Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik Berbasis Higher Order Thinking Skills Pada Materi Skala Kelas V Sekolah Dasar (original) (raw)
Related papers
SJME (Supremum Journal of Mathematics Education), 2020
Penelitian ini memiliki tujuan untuk menghasilkan lembar kerjapeserta didik matematika berorientasi higher order thinking skills disekolah dasar, untuk mengetahui kelayakan LKPD matematikaberorientasi HOTS, untuk mengetahui respon peserta didik terhadapLKPD matematika berorientasi HOTS, dan untuk mengetahuipemahaman siswa kelas V sekolah dasar setelah menggunakan LKPDmatematika berorientasi HOTS. Subjek pada penelitian ini adalahsiswa SDN Joglo 09 Pagi tahun pelajaran 2019/2020 yang berjumlah28 siswa. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan angket,tes pemahaman, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini memperolehskor dengan persentase dari ahli sebesar 85,6%, presentase dari angketrespon guru sebesar 100%, persentase dari angket respon siswa sebesar96,03%, dan rata-rata hasil tes pemahaman siswa sebesar 91,25. Hasilpenelitian ini menujukkan bahwa lembar kerja peserta didikmatematika berorientasi higher order thinking skills di sekolah dasardapat digunakan untuk meningkatkan pemah...
AS-SABIQUN
The product of student worksheets (LKPD) based on Higher Order Thinking Skills (HOTS) for thematic learning of science content on the human and animal digestive systems is the aim of this research. In addition, it also aims to find out whether or not elementary schools can implement student worksheet products (LKPD) based on higher order thinking skills (HOTS) for thematic learning of science class V theme 3 sub-theme 1. By adopting the ADDIE design development model, research and development (RnD) was used as the research method. The analysis, design, development, implementation, and evaluation stages are the HOTS-based LKPD development process. The results of the validation of the four validators and student response trials became a source of research data. Validator validation questionnaires and student response questionnaires during product trials became the method of collecting data for this study. To find out the validity of the product, validation questionnaires were distribu...
Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 2021
This development study aims to produce teaching materials in the form of a worksheet based on Higher Order Thinking Skills in basic banking topics for grade X SMK accounting expertise. There are several problems in the curriculum, namely the low competence of teachers brought by the average set by the government, low readiness of student competencies, and limited relevant teaching materials. This research was conducted to solve problems related to very limited teaching materials and will be developed through the Higher Order Thinking Skills (HOTS) Basic Banking Student Activity Sheet (LKPD). The test subjects to be used in this study were 20 students of class X Accounting at SMK Negeri 1 Sambeng Lamongan. The development model that used in this study is 4D Thiagarajan with some stages, they are: define, design, develop, disseminate. But, the was not carried out. The results of this study show that material eligibility 80,5%, evaluation eligibility 81%, language eligibility 77% with ...
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis High Order Thinking Skill (HOTS)
Chemistry Education Review (CER)
This study is research development, which aims at developing LKPD (worksheets) based on HOTS on periodic table of elements material which is valid, practical, and effective to be used in training higher-order thinking skills. The development model used in this study refers to 4-D development model, which consists of defining stage (define), designing stage (design), development stage (develop), and dissemination stage (disseminate). The devices developed are LKPD based on HOTS. LKPD based on HOTS which is developed is then validated by two experts. After being validated, the devices are tested at SMAN 2 Enrekang in grade X MIPA 6 with 34 students. The results of the study reveal that the resulting LKPD is valid with mean score of validation is 3.73 which is in very valid category. The practical and effective criterion are also met, the practicality test includes, (1) the implementation of LKPD based on HOTS is in the mean M = 1.79 in category (1.5 ≤ M ≤ 2.0) meaning that the aspect ...
2015
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) berorientasi inkuiri pada materi ikatan kimia ditinjau dari kriteria materi/isi, bahasa, penyajian, kesesuaian dengan model pembelajaran inkuiri, kesesuaian dengan komponen keterampilan berpikir tingkat tinggi, dan respon siswa terhadap LKS yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan desain penelitian Research and Development (R&D) dan dibatasi hanya sampai tahap uji coba produk secara terbatas. Instrumen penelitian ini terdiri dari lembar telaah, lembar validasi, lembar tes hasil belajar keterampilan berpikir tingkat tinggi, dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masing-masing aspek kelayakan LKS ditinjau dari kriteria materi/isi, bahasa, penyajian, kesesuaian dengan model pembelajaran inkuiri, kesesuaian dengan komponen keterampilan berpikir tingkat tinggi, dan respon siswa mendapatkan persentase ≥ 61%. Berdasarkan persentase tersebut maka LKS y...
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Higher Order Thinking Skills di Sekolah Dasar
Jurnal Basicedu
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis rencana pelaksanaan pembelajaran disusun oleh pendidik di Sekolah Dasar, Rencana pelaksanaan pembelajaran yang telah disusun oleh pendidik berdasarkan indikator pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran berbasis HOTS. Penelitian ini dilaksanakan dengan pendekatan kualitatif menggunakan metode deskriptif analisis. Proses analisis data dilakukan dengan menganalisi berupa dokumen rencana pelaksanaan pembelajaran yang telah dibuat pendidik untuk proses pembelajaran. Adapun subjek dalam penelitian ini yaitu berupa RPP yang telah dibuat oleh pendidik di Sekolah Dasar. Hasil analisis rencana pelaksanaan pembelajaran yang telah dibuat oleh pendidik terdapat kurang kecocokannya indikator pembelajaran, tujuan pembelajaran dan materi pembelajaran dengan kompetensi dasar yang dikembangkan, serta masih kuranggnya penggunaan kata kerja berorientasi HOTS dalam penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran. Hal ini menunjukan perlu adanya perbaikan dala...
