Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Pengenalan Pariwisata Lokal Berbasis Macromedia Flash Untuk Siswa Sekolah Dasar Yogyakarta (original) (raw)
Related papers
3 Program Studi Pendidikan Sains Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret, 57126, Indonesia Baskoro_ap@uns.ac.id ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk membuat produk, mengetahui kelayakan, dan mengetahui efektivitas multimedia interaktif berbasis inkuiri berwawasan potensi lokal menggunakan macromedia flash pada materi tumbuhan lumut dan paku. Penelitian ini menggunakan model pengembangan R&D Borg and Gall yang meliputi tahap: research and information collection, planning, develop preliminary form of product, expert judgement, revisi produk, preliminary field testing, dan uji coba lapangan. Uji coba lapangan dilakukan dalam seting eksperimen yang melibatkan 3 kelas. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik cluster random sampling terdiri dari satu kelas. Kelas kontrol (X. 3) belajar menggunakan model konvensional, kelas Media (X. 4) belajar menggunakan media yang telah dikembangkan, dan kelas Agregasi (X. 5) belajar dengan menggunakan model, modul, dan media yang telah ...
Jurnal Administrasi Perkantoran (JPAP), 2015
Tujuan penelitian ini yaitu menghasilkan media pembelajaran interaktif pada kompetensi dasar menerapkan komunikasi secara lisan untuk SMK jurusan administrasi perkantoran, untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran interaktif, dan untuk mengetahui respons siswa mengenai media pembelajaran interaktif. Model pengembangan yang digunakan yaitu model pengembangan Thiagarajan, Semmel dan Semmel yaitu Four D Models (4-D Models). Yang terdiri dari define (pendefinisain), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Namun dalam penelitian disseminate (penyebaran) tidak dilakukan dikarenakan terbatasnya waktu dan biaya. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Data yang diperoleh adalah data kuantitatif dan data kualitatif. Hasil perhitungan memperoleh skor persentase 67,00% dari ahli media, 88,33% dari ahli materi, dan 89,33% dari hasil uji coba terbatas. Sehingga disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif menggunakan macromedia flash pada mata pelajaran korespondensi di SMKN 1 Surabaya layak digunakan.
JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA, 2020
Currently at the elementary school level has used Curriculum 2013 (K-13) which emphasizes thematic learning by studying various fields of science simultaneously in a series of themes. But the problem is there is no learning material which is packaged in the form of interactive multimedia that is able to link K-13 thematic learning in elementary school. The aim of this research is to produce interactive multimedia products based on K-13 as a thematic learning innovation in valid primary schools. The type of this research is a research and development (R&D) by adapting the ADDIE development model. It is said to adapt because this research process stops at the development stage in terms of product validity. Product validity based on graphic design experts score 87 with valid criteria. Meanwhile, according to Sciences experts this product got a score of 86 with valid criteria, for Mathematic experts it got a score of 86, Indonesian material experts got a score of 90, and ...
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 2021
Penelitian di latarbelakangi oleh belum adanya media pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa serta yang sesuai dengan karakteristik perkembangan siswa dan karakteristik era revolusi industri 4.0. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan multimedia interaktif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Model ADDIE terdiri dari 5 tahapan yaitu tahapan analisis, perancangan, pengembangan, penerapan dan evaluasi. Hasil penelitian dinyatakan bahwa telah dikembangkannya multimedia interaktif menggunakan software macromedia flash 8 sebagai upaya meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar yang valid, praktis dan efektif. Implikasi penelitian ini dapat dijadikan sebagai referensi oleh praktisi pendidikan untuk dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
Desain Multimedia Interaktif Berbantu Macromedia Flash 8 Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
Jurnal Basicedu
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif hubungan antar garis dengan Macromedia Flash 8 untuk kelas IV SD. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development) dengan model pengembangan ADDIE. Model ADDIE mempunyai lima tahap, yaitu tahap analisis (Analysis), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (development), tahap penerapan (implementation) dan tahap evaluasi (evaluation). Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 12 Pisang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, diperoleh hasil tingkat kevalidan multimedia interaktif dengan jumalah nilai keseluruhan yaitu 90,34% dengan kategori sangat valid. Selanjutnya hasil uji coba praktikalitas multimedia interaktif pada angket respon guru mendapat nilai 94,54% dengan kategori sangat praktis. Sedangkan hasil praktikalitas pada angket respon peserta didik mendapat nilai 96,61% dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian multimedia intaraktif hubungan antar garis dengan Macromedia Flash...
