Journal Hochschuldidaktik Jahrgang 18 (2007) Heft 1 (original) (raw)

Schwierigkeiten mit der Dissertation, Konflikte mit den Vorgesetzten oder Ärger mit den Studierenden-die Probleme wissenschaftlicher Mitarbeiter/innen ähneln sich. Deshalb haben vor über zehn Jahren-im Anschluss an die Veranstaltung START IN DIE LEHRE-wissenschaftliche Mitarbeiter/innen verschiedener Fachbereiche dieser Universität sich in mittlerweile zwei Gruppen zusammengetan. Die Mitglieder treffen sich mehrmals im Semester und bearbeiten im kleinen Kreis Fälle aus der Lehrpraxis und dem wissenschaftlichen Berufsalltag. Sie pflegen den Erfahrungsaustausch und erarbeiten gemeinsam Handlungsalternativen. Die Diskussionen konzentrieren sich beispielsweise auf konkrete Lehrsituationen, den Umgang mit persönlichen Konflikten im beruflichen Kontext, die Analyse der Hintergründe, das eigene Rollenverständnis oder auch die Bewältigung der eigenen Dissertation. Pro Fach kann in der Regel nur eine Person teilnehmen. Supervision und Beratung sind an einer Universität noch nicht alltäglich, haben aber in Wirtschaft, Verwaltung, Gesundheitswesen und Schule schon längst Einzug gehalten. Supervision und Beratung helfen, das eigene berufliche Handeln zu reflektieren, es erfolgreicher zu gestalten und tragen somit zur Verbesserung der Arbeitsatmosphäre bei.

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