RPP K13 Kelas IV Tema 1 PB 5 (original) (raw)
Related papers
RPP K13 Kelas 2 Tema4 Sub4 PB1
di Tempat Umum / 1 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (5 x 35 menit) A. Kompetensi Inti 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
RPP K13 Kelas 6 Tema 1 Revisi 2018
rpp kelas 6 tema 1 subtema 1 revisi 2018, rpp kelas 6 tema 1 subtema 2 revisi 2018, download rpp k13 kelas 6 revisi 2018, rpp kelas 6 kurikulum 2013 edisi revisi 2017, rpp k13 kelas 6 revisi 2018 semester 1, perangkat pembelajaran k13 kelas 6 revisi 2018, rpp tema 6, contoh rpp sd kelas 6, RPP Kelas 6 Tema 1 Revisi 2018 RPP Kelas 6 Tema 1 Revisi 2017 RPP Kelas 6 Tema 1 Kurikulum 2013 revisi 2018, RPP Kelas 6 Tema 1 subtema 1 revisi 2017, RPP Kelas 6 Tema 1 selamatkan makhluk hidup, RPP Kelas 6 Tema 1 selamatkan makhluk hidup revisi 2018, RPP Kelas 6 Tema 1 subtema 1 pembelajaran 3, RPP Kelas 6 Tema 1,
Kelas/semester : X / Satu Materi Pokok : Archaebacteria dan eubacteria Alokasi Waktu : 4 x 45 menit / 2 JP A. Kompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
AHMAD SYIHABUDDIN, 2023
memperhatikan pembacaan teks percakapan, siswa dapat mendengarkan teks percakapan yang berhubungan dengan budaya minta maaf sebagai cermin hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia dengan baik. ✔ Dengan maju ke depan kelas, siswa dapat mempraktikkan ungkapan santun menggunakan kata "maaf" untuk hidup rukun dalam kemajemukan dengan benar. ✔ Dengan mengamati gambar jam dinding, siswa dapat mengenal satuan baku untuk mengukur panjang dengan tepat. • Siswa berdiskusi menentukan tekanan kuat dan lemah pada pola irama sederhana (mengomunikasikan). • Siswa berdiskusi menentukan panjang dan pendek bunyi pada pola irama sederhana (mengomunikasikan). Penutup ▪ Kerjasama dengan Orang Tua Peserta Didik : ❖ Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan. Guru : ❖ Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. ❖ Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi hadiah/ pujian 15 menit • PENILAIAN (ASESMEN) Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian. Mengetahui Kepala Sekolah,
A. Kompetensi Inti 1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia B. Kompetensi Dasar dan Indikator Matematika Kompetensi Dasar : 3.7. Menentukan hasil operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan desimal 4.1. Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri, membuat model matematika dan memilih strategi yang efektif dalam memecahkan masalah nyata sehari-hari yang berkaitan dengan KPK dan FPB, satuan kuantitas, desimal dan persen, serta memeriksa kebenarannya. Indikator : 3.7.1. Menjelaskan langkah-langkah operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan desimal 4.2.1. Menyelesaikan soal tentang operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan desimal PPKn Kompetensi Dasar : 3.2. Memahami hak dan kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah dan masyarakat