Analisis Model Pembelajaran Treffinger terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika (original) (raw)

Penelitian eksperimen yang dilakukan ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran Treffinger berperan terhadap kemampuan komunikasi matematika peserta didik. Sampel penelitian yang berjumlah 30 orang peserta didik ini diambil dengan menggunakan teknik random sampling . Uji persyaratan analisis data yang digunakan adalah uji Liliefors untuk uji normalitas, serta uji F untuk uji homogenitas. Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji t pada taraf signifikan (a) = 0,05, mendapatkan nilai t hitung (13,146) lebih besar dari nilai t tabel (2,002) dengan derajat kebebasan (dk) = n = 30 – 1 = 29. Hal tersebut mengakibatkan H 0 ditolak, sehingga dapat dikatakan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara skor tes awal ( Pre-test ) dengan tes akhir ( Post-test ). Simpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran Treffinger mempunyai peran terhadap kemampuan komunikasi matematika peserta didik. Kemampuan komunikasi matematika peserta didik mengalami peningkatan setelah dite...