İletişim Becerileri Eğitimi: İçerik ve Değerlendirme (original) (raw)

2004

Abstract

Tip egitiminde iletisim becerileri derslerinin, klinik oncesi yillarda baslamasi ve klinik yillar icinde devam etmesi; uygun ogrenme ve degerlendirme yontemleri kullanilarak yapilandirilmasi ilkeleri dogrultusunda Iletisim Becerileri Egitimi, Marmara Universitesi Tip Fakultesi’nde (MUTF) 1999-2000 egitim ogretim yilindan bu yana uygulanmaktadir. Birinci sinifta uygulanmaya baslanan bu egitim, ogrencilerin iletisimin temel birlesenlerini bilissel duzeyde kavramalari, beceri ve tutum kazanmalari yoluyla hasta-hekim iletisiminin esaslarini ogrenmelerini, grup ici iletisim ve grup dinamikleri deneyimleri yasamalarini ve aktarim becerileri kazanmalarini hedeflemektedir. Egitimin olcme-degerlendirmesi, bireysel performans, grup temelli degerlendirme ve grup ici bireysel performans degerlendirmeleri yoluyla yapilmaktadir. Programin sonunda ogrencilerin % 47.6’si kendisini iletisim becerileri konusunda yeterli ve gelismis, % 31.1’i ise orta derecede yeterli olarak degerlendirmistir. Ogrenci...

Mehmet Gülpınar hasn't uploaded this paper.

Let Mehmet know you want this paper to be uploaded.

Ask for this paper to be uploaded.