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengembangkan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada materi sistem persamaan linear dua variabel menggunakan konteks lingkungan, 2) menguji kevalidan dan kepraktisan dari LKPD berbasis HOTS yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian research and development dengan model pengembangan Plomp yang terdiri dari tiga fase, yaitu investigasi awal, pengembangan atau prototipe, dan penilaian. Penelitian ini hanya dilakukan hingga fase pengembangan atau prototipe. Fase investigasi awal telah dilakukan sebelumnya sebagai dasar pengembangan lembar kerja peserta didik. Fase pengembangan atau prototipe terdiri dari kegiatan mendesain rancangan awal lembar kerja, kemudian melakukan penilaian lembar kerja melalui kegiatan self evaluation, expert review evaluation, one-to-one evaluation dan small group evaluation. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan angket. Proses analis data hasil wawancara dilakukan dengan analisis deskriptif, sedangkan hasil angket kevalidan dan kepraktisan dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil dari uji kevalidan menunjukkan bahwa LKPD berbasis HOTS memenuhi kriteria kevalidan dengan skor 3,385. Hasil dari uji kepraktisan menunjukkan bahwa LKPD berbasis HOTS memenuhi kriteria kepraktisan dengan skor 3,288. Berdasarkan hasil kevalidan dan kepraktisan dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis HOTS pada materi SPLDV menggunakan konteks lingkungan layak digunakan dalam pembelajaran.
Gravity : Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika
This study aimed to produce a valid students' worksheet for a higher order thinking skills (HOTS)-oriented blended learning model of instruction. This research employed research and development (R & D) design, based on the development stages of Thiagarajan, that are define, design, and develop. At the define stage, there are five activities including curriculum analysis, student needs analysis, task analysis, concept analysis, and analysis of learning objectives. At the design stage, the product format is selected and the product's initial design is set. At the develop stage, a product assessment is carried out by experts and students. Data collection methods included interview and questionnaires methods. Based on the study results, the worksheets has been tested for validity according to the experts judgement. In addition, it was also considered highly interesting and easy to use by students. Thus, the worksheets of HOTS-oriented blended learning on the subject of impulse and momentum is feasible to be implemented in learning activities.
Radiasi : Jurnal Berkala Pendidikan Fisika, 2017
Intisari-Telah dilakukan penelitian pengembangan LKPD thinking activity berbasis PEKA guna mengetahui kelayakan LKPD thinking activity berbasis PEKA yang dikembangkan, tanggapan peserta didik terhadap LKPD thinking activity berbasis PEKA yang dikembangkan, dan peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Jenis penelitian yaitu pengembangan yang mengacu pada model pengembangan ADDIE yaitu Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 4 Purworejo dengan subyek penelitian berjumlah 30 peserta didik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi, angket tanggapan peserta didik, dan tes kemampuan berpikir kritis peserta didik. Berdasarkan penelitian diperoleh data hasil validasi LKPD thinking activity berbasis PEKA dari tuga validator yaitu dua dosen ahli dan guru fisika mendapatkan nilai secara keseluruhan sebesar 3,5 ternasuk dalam kategori cukup baik dan layak digunakan dalam pembelajaran. Tanggapan peserta didik terhadap LKPD thinking activity berbasis PEKA tahap penerapan diperoleh persentase 87% dengan kategori sangat baik. Peningkatan kemampuan berpikir kritis tahap penerapan diperoleh N-gain 0,818 dan termasuk kategori peningkatan tinggi. Dengan demikian LKPD thinking activity berbasis PEKA yang dikembangkan dalam penelitian ini dikategorikan baik dan layak digunakan dalam pembelajaran serta dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik.
Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Mind Mapping Berorientasi Pada Higher Order Thinking Skills
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 2021
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Siswa berbasis Mind Mapping berorientasi pada Higher Order Thinking Skills siswa kelas VIII yang valid dan praktis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research & Development (R&D). Adapun desain pengembangan Lembar Kerja Siswa ini menggunakan model pengembangan 4-D yaitu Tahap Pendefinisian (Define) yang terdiri dari analisis permasalahan, analisis peserta didik, analisis tugas, analisis konsep, dan analisis tujuan pembelajaran. Tahap Desain (Design) yang meliputi penyusunan instrumen, pemilihan format, dan rancangan awal produk. Tahap Pengembangan (Develop) terdiri dari validasi LKS, One to One, Small Group, dan Field Test. Tahap Penyebaran (Disseminate) pada tahap penyebaran ini LKS disebar dan diberikan guru matematika yang mengajar di kelas VIII dan Kepala Sekolah, serta guru kelas VII dan IX.. Dari hasil penelitian dan analisis data, maka didapatkan bahwa Lembar Kerja Siswa berbasis Mind Mapping berorientasi pada Higher Order Thinking Skills berada pada kategori Valid dengan skor rata-rata 3,92. Dimana untuk aspek tampilan diperoleh skor rata-rata sebesar 4,75 dan berada pada kategori sangat praktis, pada aspek penyajian materi diperoleh skor rata-rata sebesar 4,14 dan berada pada kategori praktis, sedangkan untuk aspek manfaat diperoleh skor rata-rata sebesar 4,21 dan berada pada kategoti praktis. Secara keseluruhan disimpulkan bahwa Lembar Kerja Siswa berbasis Mind Mapping berorientasi pada Higher Order Thinking Skills yang dikembangkan sangat praktis dengan skor rata-rata 4,37. Sehingga produk akhir yang dikembangkan dapat digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran matematika.