психологическое исследование профессиональных предпочтений старшеклассников (original) (raw)
Related papers
Вплив соціального оточення на професійний вибір випускників
2021
Анотація. На сучасному етапі соціально-економічного розвитку України, в умовах реформування загальної середньої освіти і розбудови профільної школи, інтенсивних змін на ринку праці значно загострюється питання професійного самовизначення молоді, зокрема учнів старших класів. Ситуація завершення середньої освіти вимагає від старшокласників здійснити професійний вибір, що активізує потребу в самопізнанні, самоусвідомленні і саморозумінні. Однак на практиці з’ясовується, що професійне самовизначення молодих людей відбувається складно і виявляється відірваним від прагнень, інтересів і потреб самого старшокласника. Проблема професійного самовизначення є важливим і широко досліджуваним феноменом, який вивчається у зв’язку з життєвими перспективами особистості, як аспект соціального самовизначення (М.Р. Гінзбург, Є.І. Головаха, Д.І. Фельдштейн), пов’язаний з розвитком особистості, специфікою її смислового сприймання (Є.О. Клімов, М.С. Пряжніков, П.А. Шавір), у зв‘язку зі спрямуванням і пок...
Мотивация и условия профессионального выбора у студентов Санкт-Петербурга
Управленческое консультирование, 2013
Проблема выбора профессии всегда была ответственным моментом жизни молодого человека. Ее актуальность не снижается и в современности, сейчас ей уделяют довольно много внимания и общество, и государство. В современном мире насчитывается более 50 000 профессий, а «Единый тарифно-квалификационный справочник» содержит информацию о более чем 7000 профессий, имеющихся сегодня в России. Найти
Изучение взаимосвязи личностной направленности и профессионального самоопределения подростков
2021
В статье представлены результаты исследования взаимосвязи личностной направленности и профессионального самоопределения подростков. Во Введении показана социальная значимость проблемы профессионального самоопределения подростков в контексте современной ситуации трансформации различных сфер жизнедеятельности человека и тенденций расширения информации, кардинально меняющих процесс выбора профессии. Новизна исследования заключается в представлении краткого обзора исследований по проблемам профессионального самоопределения, рассматриваются современные подходы к изучению личностной направленности, ее взаимосвязи с профессиональным самоопределением. Указаны источники взаимосвязи профессионального самоопределения и его компонентов с направленностью личности. В разделе Методы описаны основные группы методов эмпирического исследования: ориентационная анкета Б. Басса; опросником профориентации И. Л. Соломина; методикой А. А. Азбель, А. Г. Грецова, направленной на изучение статусов профессиона...
Міленіум eBooks, 2009
/Programa_spetskursu.pdf. Анотація. Навчальна програма спецкурсу "Соціально-психологічні чинники престижності масових професій та їх урахування в профорієнтаційній роботі з молоддю" для системи підвищення кваліфікації як навчально-методична розробка інтегрує сучасний предмет моніторингових досліджень (за даними всеукраїнського репрезентативних опитувань, проведених Інститутом соціальної та політичної психології АПН України 2008-2000 р та груп-рефлексивну технологію. Ключові слова: престижність професій, соціально-психологічні чинники престижності масових професій, моніторинг, профорієнтаційна робота з молоддю.
Изучение тревожности старшеклассников в период подготовки к экзаменам
статья, 2020
Статья посвящена исследованию уровня личностной и реактивной тревожности школьников в период подготовки к Единому государственному экзамену и Основному государственному экзамену. Проводится сравнительный анализ проявлений тревожности с помощью опросника Спилберга–Ханина учащихся 9-х и 11-х классов, а также рассматриваются гендерные особенности проявления тревожности старшеклассников. Результаты исследования показали, что с взрослением уровень тревожности в предэкзаменационный период снижается как у девушек, так и у юношей. При этом показатели девушек независимо от возраста указывают на более высокий, по сравнению с показателями юношей, уровень тревожности.
Психологически аспекти на кариерния избор
2011
Tome 102 91 приспособяването и развитието се разглеждат като свързани понятия, означени като кариерен избор. Някои от теориите за кариерния избор могат директно да бъдат приложени в професионалната практика, тъй като включват конструкти, които могат да бъдат измерени, докато други представляват поскоро теоретични модели, включващи конструкти, които не могат да бъдат измерени по начина по който са постулирани, но могат да бъдат използвани от консултантите по професионално ориентиране.
Позитивное мышление как фактор учебных достижений старшеклассников
2010
В структуре позитивного мышления, позволяющего индивиду воспринимать мир и себя самого конструктивно, оптимистично, гибко и реалистично, выделяются три составляющие: позитивные представления о себе, оптимистическая интерпретация прошлого и текущего жизненного опыта и позитивные ожидания от будущего. Проведенное исследование позволило показать, что диспозиционный оптимизм, оптимистический атрибутивный стиль и позитивные представления о себе являются относительно независимыми, хотя и взаимосвязанными сторонами позитивного мышления. Позитивное мышление обнаруживает надежные и значимые связи с субъективным благополучием и успеваемостью школьников. При анализе взаимосвязей оптимистического атрибутивного стиля с успешностью деятельности необходимо разделять оптимистический атрибутивный стиль по отношению к позитивным и негативным ситуациям, поскольку только первый тип ситуаций обнаруживает надежные связи с успешностью учебной деятельности.
Особливості кар'єрних орієнтацій студентів психологів
2018
У статті досліджено особливості зміни, перетворення та розвитку психологічної структури особистості у процесі засвоєння і здійснення професійної діяльності та становлення людини як професіонала від моменту самостійного і свідомого вибору професії до творчої самореалізації
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.