Media Komik Matematika Perkalian untuk Tunarungu (original) (raw)
Related papers
Penggunaan Media Komik Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Sekolah Dasar
JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media komik terhadap kemampuan koneksi matematis siswa kelas V SDN Lebak Wangi pada materi kecepatan dan debit. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2019/2020. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen (quasi eksperimental) dengan desain penelitian Nonequivalent Posttest-Only Group Design. Sampel dalam penelitian ini terdiri atas kelas eksperimen yang berjumlah 33 siswa dan kelas kontrol yang berjumlah 33 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang diajarkan menggunakan media komik memperoleh rata-rata kemampuan koneksi matematis siswa lebih tinggi dibandingkan dengan nilai rata-rata kemampuan koneksi matematis siswa yang diajarkan tanpa menggunakan media komik. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji t-test posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol sebesar 0,004 dengan taraf signifikansi 0,05. Dengan demikian, ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pada penggunaan media k...
Media Komik Proklamasi untuk Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa SD
MIMBAR PGSD Undiksha
Membaca pemahaman merupakan salah satu komponen penting yang harus dikuasai siswa, Hanya saja kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa kemampuan membaca pemahaman siswa masih rendah dan kurangnya media yang mendukung pembelajaran. Tujuan penelitian ini yakni untuk menghasilkan produk berupa media komik proklamasi untuk kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V SD. Penelitian ini tergolong ke dalam penelitian pengembangan yang dilakukan dengan model pengembangan ADDIE. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini yakni ahli media, ahli Bahasa, ahli materi, dan 27 siswa kelas V SD. Pengumpulan data pada penelitian dilakukan dengan metode observasi, wawancara, dan angket. Instrumen penelitian berupa lembar observasi, wawancara, validasi penilaian ahli media, bahasa dan materi, lembar respon siswa, lembar tes dengan teknik pretest dan posttest. Data yang diperoleh pada penelitian kemudian dianalisis dengan menggunakan data deskriptif kualitatif berdasarkan wawancara dan observasi kemudian d...
Komik Sebagai Media Pembelajaran Statistika
2019
Statistics as a tool in Psychology often being considered as difficult by students. This research aimed to examine effectiveness of comic as learning tool to improve Statistics achievement. Participants of this research were thirty undergraduate students and divided into three groups, Experiment (receive Statistics comic as treatment), Control (no treatment), and Comparison (receive conventional material). The effectiveness of comic were showed in changes in Statistics achievement test results (between group experimental design). The result showed significant changes on each group before and after learning. Experiment Group exhibited most impactful change that evidenced can improve students’ achievement in Statistics.
Komik Sebagai Media Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Sekolah Dasar
JURNAL IMAJINASI
Perancangan komik media pembelajaran matematika ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat pengetahuan Matematika di Indonesia. Dalam pelajaran Matematika Perkalian merupakan dasar atau awal mula berlatih berpikir kritis dan sistematis, sehingga apabila konsep perkalian dipahami dengan baik, akan mudah melanjutkan ketingkat matematika selanjutnya. Perancangan ini bertujuan agar siswa lebih termotivasi untuk belajar matematika. Perancangan ini menggunakan metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara, studi pustaka, dan dokumentasi. Konsep desain dalam perancangan ini adalah “praja muda karana” dari konsep tersebut dihasilkan sebuah buku komik media pembelajaran Matematika bagi siswa kelas 2 Sekolah Dasar.
AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam
Penelitian ini berisi tentang kemampuan literasi matematika siswa dalam memahami soal cerita melalui penerapan media pembelajaran komik pada siswa SD Negeri 1 Karangtawang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan literasi matematika siswa dalam memahami soal cerita yang menggunakan media komik dengan siswa yang tidak menggunakan media pembelajaran komik. Subjek penelitian siswa kelas V berjumlah 39 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen (quasi eksperimental design) dengan nonequivalent control grup design (pretest-postets design). Kelompok eksperimen diberi perlakuan berupa pembelajaran dengan menggunakan media komik dan kelompok kontrol tidak menggunakan media komik. Data dikumpulkan melalui wawancara, dokumentasi, dan tes (pretest-posttest). Hasil analisis menunjukan bahwa: (1) hasil (posttest) kemampuan literasi matematika yang menggunakan media komik lebih tinggi dibandingkan yang tidak menggunakan media komik, dan (2) peningkatan (gain) kemampuan literasi matematika siswa yang menggunakan media komik lebih tinggi atau lebih unggul dibandingkan dengan siswa yang tidak menggunakan media komik. Dari penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil (posttest) dan perbedaan peningkatan (gain) dari kedua kelas yang diberi perlakuan berbeda. Siswa dari kelas yang menggunakan media komik dapat meningkatkan kemampuan literasi matematika lebih baik dibandingkan dengan kelas yang tidak menggunakan media komik.
