Revisión descriptiva sobre el uso de tecnologías digitales y herramientas de diseño para la difusión y comunicación del patrimonio (original) (raw)
Related papers
Tecnología digital y didáctica del patrimonio: estrategias de difusión y comprensión
2013
Los restos arqueologicos son elementos esenciales para comprender y dar sentido a nuestra existencia. Sin embargo, son de dificil comprension e interpretacion y, a menudo, no suficientes para explicar y transmitir conocimientos al gran publico,por lo general no versado en la disciplina historico arqueologica.Las nuevas tecnologias aplicadas a la interpretacion del patrimonio arqueologico se convierten en un elemento de intermediacion para el publico y le permiten comprender toda la complejidad de su propio patrimonio. En este sentido, la nueva iconografia basada en herramientas 3D posibilita aproximaciones realistas e incorpora congruentemente los resultados de las investigaciones cientificas permitiendo modificar dichos modelos.El caso que presentamos es el resultado de los trabajos arqueologicos y de valorizacion patrimonial realizados en Salamanca al entorno de los conjuntos castrenos enmarcados dentro del denominado Territorio Veton: los castrosde Castillo de Saldeana (Saldeana)...
Tecnología digital una posible herramienta para la conservación del patrimonio arquitectónico
2015
Con la aparicion de las primeras computadoras de la historia, un abanico de nuevas posibilidades se hacia presente en la sociedad contemporanea, generando toda una gama de novedosos escenarios, tanto para la investigacion como para la ensenanza. Un nuevo modo de ver y entender el mundo habia nacido, con fuertes cambios tecnologicos y una inusitada accesibilidad hacia diferentes campos del saber, generando un proceso que Alvin Toffler denomino el “Shock del futuro”. En este contexto, la conservacion y rehabilitacion del patrimonio arquitectonico y urbano, no se encuentran exentas de nuevos planteos. Influenciada por nuevas teorias y tecnologias, ve cuestionadas su especificidad, adoptando saberes de diversos campos. A partir de estos supuestos, y con una mirada que hace foco en la tecnologia digital, este trabajo tiene como objetivo exponer las ventajas de su uso, como una herramienta exploratoria de estructuras complejas, capaz de construir y relacionar representaciones simplificada...
2019
Introducción La presente investigación, que tiene como contexto territorial, demográfico y sociocultural al Municipio de Envigado, parte de la identificación de una problemática central en torno al Patrimonio Cultural en general y al Patrimonio Cultural Inmueble en particular. Esa problemática está relacionada con el desconocimiento que grupos poblacionales mayoritarios tienen en torno al patrimonio cultural y su consecuente falta de apropiación social. Por ello, en el capítulo I, se indaga por las causas y los efectos de ésta problemática, y a partir de estos factores de causalidad se propone la pregunta de investigación y los objetivos que orientarán el trabajo investigativo que busca aportar conocimiento para que sirva de insumo a las acciones municipales encaminadas a darle solución. Así mismo se presentan en este capítulo aspectos contextuales fundamentales relacionados con algunas experiencias, políticas e investigaciones que se han implementado hasta este momento en ámbitos internacionales, nacionales y locales encaminadas a la valoración y preservación de los Bienes de Interés Cultural BIC, a través de estrategias interactivas y virtuales de difusión formativa. Así mismo se incluye la descripción y caracterización de los BIC inmuebles con declaratoria a nivel nacional, y que son el objeto de la estrategia de difusión formativa para promover su conocimiento y apropiación entre la comunidad educativa de Envigado a través del empleo y aplicación de la nuevas tecnologías. En el Capítulo II, se presentan diferentes teorizaciones que se constituirán en los referentes conceptuales frente a las distintas categorías presentes en la investigación donde se destacan: cultura, Patrimonio Cultural material, Bienes de Interés Cultural BIC, comunicación y cultura, interactividad y patrimonio, diseño participativo, estrategias de difusión formativa y estrategias de visibilización virtual. Este marco de referencia, además, muestra cómo se ha ido transformando la relación entre patrimonio y difusión, introduciéndose nociones fundamentales como interactividad y virtualidad, al tiempo que se amplía la relación entre comunicación y tecnología al punto que las TIC representan los medios y canales estratégicos para la visibilización patrimonial. 10 En el capítulo III se traza la ruta metodológica de la investigación, que partiendo de un enfoque epistemológico que se ubica en la Teoría Crítica, y metodológicamente se sitúa en la etnografía interpretativa, aplica una serie de técnicas e instrumentos estrechamente relacionados con las distintas etapas de investigación en este enfoque metodológico. Entre las técnicas que se destacaron están las conversaciones y entrevistas semiestructuradas, las encuestas, los talleres participativos de expresión creadora y el análisis documental que permitió recoger y analizar gran parte de la información contextual y normativa. En el capítulo IV se presentan los hallazgos que contemplan dos aspectos fundamentales: primero, algunas realidades en torno a cómo se está formando y qué valor se le asigna al patrimonio cultural y, segundo y como objetivo central de la investigación, cuáles son las realidades en torno a la apropiación formativa y comunicacional de las TIC en el contexto escolar tanto por parte de los docentes y los estudiantes como de la institucionalidad educativa municipal para la implementación de estrategias virtuales e interactivas de difusión formativa del patrimonio cultural representado en los BIC con declaratoria del ámbito nacional de Envigado. Y es a partir de este diagnóstico participativo que se plantean las recomendaciones generales y específicas para la implementación de la estrategia interactiva y virtual de difusión formativa del patrimonio cultural, teniendo en cuenta las necesidades, apreciaciones y prácticas educativas, culturales y comunicacionales de los coinvestigadores y de los diseñadores-usuarios o prodiseñadores de un sitio web interactivo elegido por ellos como el medio-formato de su preferencia.
Patrimonio digital. Métodos computacionales y medios interactivos para estudiar y divulgar el patrimonio cultural, 2021
Se argumenta que buena parte de las aplicaciones digitales para la divulgación del patrimonio cultural adolecen de problemas tanto de estrategia de comunicación como de “usabilidad”, una propiedad deseable en cualquier tecnología. Se de!ne la usabilidad y sus componentes y se le ubica en el contexto del diseño de interfaz, del diseño de interacción y del diseño de la experiencia de uso. Se discuten los lineamientos teóricos y convenciones que rigen el diseño de interfaz, así como algunas de las maneras de evaluar la usabilidad. Finalmente, se hacen algunas recomendaciones para mejorar la usabilidad de las aplicaciones destinadas a la divulgación del patrimonio cultural. Palabras clave: divulgación del patrimonio cultural; usabilidad; interactividad; diseño de interfaz; desarrollo de software; apps digitales. Abstract: It is argued that many digital “apps” devoted to presenting cultural heritage to wide audiences show de!ciencies in both their communication strategy and in “usability”, a desirable property of any technology. Usability is de!ned and its components explored; its relation to interface, interaction and user experience design is examined. #e theoretical guidelines and conventions that orient interface designed are discussed, as well as some of the ways usability is evaluated. Finally, some recommendations are made for improving the usability of apps destined to the interpretation of cultural heritage. Keywords: cultural heritage presentation and interpretation; usability; interactivity; interface design; software development; digital app