Pengembangan Worksheet Materi Gelombang Berbasis Keterampilan Proses Sains (original) (raw)
Related papers
Pensa E-Jurnal: Pendidikan Sains, 2019
Keterampilan proses sains adalah kemampuan siswa untuk menerapkan metode ilmiah dalam memahami, mengembangkan, menemukan ilmu pengetahuan. Keterampilan proses sains yang diteliti meliputi merumuskan masalah, menyusun hipotesis, mengidentifikasi variabel, menginterpretasikan data, menyimpulkan hasil percobaan. Pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan saintifik. Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan keterlaksanaan pembelajaran pendekatan saintifik pada siswa kelas VIII materi getaran dan gelombang, (2) mendeskripsikan aktivitas siswa pada keterampilan proses sains pada siswa kelas VIII materi getaran dan gelombang, (3) mendeskripsikan keterampilan proses sains siswa kelas VIII dengan menerapkan pendekatan saintifik materi getaran dan gelombang. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-J yang berjumlah 23 siswa SMP Negeri 1 Plumpang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan saintifik dapat melatihkan keterampilan proses sains siswa yang ditunjukkan dengan hasil rata-rata keterlaksanaan pembelajaran total yang didapatkan yaitu 3,65 dengan kategori sangat baik dan pengamatan aktivitas siswa hasil rata-rata sebesar 83,01% dengan kategori sangat baik.
Pengembangan Instrumen Keterampilan Proses Sains Pada Topik Getaran Dan Gelombang Untuk Siswa SMP
Indonesian Journal of Education and Learning, 2021
Keterampilan proses sains merupakan keterampilan yang penting untuk dikuasai oleh siswa. Oleh sebab itu, penting untuk mengukur penguasaan keterampilan proses sains siswa. Pada proses pengukurannya, diperlukan instrumen yang valid dan reliabel. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis kelayakan instrumen keterampilan proses sains (KPS) topik getaran dan gelombang IPA SMP yang dilihat dari validitas isi, validitas konstruk, reabilitas, daya pembeda dan tingkat kesukaran. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (four D model). Hasil penelitian menunjukkan : 1) validitas isi sebesar 0,92 dengan kriteria valid, 2) validitas konstruk dengan kriteria valid, 3) reliabilitas sebesar 0,902 dengan kriteria reliabel, 4) daya pembeda dengan kriteria baik, 4) taraf keskuaran dengan kriteria sedang. Oleh sebab itu, instrument penelitian ini dapat digunakan untuk mengukur keterampilan proses sains ...
2015
The purpose of this study is to develop a student’s worksheets based on scientific method as one of the supporters in laboratory, especially on the material temperature and heat can increase the science process skills. The research was conducted at SMAN 22 Jakarta Timur by comparing two classes of grade X as experimental and control class. This research used ADDIE approach to analyze, design, development, implement and evaluation the worksheet. Worksheet feasibility test results based on scientific method has been validated by experts for material and media, also validated by the user. The result of media experts are 80.96%, from material experts are 89.83% and the result of user are 83.16% from teachers and 82.88% from students. The worksheet that was validated then used to collect the data from experimental and control class. The average percentage of all aspects of science process skills increased by 11.66%. Therefore, it can be concluded that the overall worksheet based on scien...
SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Humaniora, 2017
This research aims to describe the effectiveness of worksheet based on a scientific approach on the vibration and wave materials based on activity and science process skill test. This research uses Pre-Experimental design form with One Group Pretest Posttest Design research design. The subjects of this research are students of 8th grade SMP Al-Falah Deltasari Sidoarjo 2016/2017 school year totaling 26 students. Data collection in this research using the method of observation and test, using student activity sheet instrument and science process skill test sheets. The result of research for student activity has percentage of 85,10%. Classic completeness can be achieved with the percentage of 80.77% and students can improve the science process skills with n-Gain score of 0.80 which belongs to high category.Keywords : effectiveness, scientific approach, science process skill
2016
Development of the Student Worksheets on Colligative Properties of Electrolyte Solutions Science Process Skills-Based. Student worksheets on colligative properties of electrolyte solutions science process skills-based have been developed by using R&D method. Developed student worksheets have been validated with the result of it in high criteria. The limited testing was done to find out teacher's responses about develop stuents worksheet. Based on teacher's responses the suitability of content, construction, readability, and attractiveness aspect of it has very high category. Based on student's responses,the readability and attractiveness aspect of it has very high category.
