Relación entre los estilos de vida y el nivel de estrés en internos de enfermería de la universidad privada antenor orrego (original) (raw)
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Revista Peruana de Medicina Integrativa
Introducción: La pandemia por COVID-19 provocó un giro total en la vida universitaria y personal de los estudiantes, generando cambios en los estilos de vida y el aumento del estrés. Objetivo: Determinar la correlación entre los estilos de vida y los niveles de estrés en los estudiantes de primer y noveno semestre de la Facultad de Enfermería de la Universidad Católica de Santa María, Arequipa, Perú. Métodos: Estudio de campo descriptivo relacional de corte transversal en 145 estudiantes de enfermería (119 de primer semestre y 26 de noveno semestre) durante el año 2021. Para la medición la variable independiente estilo de vida se empleó virtualmente el Cuestionario de perfil de estilo de vida PEPS-I, y para la variable dependiente estrés la Escala de Percepción Global de Estrés. Se aplicó la prueba Rho de Spearman para determinar la correlación entre variables. Resultados: El 81,51% y 73,08% de estudiantes tuvieron un nivel de estrés moderado en el primer y noveno semestre, respecti...
Relación entre estilo de vida y estrés laboral en el personal de enfermería en tiempos de COVID-19
Revista Cubana de Enfermería, 2021
En esta nueva normalidad causada por la pandemia COVID-19, los conceptos de estilo de vida y estrés han logrado una mayor relevancia, por su impacto sobre la salud de la población, y especial de los trabajadores sanitarios. Objetivo: Identificar la relación que existe entre el estilo de vida y el estrés laboral en el personal de enfermería, en tiempos de COVID-19. Métodos: Investigación descriptiva correlacional con diseño de corte transversal, en el servicio centro quirúrgico del Hospital de Alta Complejidad Virgen de la Puerta, Perú, durante marzo-mayo del 2020. Poblacion conformada por 66 enfermeras, se aplicaron el cuestionario de Perfil de estilo de vida (PEPS-I) de Nola Pender, y el cuestionario de estrés laboral elaborado por Maslach, Schaufeli y Leiter. Para la correlación entre variables se utilizó el Coeficiente de correlación de Spearman, con significancia estadística determinada por: Si p<0,05. Resultados: Al contrastar la variable estilo de vida y estrés laboral el punto de mayor frecuencia estadística está entre el nivel no saludable del estilo de vida con el nivel medio del estrés laboral con un 39,39%, seguido del nivel saludable del estilo de vida con el nivel medio de estrés laboral con un 33,33%, en promedio Revista Cubana de Enfermería. 2021;37:e4043 2 Esta obra está bajo una licencia https://creativecom m ons.org/licenses/b y-nc/4.0/deed.es_E S existe un nivel saludable de estilo de vida con un 51,51%, y un nivel medio de estrés laboral con un 72,72%. Conclusión: Existe relación inversa, considerable y significativa entre el estilo de vida y el estrés laboral, al haberse demostrado que rs =-0,692 con p = 1,2532E-10.
Relación entre perfil psicológico, calidad de vida y estrés asistencial en personal de enfermería
Revista Universitas …, 2005
This research aim was to evaluate the Burnout syndrome and its association to psychological profile and quality of life in nurses from urgency, oncology and neonatology services at a third level hospital in Bogotá city. The research pertains to the investigation group in Psychology and Health of the Psychology Faculty at the Pontificia Universidad Javeriana. It is a non-experimental research within a correlational descriptive design. The instruments used were the Catell's 16 Personality Factors Inventory (16PF), the Maslash Burnout Inventory (MBI), a semi-structured interview and an observational register. Data were analysed by descriptive statistics and Spearman correlation. Additionally, multivariate covariance analysis (MANCOVA) and Pearson correlation were used in special cases. SSPS programme was used for this data analysis. Results showed that the Burnout syndrome was not present in the evaluated nurses but they had some symptoms, like emotional tiredness and depersonalisation; personality factors as impulsive-prudent, confident-jealous and dominant-submisive were found as predictors of occupational performance.
TAYACAJA
Objetivo Vincular los niveles de estrés y la alimentación en alumnos de enfermería de una universidad del ande peruano. Metodología: El muestreo será aleatorio, los encuestados serán seleccionados al azar durante el examen y la educación regular, y la muestra estará compuesta por estudiantes del primer, tercero, quinto y séptimo ciclo de enfermería. Resultados: el promedio de Estrés, en clases regulares son leve (59%), moderado (14%) y normal (27%); y, en examen son leve (53%), moderado (18%), normal (28%) y severo (1%); y, respecto al promedio de la ingesta nutricional, en clases regulares son inadecuada (9%), mínimamente adecuada (49%) y regular (42%); y, en examen son inadecuada (11%), mínimamente adecuada (49%) y regular (40%). El 84% de alumnos son mujeres, ninguno fuma, el 95% no beben alcohol. Conclusiones: Existe una relación directa con los niveles de estrés y la ingesta nutricional en los alumnos de enfermería.
Investigación e Innovación: Revista Científica de Enfermería
Objetivo: Determinar los factores psicosociales relacionados con el estrés académico en los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann en tiempos de COVID-19. Material y métodos: Estudio de enfoque cuantitativo, tipo descriptivo-correlacional, corte transversal y diseño no experimental. La muestra fue de 135 estudiantes, se utilizó un muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos, la técnica usada fue la encuesta; como instrumentos se utilizaron dos cuestionarios aplicados vía virtual. Resultados: El 45,9 % presenta una autoestima media; el 54,1 %, un nivel de apoyo familiar y amigos regular; el 59,3 %, un nivel de apoyo docente medio, y el 53,3 %, un nivel de estrés académico moderado. Conclusión: Los factores psicosociales presentan una relación significativa con el estrés académico de los estudiantes de enfermería en tiempo de COVID-19; se acepta la hipótesis alterna mediante la prueba estadística Chi-cuadrado, con una ...
