Üniversite Öğrencilerinin Sporda Şiddet ve Saldırganlık Algıları (original) (raw)
Related papers
Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Şiddet ve Saldırganlık Düzeyleri Üzerine Bir İncelenme
Spor Eğitim Dergisi, 2021
Bu çalışmanın amacı, spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin şiddet ve saldırganlık düzeylerinin incelenmesidir. Araştırmanın katılımcıları 2020-2021 eğitim-öğretim döneminde Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören toplam 189 (erkek=108, kadın=81) lisans öğrencisinden oluşmaktadır. Betimleyici türde ve nicel yaklaşım ile yürütülen çalışmada veri toplamak için Şanlı (2014) tarafından geliştirilen 21 madde ve üç alt boyuttan oluşan Sporda Seyirci Saldırganlığı ve Şiddet Envanteri ve araştırmacılar tarafından oluşturulan kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre, erkek katılımcıların kadın katılımcılara oranla şiddet ve saldırganlık davranışlarına daha meyilli olduğu, yaşın arttıkça saldırganlık ve şiddet düzeyinin yükseldiği, ailesiyle birlikte yaşayanların öğrenci evi ve yurtta kalanlara göre daha çok saldırganlık ve şiddet eğilimi gösterdiği bulunmuştur. Ayrıca, takım sporları ile uğraşanların bireysel spor dalları ile uğraşanlara oranla şiddet ve saldırganlık davranışlarına daha yatkın oldukları tespit edilmiştir. Bunların dışında, alkol ve sigara tüketen katılımcıların, sigara ve alkol tüketmeyenlerden daha çok siddet ve saldırganlık eğilimi gösterdiği sonucuna varılmıştır. Son olarak ise, lisanslı spor yapma durumu ve aylık gelir durumu incelendiğinde saldırganlık ve şiddet olaylarına karşı tutumu ile ilgili anlamlı bir ilişkinin olmadığı belirlenmiştir.
Sporcu Lise Öğrencilerinin Saldırganlık Düzeylerinin Belirlenmesi
2017
Bu arastirmanin amaci, liselerde ogrenim goren ve okullarinin bireysel, takim ve raket sporlari faaliyetlerine katilan ogrencilerin saldirganlik duzeylerinin belirlenmesidir. Arastirmanin calisma grubunu, 2014-2015 egitim-ogretim yilinda Trabzon ili Ortahisar ilcesine bagli belirlenen 17 farkli lisede ogrenim goren ve okulun spor faaliyetlerine katilan 284'u kiz, 414'u erkek olmak uzere toplam 698 ogrenci olusturmaktadir. Bu sporculardan 288'i erkek, 156'si kiz olmak uzere 444'u takim sporlari, 76'si erkek, 48'i kiz olmak uzere 124'u bireysel sporlar ve 50'si erkek, 80'i kiz olmak uzere 130'u raket sporlari yapmaktadir. Bu arastirmada, veri toplama araci olarak Ipek Ilter Kiper tarafindan gelistirilen “Saldirganlik Envanteri” kullanilmistir. Verilerin analizinde SPSS 22.0 paket programi kullanilmistir. Bagimsiz iki grup icin independent sample t testi, coklu gruplar icin One Way Anova testi uygulanmistir. Arastirma sonucunda, calismada yer...
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 2019
In this study, it was aimed to investigate the anger-anger expression patterns and aggression levels of sports high school and sports science faculty students. 113 Sports High School and 146 Sports Science Faculty students were included in the study. Buss-Perry Aggression Questionnaire and the Trait Anger and Anger Expression Scale were applied to the students. T-test was used in statistical procedures. There was a significant difference (p<0.05) between the anger status and the anger control styles (p>0.05). There was a significant difference between high anger and anger expressions (except anger inside) (p<0.05, p<0.001). There was a significant difference in physical aggression and hostility sub-dimension according to gender (p<0.05). There was no significant difference in anger and verbal aggression sub-dimension and total aggression by gender (p>0.05). There was a significant difference between physical aggression and anger subscale and total aggression among sports high school and sports faculty students (p<0.05 and p<0.001). There were positive correlations between anger and aggression scales and total scores except anger control. There were negative correlations with anger control (p<0.05 and p<0.001). Conclusion: It can be said that men's anger level is higher than women. Men were able to express their anger more easily than women. Sports faculty students can express their anger more easily than sports high school students. Sports high school students were better able to control their anger than university students. Also, there was a difference in physical aggression and hostility according to gender. Aggression levels of university students are higher than sports high school students. Training and seminars to control anger and reduce aggression should be included.
Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, 2020
Bu çalışmada; Covid-19 sürecinde fiziksel aktivite yapan spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin saldırganlık düzeylerinin farklı değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya Afyon ve Denizli illerinde %57,9'u erkek, %42,1'i kadın 214 öğrenci katılmıştır. Çalışmada; öğrencilerin saldırganlık düzeylerini ölçmek için İpek İlter Kiper (1984) tarafından geliştirilen "Saldırganlık Envanteri" kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS 25.0 istatistik paket programı kullanılmıştır. Kişisel özellikler frekans ve yüzde değerleri analiz edilmiştir. Verilerin normal dağılım göstermeleri sebebiyle parametrik testler olan bağımsız örnekler t-testi ve ANOVA kullanılmıştır. Öğrencilerin saldırganlık düzeylerini belirlemek için betimleyici istatistiklerden yararlanılmıştır. Ayrıca alt grupların farklılığı belirlemek için Bonferroni ve Tamhane kullanılmıştır (α=0,05). Verilerin analizi sonucunda elde edilen bulgulara göre; cinsiyet ve spor türü değişkenlerine göre yapılan karşılaştırmalarda ölçeğin yıkıcı ve edilgen saldırganlık alt boyutlarında anlamlı bir farklılaşma tespit edilirken atılganlık alt boyutunda anlamlı bir farklılık olmadığı saptanmıştır. Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin yaş değişkeni ile ölçeğin atılganlık ve edilgenlik alt boyutlarında anlamlı farklılık görülürken, yıkıcı saldırganlık alt boyutunda anlamlı farklılık olmadığı görülmüştür. Günlük fiziksel aktivite süresi değişkeni ile edilgenlik alt boyutunda anlamlı farklılık görülürken, yıkıcı saldırganlık ve atılganlık alt boyutlarında anlamlı farklılık olmadığı tespit edilmiştir. Boş zaman değerlendirme, günlük hayatta kendini nasıl hissediyorsun ve Covid-19'dan etkilenme durumları ile saldırganlık arasında anlamlı farklılık olmadığı görülmüştür. Sonuç olarak; spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin saldırganlık düzeylerinin orta seviyede olduğu tespit edilmiştir.
Gaziantep Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 2020
Bu çalışmanın amacı Sporcuların antrenörlerinden algıladıkları etik dışı davranış algısına göre saldırganlık ve öfke davranışları incelenerek bir takım bağımsız değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığını araştırmaktır. Araştırmada veri toplama aracı olarak sporda saldırganlık ve öfke ölçeği ile antrenörün etik dışı davranışları ile ilgili sporcu algısı ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde ise betimsel istatistikler, t testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA), Tukey çoklu karşılaştırma, Pearson korelasyon testleri kullanılmıştır. Elde edilen bulgular sonucunda saldırganlık ve öfke boyutu ile antrenörlerin etik dışı davranış algısı ile ilgili sporcu algısı ölçeği toplam puanı arasında pozitif yönde düşük düzeyde anlamlı ilişki olduğu tespit edilmiştir. Millilik durumlarına göre anlamlı farklılık görülmemiştir. Saldırganlık alt boyutu cinsiyete anlamlı farklılık görülmezken, erkek sporcuların öfke düzeylerinin daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Antrenörlerin etik dışı davra...
Üni̇versi̇te Öğrenci̇leri̇ni̇n Spora Katilma Ve Katilmama Nedenleri̇ni̇n Araştirilmasi
The Online Journal of Recreation and Sports
Çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin spora katılma ve katılmama nedenlerinin incelenmesidir. Araştırmaya farklı fakültelerde (Eğitim Bilimleri, Sağlık Bilimleri, Uygulamalı Bilimler, İnsan ve Toplum Bilimleri) eğitim hayatına devam eden 172’si erkek (137’si kadın olmak üzere toplam 309 üniversite öğrencisi gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmada kapsamında öğrencilere birinci bölümde ‘’Kişisel Bilgi Formu’’, ikinci bölümde ‘’ Spor Yapma ve Yapmama Nedenleri Ölçeği’’ uygulanmıştır. Ölçeklerden elde edilen verilerin istatistiksel analizi için SPSS 26.0 bilgisayar programı kullanılmıştır. Betimsel istatistikler (frekans ve yüzdeler) hesaplanmış, yapma/yapmama nedenlerinin cinsiyet ve aylık gelir ile bağımsız olup olmadığı Ki-Kare testi ile gerçekleştirilmiştir. Anlam düzeyi olarak 0.05 seçilmiştir. Bulgulara bakıldığında Zinde kalabilmek ve zayıflamak için spor yapma ile cinsiyetin bağımsız olmadığı anlaşılmıştır (p
Üniversite Öğrencilerinde Sürekli Kaygı, Dindarlık ve Saldırganlık Eğilimleri Arasındaki İlişkiler
Bilimname, 2019
The aim of this study is to investigate the relationships and interactions between religiosity, trait anxiety, and aggression. In addition, whether religiosity, trait anxiety and aggression differ by gender is discussed. A total of 415 volunteer students from different grades and departments participated in the study in 2017-2018. Data were collected by random sampling method. The Münchner Motivational Religiosity Inventory developed by Hellmeister and Zwingmann and translated into Turkish by Apaydın (2010), Buss-Perry Aggression Scale (BPSÖ) and Trait Anxiety Scale-16 (STAI FORM TX-2) were used. T-test and regression analyses were conducted. While the general profile of the sample in terms of religiosity and aggression was taken, it was found that the level of religiousness of the participants was high and the aggression scale was above the scale average from verbal aggression and skeptical-intellectual hostility subscales, whereas it was found that the aggressive tendencies were lower in the other subscales. Women differed from men in the relationship of religiosity with God. While males obtained higher mean scores on the unhappy and dissatisfaction subscale of the trait anxiety scale, women received a higher average than fatigue and avoidance subscale. Gender differences were also observed in the subscales of aggression. Men have higher averages than women in terms of physical aggression, emotional hostility, and anger. Continuous anxiety, emotional-cognitive hostility, emotional-reactive anger and skepticism and hostility dimensions of aggression; the dimension of religiosity with God predicts other dimensions other than skeptical and intellectual hostility. However, religiosity, religious belief, and welfare subscale explain the emotional-reactive anger dimension of aggression.