2016
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan lembar kerja siswa (LKS) pada materi sifat koligatif larutan elektrolit berbasis keterampilan proses sains, (2) mendeskripsikan karakteristik LKS yang dikembangkan, dan (3) mendeskripsikan tanggapan guru dan siswa terhadap LKS yang dikembangkan (4) kendala dalam penyusunan LKS yang dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development. Analisis data menggunakan statistika deskriptif. Pelaksanaan penelitian yang dilakukan dari penelitian dan pengumpulan informasi sampai merevisi hasil uji coba LKS pada materi sifat koligatif larutan elektrolit berbasis Keterampilan proses sains. Hasil validasi ahli terhadap LKS yang dikembangkan dikategorikan sangat tinggi dan valid. Tanggapan guru pada aspek kesesuaian isi, konstruksi, keterbacaan, dan kemenarikan dikateforikan sangat tinggi dan tanggapan siswa pada aspek keterbacaan dan kemenarikan dikategorikan yang sangat tinggi. Dari hasil data penelitian tersebut dapat d...
Radiasi Pendidikan Fisika, 2013
Telah dilakukan penelitian Research and Development (R&D) student worksheet dengan pendekatan discovery untuk mengoptimalkan ketrampilan berpikir kritis peserta didik pada materi gelombang elektromagnetik. Sebagai subyek dari penelitian ini adalah peserta didik kelas X-3 SMA Negeri 1 Grabag Magelang tahun pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 20 peserta didik. Penelitian ini dilakukan pada bulan Mei dan Juni tahun 2013 dengan 4 kali pertemuan. Pengumpulan data dalam penelitian ini dengan cara observasi, wawancara, angket dan post-test. Setelah data diperoleh kemudian dianalisis menggunakan Percentage Agreement (PA). Berdasarkan hasil penelitian diperoleh persentase skor dari dosen ahli sebesar 85%, guru fisika sebesar 90,23% dan teman sejawat sebesar 91% dengan kriteria baik sehingga Student Worksheet ini layak digunakan sebagai bahan ajar dengan sedikit revisi. Rerata keterlaksanaan pembelajaran dari dua observer 93,33% dengan kriteria sangat baik. Rerata ketercapaian belajar peserta didik dengan menggunakan Student Worksheet mencapai 84,98 untuk pembelajaran dengan Student Worksheet dan 78,75 untuk post-test sehingga mencapai KKM 75. Respon peserta didik terhadap produk yang dikembangkan mendapatkan persentase sebesar 80,33% dengan kriteria baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Student Worksheet ini layak digunakan sebagai bahan ajar.
Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Fisika Berbasis Gambar Materi Getaran dan Gelombang
Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika, 2018
and Waves Material]. Has conducted development research of media instruction in the form of Physics student worksheet (PSW) based image. This study aims to determine the eligibility of PSW based image subject matter of vibration and wave material in class of VIII SMPN 4 Batukliang. Subjects in this study were students of class VIII SMPN 4 Batukliang the school year 2015/2016 amounting to 21 students. Methods of data collection in this study is the questionnaire. Eligibility test carried out by the validation by expert lecturers Mataram Teachers' Training College physical education and assessment by a physics teacher and students in a limited group test conducted at SMPN 4 Batukliang. The results of this development study found that the results of eligibility by expert lecturer percentage of 86.5%, then from teachers of eligibility obtained percentage of 94%. The results based on the results of validation expert lecturers, and showed very good physics teacher. The response of the students was also very good with a percentage of 96.71% eligibility. Based on this analysis showed that the student work sheet physic based image very decent used in the learning process.