Escrevendo Com Robôs - Poéticas Do Texto Digital (original) (raw)

A Poética Como Base Da Performance Digital

Comunidade, amigo e curtir: velhos conceitos para uma nova performance poética digital "Comunidade Virtual" é um dos termos utilizados para as associações humanas que surgiram no espaço digital, muitas palavras empregadas dentro desse universo da comunicação, mediada pelas redes de computadores, como Comunidade, Amigos e Curtir, povoam e redefinem nosso vocabulário dentro dos limites impostos pelas grandes indústrias do capital. São essas novas indústrias culturais digitais que definem novos modelos comunicativos e lançam uma nova gramática, redefinindo palavras como "Comunidade" e "Amigo". Comunidade é uma palavra que normalmente associamos a aconchego e à coletividade, um refúgio de segurança ligado, principalmente, ao espaço físico real, também relacionado a um espaço fechado, restrito. Foi em relação à noção de espaço e tempo que o conceito de comunidade foi completamente modificado. Seu uso indiscriminado e vazio dentro da rede digital vem transfor...

Poética digital onírica

Texto digital, 2022

Esta obra foi licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional Poética digital onírica-colaboração e rememoração dos sonhos em rede Digital dreams poetics-collaboration and remembrance of dreams on the network

A Escritura Eo Papel Na Era Digital

Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação

RESUMO O objetivo do presente artigo é discutir, no âmbito das tecnologias de informação e comunicação, outras possibilidades para o ensino da Língua Portuguesa, considerando o hiato existente entre a formação do aluno e as demandas dos recursos informacionais, que requerem a escrita teclada. Essa reflexão problematiza a função da educação e a forma pela qual o universo de crenças do sujeito no interior da cultura está sendo afetado pelas transformações que marcam o momento histórico atual. PALAVRAS-CHAVE: Tecnologia de informação e comunicação. Ensino da língua portuguesa. Linguagem digital. Escrita teclada.

A Poesia Digital: A Produção Poética Inserida No Mundo Das Tecnologias

2013

No contexto cultural das novas tecnologias, a visualidade, o som, o movimento, o hipertexto sao elementos significativos, e esses elementos passam a ser utilizados na producao de novas textualidades. O campo teorico da literatura, antes preocupado somente com a materialidade verbal, passa agora a se preocupar com as materialidades do digital, uma vez que, o ciberespaco abre possibilidades a literatura dificilmente imaginadas no passado. Emergem textualidades que instauram um novo paradigma que se difere do paradigma vinculado ao impresso. Neste artigo abordaremos a poesia digital, um tipo de poesia produzida no ciberespaco e que por utilizar modos alem do verbal suscita novos modos de leitura. A titulo de exemplo faremos uma breve analise do poema digital Oraculum e as suas relacoes significativas a partir dos seus diversos modos semioticos.

Como criações literárias digitais põem em diálogo a poética e a tecnologia

FronteiraZ : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária

Na criação de obras literárias digitais como O cosmonauta ou A derrubada do Sarrià, são empregadas técnicas literárias e tecnologias digitais em série, isto é, primeiramente são definidas elementos e estratégias específicas do literário e, em seguida, elementos e estratégias exclusivas do digital. No que diz respeito ao processo de criação propriamente dito, pode ficar às vezes a aparência de que temos aí dois espaços que não se reduzem um ao outro, embora se aproximem aqui e ali. Ora, com a obra finalizada se pode perceber que, além do processamento em série (acima mencionado), também se pode perceber um processamento paralelo, isto é, em que as definições de elementos e de estratégias de um espaço impõe escolhas e mudanças no outro. É justamente esses processamentos de criação em série e em paralelo, a partir das obras acima mencionadas, que se pretende descrever e estudar neste trabalho.

Escrita Colaborativa Em Espaços Digitais

Revista e-scrita : Revista do Curso de Letras da UNIABEU, 2018

O presente artigo visa apresentar uma proposta pedagogica que envolve a producao de textos digitais multimodais de forma colaborativa com alunos do nono ano, do Ensino Fundamental, de uma escola publica municipal.. Para compreender hipertextos e textos hipermidiaticos e para se comunicar nos contextos em que esses textos sao veiculados, e imprescindivel que a escola inclua no processo ensino-aprendizagem textos nesse formato, reconfigurando a realidade social. O projeto de pesquisa-acao iniciou a partir de uma conversa com os alunos, na qual se percebeu seu interesse pela escrita em redes sociais. Entao a professora trouxe para discussao ferramentas e textos digitais, utilizando assuntos fora do alcance de muitos alunos, ja que a maioria utiliza apenas celulares. Dessa forma, o grupo passou a utilizar as ferramentas do Google Drive, criando textos de forma colaborativa, sendo coautores do projeto e autores de seu proprio processo de ensino-aprendizagem. Palavras-chave: Multimodal. P...

Práticas de letramento/escrita no contexto da tecnologia digital

Revista Eutomia, 2010

De uma perspectiva dos estudos da heterogeneidade da escrita (da linguagem), busca-se discutir, neste artigo, aspectos linguísticos e discursivos do chamado “internetês”, com base em questões de pontuação e abreviação. From a perspective of studies of heterogeneity of writing (of the language), this article aims to discuss linguistic and discursive aspects of the "Internet language”, based on questions of punctuation and abbreviation.

Produção escrita na era digital

Veredas - Revista de Estudos Linguísticos

Esteartigo apresenta o relato de uma experiência centradanaprodução escrita de um texto autobiográfico em ambiente digital. A proposta foi realizada com umaturma do sexto ano do ensino fundamental, de uma escola pública do interior de Minas Gerais. Organizada nos moldes de uma sequência didática(DOLZ; SCHNEUWLY, 2004)e orientada por uma perspectiva sociodiscursiva da linguagem(BRONCKART, 1999; MARCUSCHI, 2008), essa intervenção apresenta um caminho paraa inserção de novas tecnologias da informação e da comunicação no ensino, com o objetivo de contribuir paraaampliaçãodo letramento digital (DUDENEY; HOCKLY; PEGRUM, 2016)dos alunos envolvidos. Com base na análise dessa experiência, argumentamos que o uso de um editor de textos onlineapresenta importantes vantagens para prática de produção escrita na escola,especialmente no que diz respeito ao trabalho de reescrita do aluno e ao trabalho de mediação do professor.