время появления так называемой краткой редакции азбуковника Давида Замарая, еще насельника монастыря Антония Римлянина в Новгороде, на западной границе Московской Руси. 20-е гг. XVII в. – работа книжника на Печатном дворе, проявление интереса московских властей к книгам «литовской печати» и создание новой редакции азбуковника. 30-е гг. XVII в. – время предполагаемой вынужденной ссылки создателя словаря в связи с переменами, вызванными смертью патриарха Филарета, и утверждение окончательного текста его лексикографического труда. Каждый из этих периодов отражен в словнике азбуковника Давида Замарая. Находившийся в центре идеологических реформ, затеянных и приостановленных патриархом Филаретом, и вынужденный считаться с изменявшейся политической обстановкой в Московском государстве, автор раннего Нового времени создает новый тип азбуковника, в котором не только отдана дань традиции, но и все больше проявляются индивидуальные черты создателя книжного памятника.
Minute Books as a Source on the History of Judicial Proceedings in Russia in the 1720s
Манускрипт, 2021
Книги протоколов как источник по истории судопроизводства в России в 1720-е гг. Цель исследования-на примере работы с книгами протоколов выяснить, каким образом происходили фиксация и документальное оформление решений власти в России первой половины 1720-х гг. В статье дается характеристика законодательных актов, которыми руководствовались делопроизводители, а также осуществляется формулярный анализ книги протоколов Ярославского надворного суда за 1721 г. и журнала Курского надворного суда 1725 г. Научная новизна статьи заключается в комплексном изучении протоколов, созданных в первые годы после публикации Генерального регламента 1720 г. В результате проведения исследования доказано, что протоколы имели однотипную структуру, но она несколько отличалась от формуляра, описанного в Регламенте.
Theological Herald
В статье рассматривается проблема восприятия творческого наследия Ф. М. Достоевского в церковной академической периодике рубежа XIX-XX вв. В «Богословском вестнике», журнале Московской духовной академии, представлен довольно большой пласт материалов, так или иначе связанных с Достоевским (в этом смысле писатель оставляет далеко позади себя Пушкина, Гоголя, Лескова и др.). Обращает на себя внимание широта тематического контекста, в котором упоминается Достоевский и/или его произведения (от историко-литературного и религиозно-философского до социально-психологического и естественнонаучного). Типичные формулы, через которые определяется образ писателя на страницах «Богословского вестника» - проповедник православия, учитель пастырей, панславист, психолог, философ, гений и др. В большинстве публикаций «Богословского вестника» сочинения Достоевского выступают не столько как объект историко-литературного анализа, сколько используются в качестве материала, позволяющего прокомментировать акт...
Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. Istoriya
В 1917-1930-е гг. школьная система в Советской России претерпела значительные изменения. Образование должно было стать светским, совместным, бесплатным и обязательным. На достижение поставленных целей ушло около 20 лет. В течение этого периода был принят целый ряд декретов и постановлений, регулирующих сферу просвещения,-от декларативных до выполнявшихся в действительности. В статье на основе архивных документов Курганского и Шадринского округов рассматривается влияние законодательных актов в области образования, принимавшихся в указанный период, на становление уклада советской школы. Ключевые слова: советское образование; законодательство; школа; детская повседневность.
Aktualʹnì pitannâ gumanìtarnih nauk, 2023
The purpose of the study is to find out the quantitative parameters, the dynamics of the population and the ethnic composition of the student audience of the M. Hrushevsky at the Faculty of Law. The methodological basis of the work is an interdisciplinary approach with particular emphasis on the structural-functional systematic analysis of historiographical facts and the comparative-historical method, based on the principles of objectivity and historicism. The scientific novelty of the article consists in an attempt to comprehensively analyze the student audience of M. Hrushevsky at the Faculty of Law. The article concludes that the dean's catalogs of the Faculty of Law of Lviv University are the most important source for clarifying the peculiarities of the scientific and pedagogical work of M. Hrushevskyi during the Galician period of his life. The importance of this document lies in the fact that, thanks to its informational potential, issues that were previously dominated by traditional stereotypes now have a factual basis for a comprehensive historiographical analysis. Thus, the information obtained on the basis of processing the catalogs allows us to convincingly certify M. Hrushevsky as a popular teacher not only among Ukrainian, but also Jewish and Polish youth. Most of its representatives, especially in the Ukrainian case, became prominent figures of that time, using the historical knowledge they acquired as a student in their professional and public activities. It was also possible to find out the national peculiarity of the student audience of the author of "History of Ukraine-Rus", to find out the diversity of his didactic proposals, to trace the frequency of attendance at various courses, etc. Thus, it is precisely thanks to the processing of the dean's student catalogs that we can consider M. Hrushevsky a sought-after and active representative of the university corporation of Lviv University.