Vingt-cinq ans de débats et de réformes sur les référendums en France : entre apparences et réalités (original) (raw)
2014, Revue française de droit constitutionnel
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Avant-propos : La politique comparée... vingt ans plus tard
2014
Distribution électronique Cairn.info pour De Boeck Supérieur. © De Boeck Supérieur. Tous droits réservés pour tous pays. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit.
20 Ans De Débats Autour Des Politiques Éducatives
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2021
This article is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License. Cet article propose une rétrospective des contenus des numéros thématiques de la Revue suisse des sciences de l'éducation (RSSE) portant spécifiquement sur la question des politiques éducatives, sur une période de 20 ans (2000-2020). Une analyse de contenu a été effectuée sur 15 numéros thématiques, soit 95 articles publiés dans la Revue. Afin de documenter la place des politiques éducatives dans la Revue durant les deux dernières décennies, nous avons identifié la provenance des auteur•e•s et surtout retracé l'évolution des objets traités par les contributrices et contributeurs de la Revue. Cette analyse a été guidée par cinq axes identifiés à partir des débats afférents aux politiques éducatives dans la littérature (principalement francophone) : 1) mondialisation et enquêtes internationales ; 2) réformes curriculaires ; 3) réformes de gouvernance ; 4) diversification des formes de privatisation et 5) école inclusive. Cette littérature a permis de mettre en perspective (à la fois en matière d'objets et de déplacements épistémologiques) les préoccupations présentes dans les numéros édités par la RSSE au cours des 20 dernières années dans le domaine des politiques éducatives. 20 ans de débats autour des politiques éducatives Les apports de la Revue suisse des sciences de l'éducation (2000-2020) Cécile Mathou, UCLouvain, Danièle Périsset, HEP-VS Gonzague Yerly, HEP-FR et Université de Fribourg 1) La mondialisation, la montée des grandes enquêtes internationales ; l'adaptation des systèmes éducatifs aux évolutions sociétales et à l'économie du savoir (3 numéros) La question des enquêtes internationales (soit l'enquête PISA dont la première édition remonte à 2000) a fait l'objet de trois numéros
Le référendum français du mai 2005
Rivista Di Studi Politici Internazionali, 2007
Le 29 mai 2005, 54,67% des électeurs français ont rejeté le traité constitutionnel. Depuis les débuts du processus communautaire, il s'agissait seulement du troisième referendum, après ceux de 1972 sur le premier élargissement et de 1992 sur le traité de Maastricht qui, en dépit de nuances à divers titres, avaient débouché sur une approbation.
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