JURNAL PENGABDIAN PAPUA
In the world of education, a lot of knowledge is learned by students. One of them is Mathematics which has been taught starting from basic education to higher education. Fractions are a subject in the field of mathematics that is considered the most difficult to learn, both understanding the basic concepts and understanding the concept of their use, namely understanding operations in fractions. To overcome the above difficulties, in studying or teaching fractions to students about the concepts and operations of counting, it is necessary to have a method, so that learning mathematics becomes an exciting learning. One of them is the Interactive Media based on Macromedia Flash. The short-term objective of this service activity is to provide a new atmosphere for students in learning, namely introducing the use of Macromedia Flash-based Interactive Media in teaching fractions. Meanwhile, the long-term goal is for the teachers of SD Pemb.V Yapis Waena to obtain a new method for comparison...
2021
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran pada mata kuliah pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar berbasis macromedia flash, mengetahui kelayakan pengembangan media pembelajaran dan mengetahui respon mahasiswa PGMI UIN Raden Intan Lampung terhadap media pembelajaran yang dikembangkan. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan model thiagarajan yang mencakup empat langkah yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), development (pengembangan), dissemination (diseminasi). Berdasarkan hasil penelitian media pembelajaran yang dikembangkan merupakan hasil analisis kebutuhan dosen di PGMI UIN Raden Intan Lampung dengan desain media pembelajaran dibuat menggunakan aplikasi macromedia flash. Hasil pengembangan media pembelajaran mendapat penilaian tanggapan dengan kriteria sangat layak dari ahli media 97%, ahli materi 96% dan ahli bahasa 87% serta mahasiswa memberikan respon sangat menarik terhadap media yang telah dikemba...
Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan
This research aims to produce interactive media with puzzle media in collaboration with Macromedia Flash. This medium can increase students' enthusiasm for learning and help students in understanding the subject matter. Research is used using research and development methods (Research and Development). This research was conducted in the odd semester of the 2022-2023 school year. The subjects of this study were grade V students of SD Negeri Cacaban 6, Magelang Tengah District, Magelang City. The respondents of this study were 6 students of SD Negeri Cacaban 6. Data analysis in this study used validity tests and student response questionnaires. Macromedia Flash-Based Puzzle Media has been validated by 2 validators, namely expert lecturer validators and class V teacher validators. As a result of the validation that has been carried out, the media showed a score of 97.7% with a category very worthy of use. Student responses to this media showed a percentage of 97.5% obtained from th...
2018
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan media pembelajaran yang bersifat interaktif untuk pembelajaran Animasi Dasar berbasis Adobe Flash CS6, (2) mengetahui kelayakan media interaktif berbasis Adobe Flash CS6 dalam penggunaannya sebagai media pembelajaran di dalam ruang kelas. Metode penelitian yang digunakan untuk penelitian ini adalah Research and Development (R & D). Penelitian ini meliputi tahap concept (konsep), design (perancangan), material collecting (pengumpulan bahan materi), assembly (pembuatan), testing (pengujian), dan distribution (distribusi). Media pembelajaran interaktif diuji oleh 2 ahli materi, 2 ahli media dan 30 siswa Kelas XI SMA N 5 Yogyakarta. Instrumen penelitian menggunakan metode angket. Penilaian kualitas menggunakan skala Likert yang dibuat dalam bentuk checklist. Data berupa data kualitatif yang diubah menjadi bentuk kuantitatif dan selanjutnya dianalisis untuk mengetahui kualitas media pembelajaran interaktif animasi dasar yang telah dikemba...