Модульно-рейтинговая система контроля знаний с биологических дисциплин в высшей школе (original) (raw)
Related papers
2015
Rating control of students knowledge and skills is the part of Bologna declaration of European Universitites. Optimal realization of rating system brings together the objectivity and the individual approach to student’s evaluation. Analysis of rating control possibilities in medical University and peculiarities of individual rating adaptation in the LMS Moodle are the objectives of this paper. LMS Moodle contains enough elements quantity for evaluation and allows sum up of learning course results. First level of rating system adaptation is various intervals for different course elements. Weight coefficients for learning tasks mean second one. Third rating adaptation level is the method of calculation of final rating score for a student. There is example of rating system in medical informatics course for medical and pediatric students in the paper. Organizational, technological and financial aspects of rating introducing in the medical education are discussed.
Изследване на системи за оценка на качеството във висшето образование
Quality assessment issues in higher education are not only related to education but also to economic development and society as a whole. Hence, the purpose of this paper is to discuss different quality assessment systems in higher education. From theoretical context guidelines for improving the quality of higher education have been drawn as: implementation of new flexible approaches and ICT in education and its administration; development of creative skills and thinking about innovation and knowledge transfer to business; balance between regional and international activity and impact of university; implementation of integrated quality management systems by total quality management approach and continuous improvement. Various online university rankings systems, specific methods, criteria and weightings of significance have been studied. On that base, it is proposed to develop an integrated information system with a database to monitor the implementation of quality policy and quality objectives in education according to quality standards.
Система інформаційної підтримки набуття магістрами наукової складової ІКТ-компетентності
2014
Матеріали статті присвячені питанням системного підходу до формування ІКТ-компетентності магістрів в умовах сучасного університету: розробка і затвердження корпоративного стандарту, визначення необхідних і достатніх умов для його забезпечення, розробка інструментів для оцінювання сформованості ІКТ-компетентності магістрів і механізмів інтеграції ІКТ у систему навчання. Наведено приклад одного зі шляхів формування ІКТ-компетентності у процесі здійснення наукової діяльності магістрів шляхом проведення навчання за спеціально розробленим навчальним курсом, який може стати прикладом відкритого курсу у неформальному навчанні, і систему оцінювання рівня їх сформованості на основі використання ресурсів е-середовища університету
Методика модульно-рейтингового оцінювання знань студентів з навчальної дисципліни
2008
декан факультету АТЕ, к.т.н., доцент Єременко О.А., заст. декана факультету АТЕ, к.с.г.н., доцент Таврійський державний агротехнологічний університет Анотація-в р о б о т і п р и в е д е н и й а н а л і з і с н у ю ч и х с и с т е м оцінювання знань при контролі знань студента, вказані їх переваги та недоліки та запропоновано середньозважену систему оцінювання знань студентів з навчальної дисципліни. Ключові слова-кредитно-модульна система, системі оцінювання знань, методика, змістовий модуль, рейтинг з дисципліни.
Компьютерная система рейтингового оценивания знаний, как средство повышения уровня знаний студентов
2013
"В статье проанализированы системы ведения учета успеваемости в средних и высших учебных заведениях. Автором приведена общая характеристика компьютерной системы рейтингового оценивания знаний, реализованной в программном комплексе «Электронный журнал». Описаны принципы построения тестов, вычисления рейтинговой оценки и определения знаний студентов при компьютерном тестировании средствами этой системы. Описаны этапы определения уровня знаний студентов и их зависимость от использования компьютерной системы рейтингового оценивания знаний. In this article analyzes the accounting system performance in secondary and higher education institutions. The author gives a general description of the computer system of rating knowledge assessment, implemented in the software complex "Electronic Journal." The principles of test construction, calculation and determination-rated knowledge of students in computer testing facilities of the system. Describes the steps for determining the level of students' knowledge and their dependence on the use of the computer system of rating knowledge assessment."
СИСТЕМА ДИДАКТИЧЕСКОГО ТЕСТИРОВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ
The article describes the elements of the system of quality control of the development of educational programs based on the principles of didactic diagnosis of learning outcomes, allowing you to create a model for measuring and evaluating the level of formation of competences of students. The testing system evolution is associated with the introduction of e-learning and distance technologies and transformation of the ideas of self-monitoring of the level of education quality for students and graduates during undergraduate and postgraduate studies. There remained, however, the relevance test for expert evaluation for compliance with educational standards.
Рейтинговата система на българските висши училища в аналитична и дискусионна перспектива
Недялков, А., Захариева, Е. (2014). Рейтинговата система на българските висши училища в аналитична и дискусионна перспектива, Научни трудове на Русенски университет, 53 (9), стр. 56-61, ISBN 1311-3321., 2014
Bulgarian university ranking system in analytical and discussion perspective: The objective of this paper is to overview the Bulgarian university ranking system and on that basis to propose guidelines for improvement. According to this purpose are set out the following issues: (1) to analyze the methodology of rating system and (2) to assess the results from predefined and custom rankings in professional fields like administration and management, economics, political science and general engineering. As an outcome of the paper it is grounded that Bulgarian university ranking system is a step forward for assessing the quality of higher education. On this basis are formulated some suggestions for improving of the methodology and some patterns for further development of the rating system has been done.
Мониторинг качества образования
Муниципапальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 40 г. Белгорода» ПРОЕКТ. Мониторинг качества образования муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 40 г. Белгорода» Выполнила : заместитель директора по учебно-воспитательной работе Маховицкая Наталья Фёдоровна. Муниципапальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 40 г. Белгорода» Мониторинг как способ управления качеством образования.