Kulturelle Prägung, interkulturelles Lernen und implizites Wissen (original) (raw)

Interkulturelles Wissen

Christoph Kolumbus, Alexander von Humboldt, Fernando Ortiz, Antonio Núñez Jiménez und der Prozess der Transkulturation , 2020

Eine Arbeit über die Übereinstimmung zwischen dem Denken der vier Entdeckern Kubas. Wie heben die vier mit dem Prozess der Transkulturation zu tun? Eine wichtige Frage die man hier beantwortet wird.

Interkulturalität in der Wissensvermittlung oder Transdifferenz als Konzept

Konzepte der Interkulturalität in der Germanistik weltweit

The processes of knowledge transfer and knowledge acquisition are among experiences of intercultural exchange, regardless of what is defined as intercultural. The main question is, what conditions are required to make them intercultural, given the different histories and standpoints, articulations and expectations of all involved parties in the process. The interaction between these parties is the constitutive element of processes of knowledge transfer and knowledge acquisition. Taking into account individual, cultural and personal contributions (input), the commingling during the process of knowledge construction (interaction, conf lict, consensus or dissent), as well as hierarchies between lecturers and students, and among students themselves, the result of the interaction-is a contingent growth of knowledge, competence or experience (output). Depending on expectations of learners and lecturers such interaction can be short or long. However, it should remain contingent, so that it can serve as the basis and precondition for a renewed commingling process as well.

Aufklärung und Interkulturalität

Enlightenment and Interculturality. The most influential legacy of the Enlightenment is the view of the human being as rational autonomous subject. This has been especially important in the development of human rights and the concept of individual freedom. Considering Horkheimer's and Adorno's critique of the authority implicit in the autonomy of the subject, I highlight plurality as also rooted in Enlightenment. If the 'cultural industry' is a consequence of Enlightenment, it can be shown that there are also concepts within Enlightenment, such as tolerance, which sustain interculturality. Emphasizing individual experience rather than the universal claim of reason, interculturality is highlighted as a phenomenon yet to be analyzed, which recognizes the plurality of cultures.

Interkulturalität und Wissensvermittlung. Didaktischer Umgangmit Differenzen

2017

Ist es moglich, Kulturen zu diskutieren und zu erforschen, ohne Stereotype zu reproduzieren? Diese Frage beschaftigt Hochschullehrende, die angesichts der zunehmenden Internationalisierung der Universitaten versuchen, ihre didaktischen Ansatze und wissenschaftlichen Methoden konzeptionell anzupassen. Verstarkt gilt dies fur die Arbeit in bi-, tri- und multikulturellen Studiengangen, in denen unterschiedliche Erwartungen taglich aufeinander treffen, die sich aus verschiedenen Traditionen der Wissensvermittlung ergeben. Aus der eingangs gestellten Frage resultiert erheblicher Klarungsbedarf im Hinblick auf den Umgang mit Differenzen, und zwar nicht blos im Sinne der Konfliktbewaltigung, sondern vor allem im Sinne der Erweiterung der kulturellen Horizonte aller Beteiligten. Der akademische Wissenschaftsbetrieb mit seiner didaktischen Praxis in den interkulturellen Studiengangen und als Objekt der Forschung steht im Zentrum des vorliegenden Bandes. Wir fragen, wie sich beides in multiku...

Dimensionen Interkultureller Kompetenz aus Sicht von Lehrkräften

Interculture Journal Online Zeitschrift Fur Interkulturelle Studien, 2010

6 dimensions of intercultural competence were found in an interview study with teachers in multicultural schools. A new "Assessment center for the training of intercultural competence for teachers" (FACIL) bases on these dimensions.