Revisión de expertos para medir la calidad de objetos de aprendizaje (original) (raw)

2014, Ingeniería e Innovación

Los Objetos de Aprendizaje (OAs) han originado un nuevo modelo conceptual para organizar el contenido en contextos educativos basados en e-learning. Debido a su importante aporte a los procesos de enseñanza/aprendizaje, se requiere de esfuerzos que permitan establecer estrategias para determinar y asegurar su calidad.La calidad en este contexto se entiende como el cumplimiento de un conjunto de características deseables del OA, desde diferentes dimensiones, tales como educativa, de contenido, estética, funcional y de metadatos. Una propuesta para revisión de OAs por parte de expertos, es presentada en el presente trabajo, donde se define un conjunto de 8 criterios orientados a obtener una visión general del OA, y que permitirán tomar decisiones frente a estrategias para el aseguramiento de la calidad de los recursos. Esta propuesta fue aplicada en la evaluación de OAs disponibles a través de la federación FROAC, evidenciando problemas de calidad de estos recursos, y con ello la ne...

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