Retos éticos del periodismo narrativo en entornos transmedia (original) (raw)

Narrativa transmedia: resignificando el consumo mediático

Desde su definición, la narrativa transmedia puede concebirse como un proceso (Jenkins, 2003), es decir, como un continuo donde los agentes implicados partici- pan de manera activa y colaboran de algún modo en la configuración de un relato que posee un carácter expansivo. Los fenómenos de implicación de las audiencias o consumidores de diferentes productos culturales, no obstante, no es algo nuevo. Ahora bien, la aparición de la Red de Redes ha procurado una implementación de esa implicación y una imbricación entre productor, relato y consumidor mucho más profunda y compleja de la articulada en los modelos comunicacionales tradiciona- les. La importancia que las acciones del consumidor adquieren en la generación de los fenómenos transmediales desborda ocasionalmente los modelos tradicionales de emisión de mensajes (informativos o ficcionales) y convoca la relevancia que el fenómeno transmedia posee en el mundo de la comunicación actualmente.

Tecnologías y zonas de tensión ética para periodistas

Cuadernos.info, 2013

Este artículo discute cómo la Ética Periodística y la tecnología fueron mencionadas y debatidas al largo de la primera década del siglo XXI en el sitio de crítica de medios de comunicación más longevo de América Latina, el Observ atório da Imprensa. El mapeo de ocurrencias en el sitio entre 2001 y 2010 permite observar cómo los temas esenciales de la Ética Periodística fueron considerados en el período, y cómo contribuyen para actualizar las balizas señalizadoras de la conducta profesional.

[Miscelánea] Principios éticos para los ciberperiodistas en el manejo de las redes sociales

Se realizó un estudio sobre los Manuales de Ética que los cibermedios utilizan como guía para los ciberperiodistas al momento que estos manejan las redes sociales, tanto de su cibermedio como las privadas. En el estudio primero se efectuó una búsqueda de los manuales existentes tanto en Estados Unidos, como en Europa y América Latina, se revisó el discurso propuesto en cada uno de ellos, posteriormente se estudiaron los principios constantes entre los diferentes manuales tanto en español como en idioma inglés, después se realizó un análisis de contenido de las redes sociales con cada una de las variables relacionadas a lo recomendable hasta la actualidad. Como resultados tenemos que los ciberperiodistas en América Latina emplean de manera incorrecta las redes sociales personales, frente a los ciberperiodistas de Europa y Estados Unidos, ello depende por supuesto del desarrollo de los manuales de estilo, del contexto de poder-corrupción de los cibermedios. La máxima ética es que las Redes Sociales, su expresión en espacios digitales, se convierten en una extensión del quehacer profesional de los ciberperiodistas. Este es un elemento fundamental de formación para los estudiantes de comunicación, de periodismo y periodistas en activo, sobre todo en lo que se refiere a la ética.

El relato transmedia y su significación en el periodismo. Una aproximación conceptual y práctica

Trìpodos, 2016

El interés por alejar la narrativa periodística de su tradicional confinamiento a un modelo de medio o distribución específico (papel, transistor, televisor y web) ha llevado a los productores a fijar su interés en la explotación combinada de medios tradicionales y de nuevos dispositivos interconectados. Esta producción multisoporte encuentra en la web su referente, gracias a la cualidad multimediática de este medio. En este contexto, la narración periodística ha querido dar un paso más allá a partir de relatos cercanos a la filosofía transmedia, lo que se ha entendido como una muestra más de la intensa y constante experimentación que vive el periodismo, especialmente desde el surgimiento de la web. El mundo del entretenimiento ha sido y es el campo de cultivo por excelencia para los relatos transmedia, si bien estos han comenzado a mostrar una idiosincrasia particular también en el ámbito del periodismo y la no ficción, donde la estrategia narrativa transmedia surge como respuesta a la dad de abrir nuevos caminos a la información (Fagundes, Cecília y Crispim, 2012). A partir de un estado de la cuestión centrado en antecedentes como las narrativas hipermedia y multimedia, este trabajo se aproxima con un objetivo descriptivo a los actuales desarrollos del transmedia en el ámbito periodístico, a partir de una revisión de casos con la que se pretende contribuir a dibujar un mapa de posibilidades prácticas en torno a esta narrativa innovadora.

Narrador y narratario en el cine documental transmedia

Tropelías: revista de teoría de la literatura y literatura comparada, 2017

Resumen: Frente a la descripción de los mundos ficcionales transmedia proporcionada por Henry Jenkins, numerosas prácticas documentales recientes están demostrando la posibilidad de que estos mundos tengan una clara base factual. La teoría debe ahora articular conceptos que sean aplicables al ámbito cinematográfico, a pesar de las resistencias que puedan encontrarse. En este artículo se analizan las figuras del narrador y del narratario en los documentales transmedia y las mutaciones que se pueden producir a medida que se va cambiando de medio. Abstract: Although Henry Jenkins has declared the need of creating fiction worlds for the existing of transmedia storytelling, numerous documentary works are showing recently the possibility too of transmedia with a factual basis. Theory must now to articulate concepts to be applied in cinema studies, though the resistances. This article analyzes the figures of narrator and the narratee in transmedia documentaries, and the mutations produced in the changes of medium.

Reseña: Narrativas Transmedia. Cuando todos los medios cuentan

Bajo el título Narrativas Transmedia. Cuando todos los medios cuentan, el profesor Carlos A. Scolari 1 construye un "libro polifónico" (p.18) para ilustrar las características de este nuevo concepto a través de la perspectiva de profesionales e investigadores. A lo largo de siete capítulos, divididos en secciones, el autor recopila ejemplos de producción, entrevistas, infografías y resúmenes del contenido; un material dinámico para "pensar en transmedia", como uno de los recursos para garantizar la supervivencia de los profesionales de la comunicación en esta etapa de convergencia de medios (p. 304); entre ellos se encuentran "guionistas, productores, periodistas, documentalistas, directores de cine, diseñadores, artistas" (p. 17), estudiantes e investigadores. Los capítulos están escritos por el propio Scolari y complementados por entrevistas inéditas a expertos nacionales e internacionales en la materia.