2017
Psychosocial factors are considered as a set of elements that can affect the academic performance of students; in the present research is studied them factors psychosocial: habits of study, family and partner economic demographic, and its influence in the performance academic of them students of the school of Stomatology of the University private Antenor Orrego. 69 the subject of stomatological medicine undergraduate students were selected in the sample. The design employed was descriptive correlational, through which was applied as a tool the questionnaire inventory of habits of study CASM-85, revised in 2005 and produced by Vicuna Peri, which assesses five dimensions: shape of study, resolution of tasks, exam preparation, listen to the class and escort to the study; family type; FACES III Olson, and socio-economic demographics. The results showed that there is a statistically significant correlation between the factors applied psychosocial and academic performance.
Enfermería global, 2010
The present investigation entitled "Stress Level and Coping Strategies in Nursing Students At The Unsa Faculty, Arequipa 2006," had as its aim to determine the relationship between stress level and coping strategies, to this effect a cross-sectional type study with correlation design was made. The sample under study was 234 students from 1st to 4th year, selected through a grouped probability sampling. For the gathering of information, the survey was used as a method; a questionnaire as the technique, and the Social Readjustment Rating Scale of Holmes and Rahe and the COPE's Questionnaire of Coping Estimation as instruments, which consider problem focused strategies, emotion and perception. The conclusions obtained are: 1) the majority of the studied population was of female gender, with an age range from 19 to 20 years, the year of study noted a higher number of students and higher level of stress the 1st year, followed by 2nd, 3rd and 4th year. The great the majority of students reported regular enrolment, 2) The stress level was severe (29.91%). 3) The most utilized strategies directed at the problem were "planning" and "active coping," aimed at emotion: "positive reinterpretation and growth" and "denial," and targeted to perception: "mental misunderstanding" and "focusing and release of emotions." Finally, the statistical test of correlation of F statistic was used for hypothesis verification, and it concluded that there is a relationship between the level of stress and coping strategies.
2018
espanolObjetivo: Determinar la relacion entre los factores sociodemograficos y los estresores en las practicas hospitalarias de los estudiantes de enfermeria de una universidad privada de Lima Norte. Metodologia: el estudio fue de alcance correlacional. La muestra estuvo conformada por 58 estudiantes pertenecientes del 4to al 10mo ciclo de una universidad privada de Lima Norte. Para el analisis inferencial se utilizaron las pruebas de Kruskall-Wallis y U Mann Whitney. Resultados: El ciclo (4to), la edad (17 - 24 anos) y el tipo de familia (nuclear) se relacionaron con la falta de competencia. Con respecto a impotencia e incertidumbre se encontro relacion entre el cuarto ciclo (1.9) y tipo de familia (familia nuclear 1.9). En cuanto a no controlar la relacion con el enfermo se relaciona con el noveno ciclo (1.8) y tipo de familia (nuclear 1.7). Mientras que la actitud timida (2) se relaciona con tutores y companeros. Por ultimo, danarse en la relacion con el enfermo se relaciona con ...
Factores que influyen en los estilos de vida de los estudiantes de enfermeria de la niversidad ECCI
Universidad ECCI, 2016
Given that research has been conducted about the lifestyles of college students, this work was done thoroughly analyzing each of the factors involved in the lifestyles of students of Nursing at the University ECCI. Data collection was conducted through the questionnaire promotiong Lifestyle Health Profile (HPLPII) Nola Pender which has 6 dimensions: health responsibility, physical activity, nutrition, spiritual growth, interpersonal relationships and stress management. Materials and Methods: A descriptive quantitative study using the questionnaire (HPLP II) of Nola Pender, 144 students, which has 52 distributed items is 6 dimensions mentioned above, in order to assess the frequency of performing behaviors behavior each participant prior to the application of the questionnaire, was taken just the diligence of informed consent. Results: The female gender was predominant with 83% (120) persons, the average age up to 28 years the minimum age is 18 years and maximum of 47 years. It is observed that 91% (131) of the students have few healthy lifestyles, while 9% (13 students) do not have healthy lifestyles. Conclusions:
Estilos de vida en los estudiantes de enfermería
Revista Ciencia y Cuidado, 2015
Objetivo: determinar las principales conductas que constituyen los estilos de vida de los estudiantes de enfermería de una universidad pública. Materiales y Métodos: estudio cuantitativo, descriptivo y transversal. A una muestra de 120 estudiantes de todos los semestres se aplicó el instrumento Cuestionario de Estilos de Vida Saludable, que busca detectar los hábitos de los estudiantes en ocho dimensiones: actividad física, tiempo de ocio, alimentación, consumo de alcohol, cigarrillo y drogas ilegales, sueño, relaciones interpersonales, afrontamiento y estado emocional. Resultados: en la caracterización sociodemográfica se encontró que el 71% de los encuestados corresponden al género femenino, estrato socioeconómico predominante 2 (bajo), edad promedio 20 años, estatura promedio 1,62m, peso promedio 61kg, índice de masa corporal 22,50. Respecto a la actividad física se determinó que la pereza con el 51% de los encuestados y el sedentarismo con un promedio de 8,32 marcan tendencia; e...