Metode Pendidikan Islam Yang Terkandung Dalam Al-Qur’an Surat An-Nahl Ayat 125-126 (original) (raw)
Related papers
Metode Pendidikan Agama Islam Dalam Al-Qur’An
At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 2021
Penelitian ini menjelaskan tentang metode pendidikan agama Islam yang terdapat dalam al-Qur’an. Penelitian ini digolongkan ke dalam jenis penelitian studi pustaka atau literer. Ada delapan metode pendidikan agama Islam yang terdapat dalam al-Qur’an, meskipun sebenarnya juga masih banyak metode pendidikan agama Islam lain yang belum mampu tersajikan karena keterbatasan penelitian ini. Delapan metode tersebut antara lain metode Kisah, Amtsal, Ibrah-Mau’idzoh, Targhib dan Tarhib, Ceramah, Keteladanan, dan Diskusi. Dalam implementasinya, kedelapan metode tersebut diterapkan secara variatif sehingga mampu mengakomodir gaya belajar peserta didik. Ayat yang mengandung tentang metode pendidikan agama Islam antara lain di dalam al-Qur’an kata diskusi sama dengan al-mujadallah itu diulang sebanyak 29 kali, salah satunya terdapat pada surat al-Nahl ayat 125. Metode keteladanan tersirat dalam al Quran yaitu Q.S An Nisa ayat 48. Contoh penerapan metode Tanya jawab yang paling jelas terdapat dida...
METODE PENDIDIKAN DALAM SURAT AN-NAHL AYAT 125
Metode pembelajaran menurut surat An Nahl ayat 125melalui kajian pustakaterhadapat 3 metode pembelajaran yaitu :Bil hikmah (bijaksana), Mauidhotul Hasanah (pelajaran yang baik), Jaadilhum Billati Hiya Ahsan (Bantahlah mereka dengan cara yang baik).hikmah adalah kebenaran yang didasari ilmu dan akal agar disampaikan dengan cara yang benar dengan memperhatikan keadaan pendengar serta sesuai dengan zamannya. Mau'idhah hasanah dilakukan dengan cara yang baik untuk menyuruh kepada kebaikan serta mencegah dari kemungkaran. Jidal adalah upaya bertukar pendapat yang dilakukan oleh dua pihak untuk menghasilkan suatu kesimpulan tanpa adanya permusuhan di antara kedua belah pihak.
Metode Pendidikan Dalam Al-Qur'an
2021
PENDAHULUAN Metode pendidikan Islam secara luas adalah cara yang digunakan dalam upaya mendidik. Metode yang dimaksudkan mencakup metode mengajar secara umum. Dalam ilmu pengajaran dapat ditemukan banyak metode mengajar. Dari literatur pendidikan Barat dapat diketahui banyak metode mengajar seperti metode ceramah, tanya jawab, diskusi, bermain peran, pemberian tugas, dll. Bahkan Metode lain nya akan terus bertambah sesuai kemajuan perkembangan teori-teori pengajaran. Menurut Robert Glaster, langkah pertama membuat persiapan mengajar yakni membuat tujuan yang hendak dicapai pada jam pelajaran yang bersangkutan. Tujuan pendidikan tingkat pertama adalah menjadi manusia yang baik. Buku karya Dr. Ahmad Tafsir cakupannya lebih luas, yakni membahas mengenai metode yang Al Qur'an tawarkan1. Dalam buku Dr. Miftahul Huda, metode yang ditawarkan juga menggunakan metode di dalam Al Qur'an. Akan tetapi lebih khusus yaitu yang digunakan para Nabi dalam mendidik anaknya. Berbagai kondisi pembelajaran hari ini dengan berbagai perkembangan teknologi dan pemikiran filosofi,maka kita sebagai umat islam harus tetap merujuk ke sumber utama kita yaitu Al-qur'an dan Hadist. Tulisan ini berusaha menggali wawasan metode pendidikan dalam alquran,dengan cara mencari term dalam beberapa ayat alquran yang dapat memberikan makna tentang metode pembelajaran.
Metode pengajaran dalam Al-Quran
Tafsir Tarbawy , 2024
Pendidikan dalam Islam dianggap sebagai bagian integral dari ajaran Nabi Muhammad SAW dan penting untuk memenuhi eksistensi manusia di dunia ini. Kualitas pendidikan sangat dipengaruhi oleh kemampuan profesional pendidik, yang harus mampu menjadi figur yang disegani dan dicintai oleh siswanya. Metodologi pengajaran dalam Islam mencakup berbagai metode, seperti metode hikmah, nasihat/pengajaran yang baik, dan diskusi. Tafsir ayat-ayat Al-Qur'an, seperti QS. Ali Imran Ayat 164, QS. Al-Haqqah Ayat 1-3, QS. Ar Rahman Ayat 13, dan QS. Al-Waqiah Ayat 68-69, memberikan panduan tentang kompetensi guru yang harus dimiliki dalam pendidikan Islam. Implikasi dari ayat-ayat tersebut juga menyoroti pentingnya keterampilan mengajar dalam menyampaikan ajaran Islam secara efektif dan bermakna kepada siswa. Dengan demikian, pemilihan metode pengajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa menjadi kunci dalam mencapai tujuan pendidikan Islam.
