Musikinésia: Jogo Eletrônico para o Aprendizado de Teclado Musical (original) (raw)

Musikinésia: Uma Aventura Musical Educativa

Sied Enped Simposio Internacional De Educacao a Distância E Encontro De Pesquisadores Em Educacao a Distância, 2014

Grupo Temático 4. Inovação em Educação e Tecnologias Digitais Subgrupo 4.4 Jogos e outras mídias interativas na educação: desafios e possibilidades Resumo: O Musikinésia trata-se de um jogo eletrônico idealizado para ajudar alunos de cursos de Música na identificação das notas no teclado musical. Desse modo, o game visa desenvolver a habilidade de identificação das notas no instrumento conforme a leitura de uma pauta musical, além de ensinar outros conceitos básicos, como leitura de pentagrama na clave de sol e de fá, oitavas, acidentes e andamentos. A construção do game conta com uma equipe interdisciplinar, composta por alunos dos cursos de Música, Computação e Imagem e Som, que atuam conjuntamente no desenvolvimento de um objeto de aprendizagem interativo, envolvendo elementos educacionais e lúdicos. O design do jogo foi pautado em referências na área de game design (Schell 2008; Salen & Zimmerman 2012), em autores como Prensky (2012), que apresenta um estudo sobre a efetividade da aprendizagem baseada em jogos digitais para os nativos digitais, e Gee (2005, 2007), o qual trata dos princípios de aprendizagem presentes nos bons games.

O Jogo Eletronico como estímulo de aprendizagem musical

"A presente pesquisa tem por objetivo apresentar, descrever e analisar o jogo eletrônico Let´s Tap (2009) como recurso metodológico em Educação Musical. Este jogo foi desenvolvido pela Sega para Videogame Nintendo Wii (2006) e, diferente de outros jogos, o jogador não faz uso convencional de joystick. Posicionado em uma superfície plana, o joystick capta vibrações transformando-as em comandos do jogo. A modalidade a ser analisada é o Rhythm Tap em que exige-se do jogador um senso ritmico já que é preciso ouvir a música e, por meio de batidas precisas, executar os ritmos pedidos. Partindo da percepção auditiva e do envolvimento corporal é possível identificar alguns conteúdos de música tais como senso rítmico e intensidade. A pesquisa pretende ainda verificar a possibilidade de, através deste jogo eletrônico, oferecer um ambiente rico, envolvente e prazeroso de aprendizagem, além de possibilitar uma percepção auditiva aguçada para reconhecer e compreender os referidos conteúdos. Palavras-chave: Música, Educação Musical, Jogo Eletrônico."

Formação de Professores e Tecnologia Digital - Utilização do Jogo Musikinésia na Educação Musical

2016

As escolas a cada vez mais sofrem pressao para que suas acoes pedagogicas estejam alinhadas com o contexto tecnologico no qual os alunos estao imersos. No entanto, de que maneira os professores tem se apropriado das tecnologias digitais para o ensino no sentido de auxiliar seus alunos na construcao dos conhecimentos? Diante desta questao, o presente trabalho tem como objetivo apresentar os resultados coletados durante uma investigacao realizada com dois professores de Educacao Musical acerca do uso pedagogico de Musikinesia, jogo educacional eletronico voltado ao ensino e treino de teclado e leitura musical. Por meio dessas praticas, foi possivel identificar as dificuldades enfrentadas pelos docentes no momento de integrar um recurso digital em sala de aula, problema este que tambem nos leva a debater sobre como as instituicoes de ensino superior estao capacitando os professores em formacao para a integracao de tecnologias digitais em contextos de aprendizagem.

Jogos Digitais Brasileiros Para Educação Musical

Augusto Guzzo Revista Acadêmica, 2015

A partir da constatação de que os jogos representam ferramentas de apoio úteis para os educadores de diversas áreas e que os jogos digitais têm sido cada vez mais considerados nesse contexto, o objetivo deste trabalho foi mostrar como jogos digitais, com ênfase nos desenvolvidos por empresas ou instituições brasileiras, tem sido utilizados na Educação Musical em diversos níveis educacionais, dentro ou fora do sistema formal de educação. Constatou-se por meio de pesquisa bibliográfica e documental haver diversos trabalhos desenvolvidos sobre o tema, além de títulos nacionais de qualidade desenvolvidos por universidades como parte de projetos de pesquisa. Ao mesmo tempo verificou-se que, apesar das empresas brasileiras de desenvolvimento de jogos digitais terem produzido diversos títulos recentemente, não há informações disponíveis com facilidade para que os educadores musicais tenham subsídios suficientes para a escolha de jogos digitais adequados para sua prática pedagógica.

Trilha Musical em Jogos Eletrônicos estudo de caso em Bioshock Infinite1

Resumo: Este texto discorrerá sobre possíveis usos da música em jogos eletrônicos, em especial nos que contêm uma narrativa interativa, tendo em vista semelhanças e/ou diferenças com as funções comumente atribuídas às trilhas musicais do cinema narrativo clássico. Para tanto, dialogaremos com as ideias de Claudia Gorbman e Anahid Kassabian e tomaremos como estudo de caso o jogo eletrônico Bioshock Infinite. Nosso objetivo, além de desvelar como a música pode ser uma ferramenta narrativa dinâmica na experiência de gameplay, é contribuir para a reflexão sobre as sonoridades em jogos eletrônicos.

A Improvisação na Génese de Formas Musicais para Instrumentos de Tecla

O núcleo de concepção desta dissertação baseia-se na problemática do contributo da improvisação na criação e concepção de formas musicais para instrumentos de tecla. Apesar de parecer à partida uma fórmula axiomática, a verdade é que a análise desta foi, até hoje, a meu ver, bastante superficial, especialmente no que toca à organização de ideias e teses apropriadas.

Jogos Eletrônicos Musicais e Ead: Contingência De Ferramentas Para Aprendizagem Instrumental

Sied Enped Simposio Internacional De Educacao a Distância E Encontro De Pesquisadores Em Educacao a Distância 2012, 2012

Grupo 4.4. Multimídias: linguagens, signos e discursos em textos, imagens, áudios, movimentos etc. RESUMO: O objetivo deste artigo é apontar algumas das recentes modificações tecnológicas em jogos eletrônicos, que possibilitaram o uso de instrumentos musicais reais como controladores (joysticks). Além de pontos positivos e negativos de tais jogos, serão levantados possíveis impactos desse novo paradigma para a educação musical. Como exemplo, será observado o videogame JoyTune, uma ferramenta que poderá ser usada para a aprendizagem de flauta doce. Neste jogo, por meio de interações com o computador, são apresentados ao jogador diversos aspectos técnico-teóricos musicais. Devido à sua estrutura multimídia e gratuita, consideramos a possibilidade de sua inclusão em ambientes virtuais de aprendizagem. Este artigo é parte integrante de uma pesquisa de Iniciação Científica, realizada com financiamento do CNPq. Palavras-chave: Jogos eletrônicos; EaD; Educação Musical.