Techno Podcast: Ferramenta Para O Ensino-Aprendizagem Significativo (original) (raw)

2020, SOCIEDADE 5.0:EDUCAÇÃO,CIÊNCIA,TECNOLOGIA E AMOR

Este artigo relata um estudo de caso realizado no Centro Estadual de Educação Profissional Professora Lourdinha Guerra (CEEP PLG), a fim de compreender se a comunidade escolar conhece o funcionamento do computador e principalmente em relação aos Hardwares que o compõem, tendo em vista que, diariamente, alunos e professores que precisam utilizar algum aparelho dentro de sala de aula passam por grandes dificuldades quando é necessário conectar ou manusear esses objetos e não entendem o funcionamento dos mesmos. Desse modo, precisando recorrer a alguém dentro da escola que possua o conhecimento básico da área de informática, para solucionar um simples problema que qualquer pessoa poderia resolver caso tivesse o mínimo de conhecimento sobre Hardwares. Sendo assim, foi criada uma pesquisa, com o objetivo de verificar as dificuldades em relação ao uso do computador, após isso, foi avaliada também a possibilidade da utilização de podcast nas escolas para auxiliar nesse processo de aprendizagem. Os entrevistados assistiram ao podcast e tiveram a oportunidade de avaliá-lo de acordo com o entendimento de cada um em relação ao conteúdo mostrado, a nota média da avaliação foi de 7,6. Para subsidiar o trabalho, os principais embasamentos teóricos foram pautados nos estudos de Bottentuit, et al (2007), Lopes (2002) e Bolzam (1998). Diante do resultado, foi possível notar que a maioria dos alunos e dos funcionários conseguiu responder corretamente às questões, porém, a quantidade de erros relacionados a algumas questões específicas foi preocupante, visto que a maioria dos entrevistados são alunos da 3ª série, portanto estão prestes a sair da instituição. Por fim, vale ressaltar que, ao final da avaliação, os participantes constataram que o uso do podcast é viável na instituição, possibilitando, assim, novas formas de aprendizado. Palavras-Chave: Hardware, Podcast, Tecnologia da Informação e Comunicação.