Semakin berkembangnya dunia dari tahun-ketahun mengakibatkan banyak perubahan dalam diri dunia Islam. Baik dari segi agama, pendidikan, politik dan seterusnya. Terutama dalam bidang pendidikan, akibat adanya sikap serba boleh dan pemenjaan dari orang tua, banyak anak-anak terjerumus pada pergaulan yang mengabaikan syari'at. Banyak kaum wanita melupakan fitrahnya sebagai seorang ibu yang berkewajiban mendidik putra-putrinya. Sehingga mengakibatkan dunia anak sia-sia. Pemberian andil yang cukup banyak dalam kesia-siaan tersebut adalah metode pendidikan barat yang tampaknya telah menjadi kiblat pendidikan kita. Sebenarnya Islam mempunyai metode pendidikan yang sempurna kepada umat manusia, terutama dalam bidang pendidikan. Oleh karena itu, dalam makalah ini kami akan sedikit membahas tentang metode-metode pendidikan dalam islam. B. Rumusan Masalah 1. Apakah pengertian metode pendidikan islam ? 2. Apakah sumber metode pendidikan islam ? 3. Bagaimanakah metode dalam pendidikan islam ?
Metode Pendidikan Ideal Berbasis Al-Qur’An
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Penelitian ini disusun untuk melihat peran Islam dalam menawarkan metode pendidikan yang tepat dan ideal, di tengah berulang kalinya pergantian kurikulum di Indonesia. Lantas, “Bagaimanakah metode pendidikan ideal berbasis Al-Quran? Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode tafsir maudhu’i Al-Farmawi yang berfungsi untuk menggali nilai-nilai yang ada dalam Al-Qur’an lewat perumusan topik atau tema yang telah dikelompokkan. Tulisan ini menemukan, di samping banyaknya pandangan sarjana muslin mengenai khazanah metode pembelajaran, terdapat juga relevansi Al-Quran yang berkaitan dengan hal tersebut. Seperti halnya ditemukan pada Q.S. Al-Ma'idah: 67 yang mengisyaratkan bahwa salah satu metode pembelajaran yaitu penyampaian atas inisiatif yang bersifat dedikatif dan secara sepihak dari pendidik. Sedangkan dalam Q.S. An-Nahl: 125-128, terdapat empat metode; Pertama, metode bil-hikmah (rasio) dan al-mau'izhah al-hasanah (rasa). Kedua, diskusi, debat, argumentasi yang dilakuk...
Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
The term character is generally equated meaning with manners, manners, manners in English, and it is no different from the meaning of the word moral. The purpose of this research is to get a description of the development of noble character through a program of child-friendly schools. This study used a descriptive qualitative method. Based on the results of the research, it is known that a lack of understanding of teachers and the school community about the relevance of the policy development of noble character through the implementation of the program of child-friendly schools. It becomes an opportunity for problem-solving learning by formulating an alternative to overcome the problems encountered, through the strategy conceptual form of practical tips program, child-friendly schools, then through group discussions guided (Focus Group Discussion). Which was attended by the Head of school and teachers, supervisors SRA DKI Jakarta Province Head of JUNIOR high school Learning and acad...
Tinjauan Pendidikan Dan Konseling Islam Dalam Al-Qur’An Surat An-Nahl Ayat 125
Menara Ilmu
Allah SWT dan Rasul-Nya menyeru manusia kepada jalan kebaikan. Dalam menyampaikan seruan tersebut hendaklah dilakukan dengan cara hikmah dan pelajaran yang baik. Cara tersebut dilakukan dalam bentuk pendidikan dan pelayanan bimbingan konseling. Pendidikan membentuk kepribadian manusia sehingga memiliki kematangan intelektual, emosional, spiritual maupun sosial. Bimbingan konseling merupakan salah satu kegiatan yang dilakukan untuk membantu menangani atau mengatasi masalah individu agar tercapai perkembangan potensi secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai pendidikan dan bimbingan konseling Islam dalam surat An-Nahl ayat 125. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bil-hikmah (bijaksana), al-mauidzah al-hasanah (nasehat dan pelajaran yang baik), mujadalah billati hiya ahsan (bertukar fikiran) dalam pendidikan dan bimbingan konseling merupakan metode terbaik yang harus dipahami dan dipraktekkan oleh guru muupun konselor. Kata Kunci: Pendidikan, Konseli...
Metode Penyadaran Pendidikan Islam
Abstrak: Metode Penyadaran Pendidikan Islam telah menjadi dimensi dari keislaman dan kehidupan umat Islam. Metode penyadaran Pendidikan Islam dalam satu kerangka, bahwa ia merupakan aktualisasi teologis yang dimanifestasikan dalam upaya untuk mempengaruhi cara merasa, berpikir, bersikap dan bertindak manusia agar terwujud masyarakat bidang kehidupan. Tegasnya Metode penyadaran Pendidikan Islam merupakan suatu sistem usaha merealisasikan ajaran Islam pada semua dataran realitas kehidupan sosial Sebagai suatu sistem usaha dalam mewujudkan nilai-nilai Islam. Metode penyadaran Pendidikan Islam merupakan sinergi dari sejumlah unsur, bagian, eleman yang antara satu dengan lainnya saling berhubungan dan berinteraksi dalam rangka mencapai tujuan mewujudkan masyarakat yang adil dan makmur, material dan spiritual yang diridha Allah SWT di dalam usaha mencapai kedamaian dan kesejahteraan di dunia dan di akhirat. Dengan demikian, setiap muslim harus mengakui bahwa Metode penyadaran Pendidikan I...