Caste Amid Aspiration and Opportunity: Everyday Struggles of Dalits to Gain Access to Education (original) (raw)
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The Dalit Personal Narrative In Hindi: Reflections On A Long Literary Lineage
Biography, 2017
À minha família, em especial aos meus pais, José Luiz e Yolanda, pelo exemplo de doação, fortaleza e generosidade. v v AGRADECIMENTOS À Deus, que me amparou em seus braços, nos momentos mais difíceis. Ao Prof. Dr. Andrei Simonassi, minha sincera gratidão pela paciência na condução e orientação correta e profissional, inigualável pelo envolvimento e dedicação como participou do processo. Aos professores Almir Bittencourt e João Mário, que aceitaram em participar da banca de qualificação pelas sugestões que muito contribuíram na organização das minhas idéias. Aos colegas e professores do mestrado que me incentivaram na pesquisa. À Secretaria da Fazenda do Estado do Ceará pela política de valorização e incentivo ao permanente aprimoramento e qualificação dos seus servidores. Ao Sindicato dos Fazendários do Ceará-SINTAF pela parceria firmada. A todos que, direta ou indiretamente, auxiliaram para que o trabalho pudesse ser realizado. vi vi "A inteligência irmanada com a força de vontade e com a esperança produz uma idéia." Clóvis Beviláqua vii vii RESUMO O estudo investiga a relação entre arrecadação per capita e transferências de recursos no Ceará entre 2003 e 2007 visando identificar como os recursos transferidos têm contribuído para premiar o esforço fiscal e/ou a redução de desigualdades, uma vez que isto tende a fomentar a auto-suficiência financeira das administrações municipais cearenses. Para a realização desse exercício foram utilizados modelos de dados em painel, para captar o efeito sobre o volume e a taxa de autonomia municipal. A partir dos resultados pode-se constatar que volume de transferências de recursos aos municípios cearenses induz à "preguiça fiscal"; isto é, municípios que recebem mais recursos por habitante em determinado exercício fiscal arrecadam menos nos anos subseqüentes. Além disso, pode-se dizer que não há qualquer relação entre o montante de recursos investidos em áreas sociais com o nível ou a evolução da arrecadação do período seguinte.
“Se um negro tiver oportunidade”: Cotas raciais e acesso ao ensino público no Brasil
Brasiliana: Journal for Brazilian Studies, 2018
O artigo analisa o impacto da concepcao de Democracia Racial na construcao das relacoes etnico-raciais no Brasil. Tomando como universo empirico uma politica publica e educacao de jovens e adultos serao avaliados os pontos de vistas articulados a favor e contra as cotas etnico-raciais no contexto contemporâneo. Com base no referencial analitico e teorico dos estudos raciais brasileiros, indaga-se sobre como se estrutura, no imaginario social de uma populacao de baixa renda, vista como “fracassada”, o tema classico do “mito da Democracia Racial”. O artigo tem como metodologia uma etnografia cujos resultados apontam dimensoes profundas da reproducao do Racismo no cotidiano escolar, forjadas nas tensoes com as representacoes sociais sobre categorias como “raca” e “igualdade”.
Revista Inter Ação
Este artigo possui como objetivo estabelecer uma discussão sobre a situação de vulnerabilidade de estudantes negros/as e enfatizar a importância da política de cotas como uma forma de democratizar o acesso desses jovens à educação superior, a metodologia utilizada para a produção será por meio de análise bibliográfica e dados públicos que permitam relacionar o contexto da educação e pobreza com as discussões sobre o acesso à educação superior de pessoas negras. A partir da discussão foi possível constatar que o acesso de estudantes negros é prejudicado por fatores socioeconômicos e históricos que os colocam em comparação com os estudantes brancos em condições inferiores de acesso e a política de cotas representa um meio para que esses estudantes possam competir pelas vagas na educação superior com aqueles que tiveram as mesmas condições tornando, portanto o processo seletivo mais digno.
The intersection of race and poverty in educational trajectories among young blacks
Roteiro, 2014
A narrativa dos caminhos percorridos por jovens no processo de escolarização fornece elementos importantes para a compreensão dos fatores intervenientes e/ou determinantes do sucesso ou fracasso escolar entre estudantes negros. Estudos indicam que, mesmo controlando as variáveis de origem social, ainda há diferenciais significativos no processo de escolarização formal entre brancos e negros. Assim, o artigo analisou quais fatores explicam trajetórias educacionais marcadas pelas desigualdades sociorraciais. Os conceitos de habitus, capital social, cultural e simbólico forneceram balizas analíticas para a investigação. Todos os agentes, de um modo geral, pertencem a famílias com baixo capital econômico, cultural e social. O estudo evidenciou similitudes e dessemelhanças nos caminhos percorridos no interior do sistema escolar pelos jovens negros das camadas populares. O texto sugere que aspectos intrafamiliares e sociocomunitários são relevantes para entender diferentes percursos trilhados pelos indivíduos no sistema educacional.
Partition in Bengal: Re-visiting the Caste Question, 1946–47
Studies in History, 2017
The essay introduces caste as a category for discussing the history of Partition of India, which until now has focused almost exclusively on the Hindus, Sikhs and the Muslims. The Dalit or the ‘untouchables’ of India are usually left out of this discussion, and whenever they are brought in, they are portrayed as either disinterested onlookers or accidental victims. On the contrary, as this essay will argue, the Dalit were deeply entangled in Partition politics, which threatened their natural habitat in eastern Bengal, where they had reclaimed land from marshes and forests, extended cultivation and set up human settlement. Their regional movement was gradually drawn into the broader subcontinental politics that led to Partition, and the movement as a result lost unity, autonomy and purpose. While one group of the Bengali Dalit leaders were opposed to Partition and believed that a Dalit–Muslim alliance was in the best interest of the Dalit, others got closer to Hindu nationalism and d...