The Opinions of Nursing Students Regarding Sufficiency of Their Drug Administration Knowledge (original) (raw)
Related papers
Knowledge and Opinions of Nursing Students about Addiction
Ankara Medical Journal
Bölümü öğrencilerinin madde bağımlılığına ilişkin düşünce ve görüşlerinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Materyal ve Metot: Bölümde öğrenim gören 217 öğrenciden, çalışmaya katılmayı kabul eden 105 öğrenciye sosyo demografik verileri ve bağımlılık ile ilgili bilgi düzeylerini ölçen yapılandırılmış anketler yüz yüze görüşme yöntemi ile uygulandı. Öğrencilerin demografik bilgilerini oluşturan anket formu, madde bağımlılığına neden olan maddelerin bilinilirlik düzeyleri, bağımlılık oluşturan maddelerin kullanım süresi ve farkındalıkları, madde bağımlılığının fiziksel ve psikolojik bağımlılığının patafizyolojisine yönelik bilgilerini ölçmek amacıyla yöneltilen sorulardan oluşmaktaydı. Elde edilen verilerin değerlendirilmesinde, istatistiksel analizler ve hesaplamalar için IBM SPSS Statistics 21.0 (IBM Corp. Released 2012. IBM SPSS Statistics for Windows, Version 21.0. Armonk, NY: IBM Corp.) programı kullanıldı. Bulgular: Araştırma kapsamına alınan 105 öğrencinin yaş ortalaması 20,69±1,28'dir. Araştırmaya katılan öğrencilerin %86,67'si (n=91) kadın, %13,33'ü (n=14) erkek, öğrencilerin %1,90'ı (n=2) kız lisesi, %98,10'u (n=103) karma lise mezunudur. Öğrencilerin %12,38'inin (n=13) kronik bir hastalığı mevcut olduğu belirlenmiştir. Çalışmaya katılan öğrencilerin %0,95'i (n=1) haftada 1-2 saat, %8,57'si (n=9) haftada 3-5 saat, %15,24'ü haftada 6-8 saat, %27,62'si (n=29) haftada 9-19 saat, %47,62'si (n=50) haftada 20 saat ve üzeri internet veya akıllı cihaz kullanımı olduğunu bildirmiştir. Aynı zamanda çalışmamızda internet ve akıllı cihaz kullanım amacı, öğrencinin sosyallik durumu, öğrencinin gelir düzeyi ve geliri algılayışı, aile ve yakın arkadaş grubunda sigara kullanımı, nargile ve alkol tüketim durumu yüzdelik olarak irdelenmiştir. Madde ile ilk temas aracısının kim olduğu, sigaraya başlama nedenleri, sigaraya başlama ortamı, bağımlılık düzeyi incelenmiştir. Sigara kullanan öğrenciler örneklemin %15,24'ünü (n=16) oluşturmakta olup, bu öğrencilerin hiçbiri sigarayı bırakmakta herhangi bir yardım almamışlardır. Araştırmamızda bağımlılık yapan maddelerin bağımlılık durumları incelenmiştir. Bu maddeler;
Rational Drug Usage Status of Nursing Students
Florence Nightingale journal of nursing, 2019
Araştırma hemşirelik bölümü öğrencilerinin akılcı ilaç kullanma durumunu belirlemek amacıyla yapıldı. Yöntem: Tanımlayıcı olarak yapılan araştırmanın evrenini, İstanbul'da bulunan bir hemşirelik fakültesinde öğrenim gören 1177, örneklemini ise 303 öğrenci oluşturdu. Veriler, Şubat-Mart 2016 tarihleri arasında veri toplama formu ile toplandı. Verilerin analizinde, frekans, ortalama, Pearson Ki-Kare ve Fisher's Exact testi kullanıldı. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin %11.6'sının sürekli ilaç kullandığı, en sık ilaç kullanma nedeninin (%69) ağrı olduğu, %93.7'sinin kullandığı ilacın prospektüsünü okuduğu, %70.6'sının ilaçları zamanında aldığı, %86.8'inin ilaç kullanırken açlık tokluk durumuna dikkat ettiği, %78.5'inin ilaç dozunda kendilerinin değişiklik yapmadığı, %63'ünün hastalık semptomları bittiğinde ilacı kullanmayı bıraktığı, %62'sinin ilaçları her zaman reçete ile almadığı, %97.3'ünün reçetesiz olarak en fazla ağrı kesici kullandığı saptandı. Öğrencilerin cinsiyet değişkenine göre ilacı kullanmadan önce prospektüsünü okuma; kronik hastalık varlığına göre sürekli ve sık ilaç kullanma; alkol kullanma alışkanlıklarına göre sık ilaç kullanma durumları arasında anlamlı fark olduğu belirlendi (p<0.05). Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin akılcı ilaç kullanımına ilişkin bazı konularda (ilacı reçete ile alma, ilaçları zamanında alma, hekim önerisi dışında ilaç dozunda değişiklik yapmama) yetersizliklerinin olduğu saptandı. Bu Bağlamda, hemşirelik öğrencilerinin akılcı ilaç kullanma davranışlarını geliştirmeye yönelik rehberlik ve danışmanlık programlarının geliştirilmesi, hemşirelik lisans eğitimi ders müfredatlarında bu konuya detaylı olarak yer verilmesi önerilebilir.
Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi, 2017
Amaç: Bu çalışma hemşirelerin ilaç hatası bilgi düzeyi ve ilaç hatalarının raporlanmasına ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi amacıyla planlandı. Yöntem: Tanımlayıcı-kesitsel nitelikte bir araştırmadır. Araştırma örneklemini 114 hemşire oluşturdu. Veriler, İlaç Hatalarının Raporlanmasına Yönelik Düşünceler ve İlaç Hatası Bilgi Durumunu Belirleme Formları kullanılarak elde edildi. Bulgular: Yaş ortalaması 29.37±7.10 olan hemşirelerin %51.8'i lisans mezunudur. İlaç Hatası Bilgi Durumu Belirleme Formu puan ortalaması 82.52±17.19 bulundu. Araştırma grubunun çoğu (%94.7) ilaç güvenliği eğitimi aldığını, %78.1'i ilaç hatalarının raporlanmasını başarı ölçütü olduğunu bildirdi. Hemşireler ilaç hatalarını raporlamaları durumunda %8.8'i bu hatanın kişisel yetersizlik olarak algılanacağını, %4.4'ü işinin tehlikeye gireceğini, %4.4'ü raporlamanın işe yaramayacağını düşünmektedir. Hemşirelerin üçte biri (%28.9) ilaç hatası ile ilgili sorunları kendi aralarında çözülebileceğini, %9.6'sı nasıl raporlama yapılacağını bilmediklerini, %0.9'u ise ilaç hatalarının raporlanmasına gerek olmadığını bildirdi. Sonuç: Verilen eğitimlerde ilaç hatalarının raporlamasını çalışanın cezalandırılması olarak algılanmaması gerektiği ve raporlama sürecinin hasta güvenliğinin sağlamaya yönelik önemli bir uygulama olduğunun vurgulanması önem taşımaktadır. Hemşirelerin ilaç hatası raporlama konusundaki bilgilerini daha etkin şekilde uygulamaya yansıtabilmeleri amacıyla kurumsal stratejilerin geliştirilmesi ve eğitimlerin planlanması önerilmektedir.
The Importance of the Rational Drug Use Lesson in the Education of associate Degree
Irrational and incorrect use of drugs cause serious health problems and increased treatment costs. Rational Drug Use trainings initiated by the World Health Organization are spreading rapidly all over the world. The aim of these trainings is to ensure the right drug to be administered to the right patient, at the right time, with the right dose, with the right period and with the right route. It is extremely important to include the Rational Drug Use to the education of all health workers including health technicians as well as doctors, pharmacists and nurses for making the mentioned occupational grup to have enough knowledge about and to be competent on Rational Drug Use when they are graduated.
DergiPark (Istanbul University), 2015
Hastanelerde ilaçların akılcı kullanımı konusunda hemşireler önemli bir role sahiptir. Amaç: Bu çalışmanın amacı Kırıkkale ili merkezinde faaliyet gösteren bir kamu hastanesinde görevli hemşirelerin akılcı ilaç kullanımına ilişkin bilgi ve davranışlarını inceleyerek, akılcı ilaç kullanımı davranışlarını etkileyen faktörleri belirlemektir. Yöntem: Çalışmada örneklem seçilmeksizin araştırmaya katılmak isteyen tüm hemşirelere anket uygulanmış ve toplam 296 kullanılabilir anket elde edilmiştir. Böylece toplam evrenin (441) %67.1'ine ulaşılmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler ve ki-kare analizi uygulanmıştır. Bulgular: Çalışmada elde edilen sonuçlara göre hemşirelerin uygulama yapacakları ilaçlar konusunda bilgi almak için en çok hekim-eczacıya (%78.7) ve ilaç kaynak kitaplara (%48) başvurdukları, en sık karşılaşılan ilaç uygulama hatalarının; ilacın yanlış zamanda verilmesi (%47.6) ve ilaç dozunun atlanması (%46.3) olduğu belirlenmiştir. Ki kare analizi sonuçlarına göre ise; çalışılan birim ve hizmet içi eğitim alma değişkenleri, hemşirelerin akılcı ilaç konusundaki bilgi ve davranışlarını etkileyen önemli faktörler olarak saptanmıştır (p < .05). Sonuç: Hastanelerde ilaçların akılcı tüketimi konusunda hemşirelerin, sorumluluklarının farkında olduğu ancak bir bütün olarak akılcı ilaç kullanımı ve özellikle advers etki bildirimi konusuyla ilgili eğitim ihtiyacının olduğu tespit edilmiştir.
Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 2018
Objective: Drug expenditures of Turkey are increasing much more than the world average and it is not parallel with our country’s disease burden. This situation requires focusing about the rational drug use. The aim of the study was to determine the steps to be taken by examining the knowledge and behavior about rational drug use of nurses. Material-Method: The study was conducted in a public hospital between 08.12.2016-26.01.2017. A questionnaire that consisting 18 questions was applied to the nurses who wanted to participate the research and 392 usable surveys were obtained. Thus, it has been reached the 70.6% of total study universe (555). Descriptive statistics and chi-square test was used for analyzing the data. Results: According to the results of the study, most of nurses consult to physician-pharmacist (84.4%) and colleagues (54.1%) for the information about drugs. It was determined in the study that the most common drug administration errors were administering the drugs at incorrect time (66.3%) and skipping the medication dosages (57.7%). There is a statistically significance between the education levels and the rates of reporting adverse reactions of nurses (p<0.001). It was determined that the rate of interrogation of drug and food allergies was significantly higher in the nurses that working in services when compared with other departments (p<0.001). Conclusions: It has been observed that there is a general awareness in nurses about rational use of drugs. It was determined that need for training especially about adverse drug reactions, drug interactions and special situations such as pregnancy, paediatrics and organ failures.
Development of Parenteral Drug Preparation Skills of First Year Nursing Students
Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi, 2016
Giriş ve Amaç: Bu çalışma hemşirelik öğrencilerinin parenteral ilaç hazırlama becerilerinin gelişimini incelemek amacıyla gerçekleştirildi. Yöntem ve Gereçler: Retrospektif ve karşılaştırmalı olarak gerçekleştirilen çalışmanın örneklemini bir devlet üniversitesinin sağlık bilimleri fakültesi hemşirelik bölümünde 2010-2012 yılları arasında hemşirelik esasları dersini alan 200 öğrencinin tamamının uygulama sınav kâğıtları oluşturdu. Veriler, klinik uygulama sırasında 10 gün arayla yapılan iki klinik uygulama sınavı kâğıtları üzerinden araştırmacılar tarafından oluşturulan kontrol formu aracılığıyla toplandı. Verilerin analizinde frekans, yüzdelik ve ki-kare testi kullanıldı. Bulgular: Öğrencilerin (n=200) %78.5'inin (n=157) kız, %21.5'inin (n=43) erkek olduğu belirlendi. Iki uygulama sınavı arasında ilaç doz hesabı yapılması ve ilaç kartının eksiksiz yazılması açısından anlamlı fark olmadığı (p>0.05), metrik ölçüm dönüşümü ve belirlenen dozu enjektör üzerinde gösterme açısından ise fark olduğu (p<0.05) belirlendi. Tartışma ve Sonuç: Öğrenci becerilerinin takibi, pekiştirilmesi, düzeltilmesi, tamamlanması için klinik uygulama sınavlarının ve geri bildirimlerin etkili olduğu sonucuna varıldı.
Investigation of Nursing Students' Awareness of Nursing Practice Based on Evidence
Journal of Education and Research in Nursing, 2019
Aim: This study was carried out to evaluate the senior nursing students' awareness of evidence-based nursing practices. Method: The sample of the research comprised 188 senior students who were educated in an integrated system between November 2017 and March 2018 in a nursing faculty located in the İzmir province. Data were collected by a twenty-item questionnaire that measures students' knowledge of evidence-based nursing practices. Number and percentage distributions and mean and standard deviation were used to analyze the data. Findings: Of the students in the study, 53.7% were trained in evidence-based practice (EBP) and 86.2% were in need of training in EBP. It was determined that 67% of the students had knowledge of EBP during their undergraduate training and that only 1.2% of the sample ranked the Joanna Briggs Institute as evidence level classification. Results: EBP training should be included in the undergraduate curriculum in parallel with the practices of increasing the quality of nursing care in patient care outcomes, standardizing care, and increasing patient satisfaction.
Investigation of Individuals' Rational Drug Use Knowledge Levels
İstanbul Gelişim Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2019
Tanımlayıcı nitelikteki bu araştırma Kahramanmaraş Göksun ilçesinde hastaların akılcı ilaç kullanım bilgi düzeylerini ve davranışlarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada T.C. Sağlık Bakanlığı tarafından oluşturulan “Akılcı İlaç Kullanımı” ölçeği kullanılmıştır. Araştırmaya 173 katılımcı katkıda bulunmuşlardır. Veriler SPSS 21 paket programıyla analiz edilmiş ve sayı-yüzdelik hesaplama, ki-kare testlerinden yararlanılmıştır. Katılımcıların % 69,9’u erkek (n=121), % 30,1’i kadın (n=52) olup yaşlarının dağılımında ise %38,2 18-30 yaş arası, % 32,9’u 21-40 yaş arası %19,1’i 41-50 yaş arası ve %9,8’i 51-64 yaş arasıdır. Sonuç olarak erkek katılımcıların %49,2’sinin kadın katılımcıların ise %46,2’sinin reçete ile eczaneden ağrı kesici aldığı görülmüştür. Katılımcıların cinsiyetleri ile ağrı kesici temin etme durumları arasında anlamlı bir farklılık olduğu belirlenmiştir (p<0,05). Bireylerin %94,2’sinin daha önce kullanmış olduğu ilaç hakkında veya kronik rahatsızlığı varsa ...