Sporcularda Öfke ve Saldırganlık Algısının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2022
Bu araştırmanın amacı sporcularda öfke ve saldırganlık algısının çeşitli değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden tarama yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcılarını kartopu örnekleme yöntemiyle belirlenen 373 (187 kadın, 186 erkek) sporcu oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Maxwell ve Moore (2007) tarafından geliştirilen, Gürbüz, Kural ve Özbek (2019) tarafından Türkçe'ye uyarlanan Sporda Saldırganlık ve Öfke Ölçeği (SSÖÖ) kullanılmıştır. Cronbach Alpha iç-tutarlılık analizi sonucunda bu değer "Öfke" alt boyutu için 0,84, "Saldırganlık" alt boyutu için 0,78, ölçeğin geneli için ise 0,86 olarak hesaplanmıştır. Cinsiyet ve spor branşına yönelik olarak gerçekleştirilen bağımsız örneklemler t-testi sonucuna göre saldırganlık alt boyutunda gruplar arasında anlamlı farklılık saptanmıştır (p<0,05). Gerçekleştirilen ANOVA testi sonuçlarına göre anne eğitim düzeyi ve aile aylık gelir düzeyi değişkenlerinde anlamlı farklılık tespit edilmemiştir (p>0,05). Baba eğitim düzeyi, spor yaşı ve sporcunun eğitim düzeyi değişkenlerine yönelik olarak gerçekleştirilen ANOVA testi sonuçlarına göre ise gruplar arasında anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Yaş değişkeni ile ölçek alt boyutları arasında gerçekleştirilen Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Analizi sonuçlarına göre ise yaş ile öfke arasında düşük düzeyde pozitif ve anlamlı bir ilişki olduğu sonucuna ulaşılmıştır (p<0,05). Sonuç olarak, sporcuların öfke ve saldırganlık düzeylerinin yaş, cinsiyet, spor branşı, sporcunun eğitim düzeyi, baba eğitim düzeyi ve spor yaşı değişkenlerine göre farklılaştığı ortaya konmuştur.
Takim Sporlarinda Yer Alan Üni̇versi̇te Öğrenci̇leri̇ni̇n Saldirganlik Düzeyleri̇ni̇n İncelenmesi̇
Journal of International Social Research
Bu araştırmanın amacı, üniversite takımlarında görev alan öğrencilerin branş değişkeninin genel saldırganlık ve saldırganlık alt boyutlarına olan etkisinin incelenmesidir. Araştırma modeli olarak nicel araştırma yöntemlerinden betimsel yöntem kullanılmıştır. Araştırma grubunu Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesinde yer alan çeşitli branşlardaki takımlarda görev alan 99 sporcu (Yaş Ort.= 21,5±1,52) oluşturmaktadır. Araştırmaya katılanların saldırganlık düzeylerinin belirlenmesi amacıyla, İpek İlter Kiper tarafından 1984 yılında geliştirilen "Saldırganlık Ölçeği" kullanılmıştır. Ölçek ile yıkıcı saldırganlık, edilgen saldırganlık, atılgan saldırganlık ve genel saldırganlık düzeyleri olmak üzere dört çeşit saldırganlık puanı elde edilmektedir. Ölçümlerin, normal dağılıma uygun olup olmadığını belirlemek için çarpıklık-basıklık (skewness-kurtosis) normallik dağılım testi kullanılmıştır. Çarpıklık-Basıklık (skewness-kurtosis) tekniğine göre genel saldırganlık ve saldırganlık alt boyutlarının (yıkıcı, atılgan ve edilgen saldırganlık) tamamı normal dağılım göstermiştir. Araştırma sonucuna göre sporcuların genel saldırganlık boyutuna ait puan ortalamasının orta seviyenin üzerinde olduğu, saldırganlık alt boyutlarından yıkıcı saldırganlık ve atılgan saldırganlık alt boyut düzeylerinin orta seviyede olduğu ve edilgen saldırganlık alt boyut düzeyinin ise orta seviyeye yakın olduğu söylenebilir. Ayrıca, branş değişkenine göre istatistiksel anlamda her hangi bir fark bulunmamıştır.