Relación entre la autoestima personal, la autoestima colectiva y la participación en la comunidad (original) (raw)
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Construyendo la autoestima colectivamente
En este artículo se expone la experiencia llevada a cabo con estudiantes de la Universidad Intercultural Veracruzana (Sede Selvas) en la que se aplicó un taller de autoestima sustentado en el modelo de terapia breve sistémica integrativa inspirada en terapia centrada en soluciones y la terapia narrativa. Para ello el texto empieza exponiendo el contexto dónde se aplica y las razones por las cuáles es importante impulsar un taller de estas características. Posteriormente se hace mención de los principios teórico-prácticos de los modelos y técnicas utilizadas. Luego se describen los contenidos de las sesiones del taller y finalmente se exponen cuáles son los impactos. Para terminar se elaboran algunas reflexiones tentativas sobre su desarrollo y su utilidad.
Resumen: El estudio del autoconcepto ha incluido reciente la autoestima colectiva (AC) además de la autoestima personal (AP). La AC es el grado en que una persona es consciente de y evalúa su pertenencia a grupos o categorías sociales, mientras que la AP está relacionada con la evaluación positiva o negativa de los atributos personales (tanto privados como interpersonales). Este trabajo revisa las relaciones entre ambos tipos de autoestima y la participación en la comunidad. 154 estudiantes universitarios participaron en el estudio. Los resultados indican un alto nivel de participación en asociaciones de la comunidad. Además, se encontró una relación positiva entre las dos fuentes de autoestima y entre la AC y la participación, pero no entre la AP y la participación. Cuando se compararon a los miembros con los no miembros de esas asociaciones, tanto en la AC como en todas menos una de las dimensiones indicaron una autoestima significativamente superior en los miembros. Estos resultados se interpretan desde la Teoría de la Identidad Social y desde la Psicología Comunitaria. Palabras clave: Autoestima colectiva, autoestima personal, comunidad, participación, teoría de la identidad social, psicología comunitaria.
Asociación entre violencia y autoestima
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La autoestima y su relación con la ansiedad social y las habilidades sociales
2018
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La La construcción de la autoestima en relación a los diversos ámbitos sociales
2016
La autoestima tiene su origen dentro de las primeras etapas de la vida, especificamente en la ninez intermedia que va de los seis a los once anos. De esta manera, los padres y educadores juegan un papel relevante en el fomento de practicas que promueven la construccion del yo del infante. La investigacion tuvo la finalidad de comprender el proceso referente a la construccion de la autoestima en la ninez intermedia, enfocandose primordialmente en la identificacion de los posibles factores que conllevan a la formacion de una autoestima positiva o negativa. Para ello, se empleo una investigacion de corte cualitativo, por medio del uso de entrevistas que permitio un acercamiento a la percepcion que los ninos tienen de si mismos y su relacion con los ambientes sociales de los cuales forman parte: academico, familiar y social. Los resultados senalan que lo que favorece la formacion de una buena autoestima en ninas y ninos es la relacion directa que tenga con la familia. Finalmente se prop...
Personalidad y autoestima: Un análisis sobre el importante papel de sus relaciones
Terapia Psicológica, 2018
El modelo de los cinco factores es uno de los principales enfoques para el estudio de la personalidad. Tras su surgimiento, entre los aspectos más relevantes a analizar ha sido su relación con la autoestima, en tanto ésta constituye un aspecto central del modelo. Esta relación cuenta con numerosos aportes empíricos pero sigue señalándose la necesidad de realizar estudios que ayuden a comprender su naturaleza teórica. El objetivo de este trabajo es contribuir a estas investigaciones, analizando las relaciones entre factores de personalidad y la autoestima. La muestra estuvo constituida por 576 estudiantes universitarios de entre 18-35 años de edad. De acuerdo con los resultados, la autoestima se asocia negativamente a neuroticismo y positivamente, a la extraversión, responsabilidad, amabilidad, apertura y a los factores de segundo orden estabilidad y plasticidad. Concluimos la importancia de seguir investigando para comprender mejor el lugar de la autoestima dentro del modelo y la teoría de los cinco factores. Palabras clave: Personalidad, Autoestima, FFM, Modelo de los Cinco Factores.
Análisis de las motivaciones para la participación en la comunidad
2001
En este artículo se describen y se analizan los tipos de motivación que conducen a los integrantes de una comunidad a participar en sus asociaciones. De una muestra de 274 estudiantes universitarios, 138 manifestaron pertenecer al menos a una asociación. Los participantes indicaron el nombre de la(s) asociación(es) y las incluyeron en diferentes categorías (política, cultural, asistencial, religiosa, deportiva, de ocio y otras). Cada participante expresó sus motivos para pertenecer a ella(s). Se realizó un análisis de contenido con sus respuestas, utilizando los diez tipos motivacionales de la teoría de los valores de Schwartz como categorías de codificación. Los resultados indican una diferente orientación por género para participar en las asociaciones. En general, los motivos colectivistas están más representados en la participación en la comunidad que los motivos individualistas. Palabras clave: comunidad, valores, individualismo-colectivismo, motivación, participación.