Fascículo completo (original) (raw)
cadernos de estudos sociais e políticos , 2018
O Dossiê Especial – IV Semana Discente reúne textos apresentados durante a IV Semana Discente do Instituto de Estudos Sociais e Políticos IESP-UERJ, evento promovido por discentes do IESP-UERJ que visa a circulação de diferentes pesquisas da área das Ciências Humanas. Os artigos presentes nessa edição são: Coletivo de mulheres universitárias: nova forma de fazer política feminista? Uma análise utilizando process-tracing sobre a criação dos coletivos universitários no contexto da PUC-rio De Elaine de Azevedo Maria e Sonia Maria Giacomini A redempção dos captivos virá por que faz a glória dos livres ”: Emancipação e o desejo de liberdade nos jornais pernambucanos “a República” e “a luz” na década de 1870 De Emanoel da Cunha Germano O Processo Decisório do Supremo Quando Provocado a Interferir em Cargos Políticos: Tempos de Resposta e Individualização das Decisões (2015-2017) De Gabriela Fischer Armani O Despertar Do Gigante: Reflexões Sobre O Poder De Agenda Do Presidente Em Períodos De Crise. De Iani Panait, Robert George Otoni de Melo Dimensões de um conflito ficcional: a relação entre estado e o interesse privado a partir do setor elétrico, e da consolidação da espírito santo centrais elétricas s/a. De Jayme K. R. Lopes Por Un Nuevo Órden De Las Cosas: A Imprensa e o Sistema Unitário Na Presidência De Bernardino Rivadavia (1826) De Juliana da Silva Sabatinelli O Movimento Brasil Livre E O Ativismo Online De Inspiração Liberal/Conservadora De Renan Alfenas de Mattos As Grandes Cidades e Suas Contradições Internas: A Sociologia Urbana de Friedrich Engels De Wallace Cabral Ribeiro
Apostila , 16
Esta apostila tem como objetivo guiar os seus estudos e facilitar o acompanhamento das aulas. Não deixe de fazer suas próprias anotações e de prestar atenção no conteúdo ministrado por seu professor, que, com certeza, saberá o que de mais importante deve ser retido do conteúdo.
Este estudo propõe-se a avaliar o complexo nasossinusal, a fim de identificar os principais achados e determinar as doenças desta área. A análise precisa da extensão local e disseminação tumoral, dada pela tomografia computadorizada e ressonância magnética, desempenha papel importante no planejamento terapêutico, influenciando também o prognóstico. Unitermos: Nasossinusal; Tomografia computadorizada; Ressonância magnética.
CONTRIBUIÇÕES DO CONHECIMENTO NEUROCIENTÍFICO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS, 2024
Indicadores da educação básica brasileira, como o PISA 2018 e 2022, demonstram o baixo desempenho dos alunos nas áreas de ciências, matemática e leitura. A Base Nacional Comum recomenda uma aproximação entre os conteúdos de ciências ao conhecimento neurocientífico na tentativa de promover uma aprendizagem mais integradora. A pesquisa, de caráter qualitativo, tem como objetivo geral investigar a adequação de oficinas pedagógicas na formação inicial de professores de ciências com ênfase na neurociência, BNCC e no tema Ondas Eletromagnéticas. Na revisão sistemática de literatura, foi realizada a interpretação das publicações disponibilizadas nos bancos de dados da Scielo, Scopus e Google Acadêmico a respeito da neurociência, do ensino de ciências e da formação docente. Como fundamentação teórica, abordou-se a aproximação entre as teorias da aprendizagem cognitivas e a ciência do cérebro e sua biofísica, as contribuições da física para o desenvolvimento da neurociência e, por fim, foram tecidas críticas às mudanças ocasionadas pela BNCC nos âmbitos da física e de ciências da natureza e suas tecnologias, sob a ótica da neurociência. Visto que retrata uma porção restrita da realidade, a tipologia da pesquisa utilizada foi o estudo de caso e se desenvolveu por intermédio da elaboração, aplicação e avaliação de oficinas didáticas na disciplina Fundamentos da Neurociência Cognitiva ofertadas ao grupo focal de 20 discentes de cursos de graduação da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro no município de Campos dos Goytacazes-RJ, tendo como instrumentos de coleta de dados a observação do pesquisador durante a sequência didática, as respostas das atividades desenvolvidas pelos sujeitos da pesquisa e questionários. A análise de dados realizou-se mediante o uso da técnica de Análise Textual Discursiva proposta por Moraes e Galiazzi com o auxílio do software Iramuteq, resultando no metatexto Desafios de ensinar ciências em face da BNCC e da neuroeducação. As oficinas didáticas ofertadas foram bem avaliadas pelos cursistas e os dados coletados revelaram a importância de diálogo entre o ensino de física e os conhecimentos da neurociência, constituindo um campo de pesquisa muito profícuo, visto a escassez de literatura sobre o tema. Em síntese, os resultados apontam para a urgência na discussão e concepção de novos materiais alinhados à BNCC, com destaque para a resistência dos professores frente a esses desafios e a necessidade da reformulação do sistema de ensino a partir dos avanços da neuroeducação.