Les institutions architecturales en Italie (original) (raw)
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The paper aims to describe the process that links architecture and decorative arts with an educational role in Italy before and after the country’s unity. The considered case study is Turin, the city where both the politic way for the Italian unity and the industrial development begin. Here, from 1829, a series of exhibitions focused on industrial products take place, located at the Valentino Castle, a former royal residence that became, after the exhibition episodes the venue of Turin Polytechnic school. The mis- sion of almost all the exhibitions, better and better specified, is to educate to the good taste all the social groups, involved in the economical, political and cultural development. The media is a mix of industrial product, artefacts and masterpieces to outline a shared idea of national identity.
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 1988
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HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2020
Les réalisations architecturales de Giancarlo de Carlo sont intimement liées à son parcours d’enseignant. Ses projets d’universités à Urbino, Dublin, Pavie ou Catane, qu’ils aient ou non été réalisés, sont les plus représentatifs de sa carrière. Ce type de programme lui permet d’articuler son intérêt pour le logement avec sa réflexion sur le grand territoire. Ses expérimentations structurelles peuvent dans les bâtiments universitaires se conjuguer avec l’attention qu’il porte pour à la ville historique, son tissu urbain, ses matériaux, son rapport au paysage. Le cas d’Urbino où ses interventions pour le compte de l’université s’étalent sur un demi siècle entre 1952 et 2001, permet d’observer l’évolution de sa façon de concevoir les lieux d’enseignement. Il enseigne par ailleurs à Urbino où se tiennent les premières sessions des International Laboratories of Architecture and Urban Studies (ILAUD) de 1976 à 1981. L’objectif de cette communication est de montrer comment une synergie se met peu à peu en place entre le territoire des Marches et l’enseignement qui s’y développe. Si dans les années 60, l’institution universitaire est vue comme une opportunité pour redonner vie à une région déprimée économiquement, les qualités spatiales et l’isolement d’Urbino deviennent à la fin des années 70 un atout pour repenser l’enseignement de l’architecture. Les projets réalisés sur place par des étudiants en architecture provenant de différent pays permettent de tester des propositions d’extensions de l’université d’Urbino et d’amorcer une concertation avec la population et les instances universitaires. Entre ces deux moments, le mouvement étudiant de 1968, dans lequel Giancarlo de Carlo a pris position rejetant radicalement l’université de masse telle qu’elle commence alors à se mettre en place.