Significado del duelo frente al COVID en estudiantes y profesores de enfermería (original) (raw)
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Aquichan, 2013
Objetivo: develar el significado del duelo en enfermeras(os) que enfrentaron la muerte de niños con cáncer. La muerte de un niño(a) por cáncer genera un gran impacto en el equipo de enfermería, lo que produce impotencia, frustración y pena, que pueden llegar a causar Burnout. Método: se utilizó la investigación cualitativa fenomenológica basada en Husserl; se recogió la experiencia de diez enfermeras(o) oncológicas(os) pediátricas que enfrentaron la muerte de pacientes con cáncer bajo su cuidado. Los datos se obtuvieron de junio a noviembre del 2011 con entrevistas en profundidad grabadas y transcritas literalmente. El análisis fenomenológico se realizó según el método de Streubert. Resultado: los testimonios entregados develaron tres unidades de significado: las enfermeras vivencian la muerte de un paciente a través del transitar entre su propia forma de enfrentar la muerte y el cuidado profesional que otorgan. Con ello aparece un aprendizaje de vida dado por la comprensión de lo q...
La NANDA, en su última actualización de 2007, dirige la mirada enfermera del duelo hacia el papel activo que el individuo ha de desempeñar en el proceso. Esto supone un paso al frente en la atención de enfermería al doliente, pero resultará estéril si no se suman otros aspectos implicados en el proceso del duelo y la consecuente modificación del entendimiento, valoración y adopción de unas determinadas formas de entender al sujeto, las pérdidas y su entorno. The NANDA, her last update in 2007, the thoughtfull nurse of the grief directs towards the active role that the individual has to recover in the process. This supposes a step to the front in the attention of nursing to the mourner, but it will turn out to be sterile if there do not add other aspects involved in the process of the grief and the consistent modification of the understanding, valuation and adoption of a few certain ways of dealing to the subject, the losses and his environment.
Vivencia del cuidado de enfermería en un proceso de duelo
Cultura de los cuidados, 2019
Perinatal death from an institutional view is a matter of difficult confrontation for both, parents who experience the loss, as for the health personnel present at the event. Kristen Swanson theory considers that the goal of nursing is to provide care, for women and her family, significantly to help in the acceptance of the death of a loved one. The support health personnel provide for parents and their family, is significant in the acceptance of the loss and the development of the grieving process. This article tells the experience of a nurse in her interaction with a woman who faced the death of his daughter at the time of birth. It is analyzed based on the Kristen Swanson Care Theory, focuses on the meta-paradigmatics elements and processes or categories of care.
Investigación en Enfermería: Imagen y Desarrollo, 2014
Objective: This study aimed to describe the meaning of care for students and teachers of the nursing program in the second half of 2011.Methods: descriptive exploratory research with a quantitative approach, performed in a sample of 258 students and 29 teachers. To collect information it was used the Assessment Scale for Care Meaning, in Spanish: Escala de Evaluación Del Significado Del Cuidar (EESC, for its intials in spanish), ordinal Likert scale with 45 items divided into five categories: Human characteristic, moral imperative, affection, interpersonal relationship and therapeutic intervention. The statistical analysis of data was based on the calculation of descriptive measures and non-parametric tests such as the Kruskal-Wallis test (H statistic), Kendall's coefficient of concordance and Wilcoxon test, all under a significance level equal to 0.05. Results: In the overall performance of students and teachers, the category with the highest average score was care as therapeutic intervention, while the category with the lowest score was the care and affection. However, perception of care is different between students and teachers; statistically significant differences between categories were identified: human characteristic, affection and therapeutic intervention, and it was found that the perception of care regarding these categories is higher in teachers. Conclusion: We found no consensus when it comes to caring; there are different perceptions of care that exist simultaneously and are not exclusive. These ways of perceiving the care influence the conceptualization and practice of nursing.
Niveles de empatía en estudiantes de enfermería en Colombia
2019
La empatía es un atributo importante para la relación entre el profesional de enfermería y el paciente, e influye en la recuperación de su estado de salud. La formación empática en los estudiantes de enfermería debe ser asumida por las facultades de enfermería. Objetivo: Evaluar los niveles de empatía en estudiantes de enfermería. Métodos: Estudio no experimental y transversal. Se midieron los niveles de empatía en
Revista de la Universidad del Zulia, 2021
Se aplicó el instrumento de manera virtual a 182 estudiantes, empleándose la estadística descriptiva y regresión logística binaria. Resultados: De enfermar sólo el 29,1% se atendería en un hospital; el 94,0% sí se aplicaría la vacuna. El 78,0% se siente preparado psicológicamente para desempeñarse en la profesión y el 90,1% está dispuesto a atender pacientes, pese a no tener buenas condiciones laborales. Referente a las expectativas, el 56,6% considera que este virus llegó para quedarse; el 89,6% se desempeñaría en el área asistencial, aunque el 20,9% considera que su expectativa frente al post COVID-19 es incierta, insegura, desalentadora; la probabilidad de una expectativa laboral buena es aproximadamente 4 veces más, por lo que el 98,9% desea seguir estudiando Enfermería.