Sincretismo lúdico: os videogames como espaço de reinvenção da cultura afro-brasileira e a experiência narrativa com a graphic novel Um Outro Pastoreio (original) (raw)

Jogos eletrônicos e narrativa transmídia

Paradoxos

Esta pesquisa contextualiza a história dos jogos eletrônicos, evidenciando-os como um tipo de mídia dotada dos aspectos de ficção e narrativa. A reflexão teórica parte de conceitos contemporâneos como os de cultura da convergência, narrativa transmídia e game music para descrever e analisar estratégias de comunicação digital aplicadas em divulgações do setor. Apresenta um estudo de caso, delimitando como objeto o jogo League of Legends e como unidade de análise do EP ALL OUT, lançado em dezembro de 2020 pelo grupo virtual K/DA, formado por personagens fictícios e computadorizados. Os dados do estudo consideram as respostas obtidas pelo questionário aplicado entre os membros do grupo League of Divas, no Facebook. A análise demonstra a ampliação do engajamento do público em função das estratégias de comunicação digital aplicadas no lançamento de ALL OUT.

Memória cultural, rituais e simbolismos Afro- Americanos em duas obras em quadrinhos

História, Cultura e Religiosidades Afro-Brasileiras: volume 2, 2019

Pesquisar a cultura cambiante entre o "mundo branco" das colônias americanas e o "mundo negro" evadido do continente africano, bem como relatos do cotidiano da época da escravidão é algo paradoxal por causa do silenciamento sistemático dos escravos negros. Contudo, através do revisionismo histórico e historiográfico, é possível obter algumas informações sobre o modo de vida e rituais praticados pelos negros naquela época. Por meio delas, autores de quadrinhos, como o brasileiro Marcelo D'Salete e o dinamarquês Mikkel Orsted Sauzet recriaram em suas obras esse tipo de realidade. No presente artigo, vamos analisar a utilização de símbolos rituais nos dois quadrinhos, bem como traçar uma relação com a cultura do "mundo negro" e do "mundo branco" das fazendas de açúcar no Brasil e no Haiti. Ao mesmo tempo em que observamos o funcionamento dos ritos, verificamos sua transformação em mito, através do conceito de "corpar", cunhado por Stanley Keleman em seu livro Mito e Corpo para, então, concluir ao compreender a relação entre esses conceitos e o conceito de memória cultural.

Uma análise afro-orientada do game “Contos de Ifá”

Cadernos da Escola de Comunicação, 2020

Doutora em Design e professora do curso de Jornalismo da UNICAP Resumo E O artigo reflete o atual estágio de uma pesquisa em andamento. Nesse esforço, se procura identificar e sistematizar elementos de um processo pedagógico acionado na produção do game Contos de Ifá. O jogo é uma criação coletiva, ainda em andamento, no terreiro Ilê Axé Oxun Karê, de matriz afro-indigena, localizado no bairro de Guadalupe, cidade de Olinda. Consideramos a existência de uma pedagogia da experiênciatensionada por processos de exclusão urbana, por políticas higienistas e pela organização científica da distribuição do trabalhoque exigem, se não o abandono da matriz de análise europeia, um reenquadramento do olhar de prospecção e de pesquisa.

DO JOGO VIVIDO À VIDA “JOGADA”: GAMES E EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA LUDIFICAÇÃO DA CULTURA

Este ensaio discute o movimento de ludificação da cultura, evidenciando e problematizando algumas de suas implicações no que diz respeito às relações entre jogos digitais e educação. Para isso, orienta‐se pelo seguinte itinerário reflexivo: 1) a ludificação da cultura como erosão das fronteiras do círculo mágico; 2) a formação do sujeito no contexto do “século lúdico”. Por fim, destaca a necessidade de estabelecer novos enfoques teórico‐ analíticos capazes de reconhecer a complexidade dos novos arranjos entre jogos, tecnologias digitais e cultura, sugerindo a ampliação dos intercâmbios entre o design de jogos e o campo educacional.

O discurso sobre os games no adventismo brasileiro: breve análise da Revista Adventista

Proceedings of SBGames, 2021

Diante do crescimento e necessidade de estudos da intersecção entre games e religião, este artigo procura investigar e descobrir qual o discurso e a postura da Igreja Adventista do Sétimo Dia (IASD) no Brasil em relação aos games. Para tanto, esse trabalho analisa as ocorrências das palavras “game” e “games” no principal periódico da IASD no Brasil, a Revista Adventista, categorizando suas menções e delineando as possíveis ênfases do periódico, a saber: (1) de 1999 até 2009, com ênfases de conflito e distanciamento; e (2) de 2010 até 2020, com ênfases de conflito e aproximação. Dessa forma, identificou-se uma mudança de postura entre os dois períodos, destacando entre os resultados a legitimação recente dos jogos na IASD através de forte apelo educacional e evangelístico.

O RPG como alternativa lúdica para o ensino da filosofia

2014

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este relato discute o trabalho científico-pedagógico ora em desenvolvimento com alunos do 1o ano do ensino médio do Colégio Visconde de Guarapuava. Refere-se à possibilidade de, neste grau,ensinar filosofia de forma lúdica, tornando assim mais fluente o seu aprendizado. O trabalho parte da hipótese que aprender filosofia de forma lúdica é possível; o que pode ser feito através do Role Playing Game (RPG), cuja estruturação se baseia na forma de uma aventura. O RPG consiste basicamente em três atos, que são compostos por cenas e turnos. Devido a sua facilidade e por ser uma forma divertida, diferente e inovadora de se ensinar, o RPG possibilita uma melhor adequação do ensino de filosofia e, ao mesmo tempo, um aprendizado mais eficaz e descontraído. O relato discute ainda a necessidade da elaboração de um sist...

Origem e evolução das políticas culturais para jogos digitais no Brasil

Apesar de em sua origem terem sido abordados apenas como software, os jogos digitais foram se consolidando enquanto produto cultural e criativo, ganhando status de audiovisual interativo. Após trilharam um longo caminho no setor tecnológico, as políticas públicas para games começaram a encontrar seu espaço dentro do Ministério da Cultura em 2004, quando a nova abordagem de gestão cultural iniciada pelo ministro Gilberto Gil reformula a formulação de políticas. Com uma descrição histórica e com base em relatos, documentos e entrevistas, este artigo tem como objetivo abordar esta evolução, elaborando um panorama e trajetória de como estas políticas se estabeleceram e consolidaram até seu estágio atual.

Entre Pais e Filhos: Encontros com a Cultura dos Videogames

PSI UNISC

Os videogames têm se constituído como um objeto de estudo para diversas áreas de conhecimento, criando um campo de pesquisa heterogêneo e com controvérsias relacionadas a aspectos positivos e negativos sobre as experiências de jogo. Com sua popularização no Brasil a partir da década de 1970, atualmente existe uma geração de adultos que cresceu jogando jogos digitais. O presente estudo visa abordar o que acontece quanto essa geração de jogadores constitui família e segue jogando videogames, agora com seus filhos. A estratégia metodológica escolhida consistiu na realização de entrevistas com pais e mães que jogam videogame com seus filhos. A pesquisa teve a participação de oito pais e duas mães. A estratégia metodológica escolhida, assim como a análise dos registros das entrevistas seguiu a abordagem sistêmica dos estudos da família e dos estudos da cognição enativa. Tal aporte teórico embasa nossa compreensão dos resultados da pesquisa. Em relação a decisões quanto ao acesso dos fil...