Procesamiento de instrumentos odontológicos realizado por estudiantes de Odontología de la Universidad Nacional de Asunción, año 2019 (original) (raw)
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2020
Introduccion : la calidad de la educacion superior se garantiza a traves de la evaluacion de los procesos docentes. Objetivo : comparar la calidad de un instrumento evaluativo en dos cursos. Metodos : investigacion educacional en el campo de evaluacion en la asignatura de Ortodoncia de 4to. ano de la carrera de Estomatologia, desde septiembre 2015 a junio 2017. Universo: 52 examenes. Se aplico la metodologia para la calidad de instrumentos evaluativos y se compararon con los del curso anterior, en la Universidad de Ciencias Medicas de Holguin, Cuba. Resultados : en 2015-16 se exploraron la mayoria de los objetivos instructivos, en el del 2016-17, todos. En el examen del 2015-16 el tema de mas items fue el 2, con 23,3%, mientras que en el del 2016-17, el 3 (20%). Los items y el tiempo dedicado a cada tematica mostraron escasa correlacion en el 2015-16 con Spearman 0,39; en 2016-17 fue excelente, con Spearman 0,85. No existio correlacion entre los items real y los esperados (Spearm...
2009
Tipos de técnica de microabrasión……………………………..….41 A. Técnica de microabrasión con acido clorhídrico…………………..41 A.1.Mecanismo de acción…………………………..……..42 A.2. Indicaciones y contraindicaciones……….……….….43 A.3. Descripción de la técnica de microabrasión del esmalte………………………………………………………..44 A.4. Ventajas y desventajas con ácido clorhídrico……….46 B. Técnica de microabrasión con ácido ortofosfórico………………..49 B.1. Mecanismo de acción del ácido fosfórico.............…49 B.2. Indicaciones y contraindicaciones……………………50 B.3. Descripción de la técnica de microabrasión del esmalte……………………………………………..…51 B.4. Ventajas y desventajas con ácido ortofosfórico….…57 C. Comparación de ambas técnicas……………………………………58 3.2.3. Alternativa estética………………………………………………………..59 A. Técnica de macroabrasión……………………………………………59 B. Indicaciones y contraindicaciones de la macroabrasión………….64 B.1. Indicaciones…………………………………….…...….64 B.2. Contraindicaciones…………………………………….64 C. Diferencias entre macroabrasión y microabrasión………………...65 D. Limitaciones……………………………………………………………66 Microabrasión del Esmalte Dental Odontopediatría II Página 4 4. DISCUSIÓN………………………………………….…………………………...69
2017
La evaluacion constituye un procedimiento dinamico, continuo y esencial para la educacion, las formas que tradicionalmente se llevan a cabo para evaluar a los estudiantes no son suficientemente pertinentes para lograr los objetivos, esto, debido a que cada docente no se basa en criterios previamente establecidos, por ello, se requiere conocer y establecer estrategias de evaluacion. Objetivos: Analizar las estrategias de evaluacion que utilizan los docentes, describir desde la opinion del alumno y del docente, asi como contrastar la relacion que existe entre la opinion alumno-docente con respecto a las estrategias de evaluacion aplicadas en la Maestria en Ortodoncia y Ortopedia de la FOUAS. Material y metodos: Estudio con enfoque cuantitativo, metodo descriptivo y de tipo transversal. Se utilizo el cuestionario de evaluacion de la metodologia docente y evaluativa (CEMEDEPU adaptado), incluyendo preguntas en escala tipo Likert. Resultados: Las estrategias de evaluacion que utilizan lo...
2010
Facultad de Odontología. UCM. ________________________________________________________________________________________________________________ muchos otros tipos. Por ello, hay que recurrir al artificio de dividirlos en dos grandes grupos: los que vamos a denominar instrumentos simples y los que vamos a englobar como instrumentos complejos. Los instrumentos simples, también llamados instrumentos estáticos, que se estudiarán en el presente capítulo, engloban todo el conjunto de instrumentos manuales que el profesional acciona manualmente por sí mismo, sin otra ayuda o fuente exterior. Constituyen la inmensa mayoría de los utensilios de la práctica habitual. Pueden ser entendidos como pequeños útiles manuales específicamente diseñados para ejecutar diferentes técnicas y maniobras. Son auténticas "herramientas" que vienen a representar "prolongaciones de manos, dedos y uñas del operador". Merced a ello, éste puede concentrar y dirigir su actividad profesional de forma eficaz, precisa, puntual y, cuando es necesario, potente. Los instrumentos complejos, que reciben también el nombre de instrumentos dinámicos, son aquellos que poseen un cierto grado de complejidad tecnológica y que, a pesar de estar manejados por la mano del profesional, necesitan estar conectados a una unidad específica (fuente de energía o máquina) que les suministre alguna característica propia tal como aire comprimido (instrumentos rotatorios), luz halógena (fotopolimerización), corriente eléctrica rectificada (bisturí eléctrico), presión negativa (aspiradores quirúrgicos), ultrasonidos, láser, etc. Se estudiarán en los capítulos siguientes. JOSÉ MARÍA VEGA DEL BARRIO. Facultad de Odontología. UCM. ________________________________________________________________________________________________________________ 4. BIBLIOGRAFÍA
2018
Los implantes dentales son sustitutos radiculares colocados en los huesos maxilares con la finalidad de reponer uno o mas dientes faltantes y devolver la funcionalidad y estetica perdidas por su ausencia. Los objetivos de este trabajo fueron determinar las caracteristicas clinicas de los pacientes que acuden a la Catedra de Implantologia. Estudio observacional descriptivo retrospectivo, se analizaron 135 fichas de pacientes que acudieron a la catedra de Implantologia de la Universidad Autonoma de Asuncion desde el ano 2012 al 2016, de las cuales 94 cumplieron con los criterios de inclusion. Se utilizaron para estos analisis la planilla Excel y el programa Epiinfo v7.1 (CDC, Atlanta ,USA). Del total de 94 fichas analizadas, 56 (59,57%) correspondieron a pacientes de sexo femenino y 38 (40,43%) de sexo masculino. La edad promedio de los pacientes fue de 44,3 anos +/- 12,8 anos. En cuanto a las enfermedades sistemicas presentaron diabetes, hipertension arterial y enfermedades c...