Pembuatan Komik Fisika Tentang Kemagnetan Sebagai Media Pembelajaran
2012
Dari pengalaman ketika mengikuti kuliah ternyata banyak mahasiswa yang tidak bisa menggunakan kompas dan peta. Padahal teori–teori itu sudah banyak di buku–buku, berarti informasi berupa tulisan masih kurang dapat dipahami. Komik adalah suatu bacaan yang ringan dan digemari oleh kalangan remaja dan anak–anak, karena komik merupakan bacaan yang penuh dengan imajinasi dan gambar–gambar. Penelitian ini mencoba menginformasikan teori–teori yang berupa tulisan dikembangkan dalam sebuah media komik. Tujuan penelitian ini adalah membuat komik fisika, membuat RPP dengan media komik, dan membuat siswa paham tentang materi kemagnetan. Metodologi penelitian yang dilakukan adalah PTK, guru sebagai peneliti. Sampelnya adalah siswa SMP kelas VIII. Sedangkan instrumen penelitiannya adalah komik fisika, RPP, soal evaluasi dan kuisioner. Keberhasilan komik fisika ini dilihat dari jawaban siswa mengisi soal evaluasi dengan indikator keberhasilan 80% siswa mendapat nilai ≥ 70. Sedangkan ku...
2018
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan media komik matematika yang valid dan praktis serta untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematika siswa setelah menggunakan media komik matematika. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Pekanbaru. Subjek penelitian ini adalah kelas VIII-6 dan objek penelitian ini adalah media komik matematika. Jenis data berupa data kuantitatif dan kualitatif. Instrumen pengumpulan data berupa angket dan soal tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif dan analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan uji validitas, media komik matematika dinyatakan kategori sangat valid dengan persentase tingkat kevalidan 87,60%. Berdasarkan uji praktikalitas, media komik matematika dinyatakan kategori sangat praktis dengan persentase tingkat kepraktisan ke...
Pengembangan Media Pembelajaran Komik Matematika Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Berbasis Budaya
LEBESGUE
Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran komik sebagai media pembelajaran untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar yang menarik, sehingga siswa tidak mudah bosan dan jenuh ketika belajar. Media pembelajaran ini dibuat berdasarkan analisis kebutuhan terhadap kompetensi matematika yang seharusnya dimiliki oleh siswa Sekolah Dasar kelas IV. Alat pengumpul data berupa angket untuk guru dan siswa. Penelitian ini mengacu pada Model pengembangan ADDIE. Penelitian ini terdiri dari beberapa langkah, yaitu: Analysis-Design-Develepoment-Implementation-Evaluation. Dari pengembangan ini dihasilkan produk berupa komik matematika sebagai media pembelajaran. Produk yang dikembangkan sudah melaui tahap validasi oleh para ahli dan dinyatakan layak untuk digunakan dalam pembelajaran.
Pengembangan Komik Sebagai Media Belajar Matematika DI Sekolah Dasar
JKPD (Jurnal Kajian Pendidikan Dasar)
The curriculum in Indonesia has been developing from year to year, until now the curriculum applied is the independent curriculum that demands innovation in learning, including the use of teaching materials. In learning mathematics, the teaching materials used were less contextual and minimal in visualization until finally, comics were created as learning media. Characteristic comics can change material that is difficult to reach into material that is easily accessible, this happens because one of the comics is that it can visualize abstract material into something real. The purpose of this research is to make learning media in the form of comics which is further developed because it is based on local wisdom which is expected to be one of the media for learning mathematics for elementary school students. This study uses the Research and Development/ (RD) method, while the model used in this development is the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implement, Evaluation) model. The re...
Kepraktisan Media Pembelajaran Komik Matematika pada Materi Himpunan Kelas VII SMP/MTs
PYTHAGORAS: JURNAL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
Media pembelajaran memiliki kontribusi dalam proses belajar mengajar, tidak saja membantu pengajar menyampaikan pelajaran tetapi juga memberikan nilai tambah dalam pembelajaran. Pembelajaran dengan menggunakan media dalam proses belajar mengajar memiliki dua peranan penting, yaitu: (1) media sebagai alat bantu mengajar atau disebut sebagai dependent media karena posisi di sini sebagai alat bantu (efektivitas), (2) media sebagai sumber belajar yang digunakan sendiri oleh para peserta secara mandiri atau disebut dengan independent media. Salah satu media yang dapat dijadikan solusi sebagai media pembelajaran yang menarik adalah komik matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kepraktisan dari media yang dikembangkan yaitu komik matematika. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian pengembangan atau research and development (R&D). Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE yang diadaptasi dari Branch (2009) meliputi tahap analysis (analisis), design (peranc...