Küba’da toplumsal değişme sürecinde öğretmenlik mesleği (original) (raw)

2015

Abstract

Bu arastirma, Kuba’da toplumsal degisme surecinde tarihsel olarak ogretmenin nasil konumlandirildigini ortaya koymayi amaclamistir. Bu amacla, tarihsel olarak, siyasal soylemlerde ogretmenin nasil konumlandirildigi ve ogretmen yetistirme sisteminin nasil bir degisim gecirdigi aciklanmaya calisilmistir. Kuba, neoliberal politikalarla belirlenen ve kuresel duzeyde hâkim olan ogretmen modeline uymayan, alternatif bir ornek oldugu icin arastirma konusu olarak secilmistir. Arastirmada, literatur taramasiyla toplanan veriler soylem analizi ve betimsel analiz yontemiyle incelenmistir. Siyasal soylemlerde ogretmenin nasil konumlandirildigini anlayabilmek icin oncelikle devrim sonrasi tarihi, “devrim ve egitimin yayginlasmasi (1959-1970), “sosyalist kurumsallasma ve perfeccionamiento (1970-1986)”, “rektifikasyon (duzeltme) ve ozel donem (1986-2000)”, “fikirler savasi (2000-gunumuz)” baslikli dort doneme ayrilmistir. Her bir donem altinda devrimin siyasi kurucu figurlerinin konusmalari so...

Derya Ünlü hasn't uploaded this paper.

Let Derya know you want this paper to be uploaded.

Ask for this paper to be uploaded.