Lärares frågeställningar genererade ur utbildningspraktiker. Delrapport från SKOLFORSK-projektet (original) (raw)

2015

Abstract

Studien, som ingar i SKOLFORSK-projektet belyser de fragor larare staller relaterat till sin profession och praktik samt undersoker om och pa vilka vis fragestallningarna kan spegla sin tid. Vidare diskuteras resultatet i relation till exempelvis utbildningspolitiskt inflytande. Studien har delats in i tva delstudier. I delstudie 1 har 101 avhandlingar granskats och kategoriserats utefter respektive avhandlingsstudies fragestallningar och fokus. I delstudie 2 har tva fokusgruppsamtal genomforts med fokus pa de fragor och utvecklingsmojligheter som larare uttrycker som viktiga. For att fanga fragestallningarna over tid har ett totalurval gjorts vilket innebar att samtliga 101 avhandlingar som producerats vid tre forskarskolor mellan aren 2001 och 2014 ingar i studien. Fokusgruppsamtal har genomforts med 13 yrkesverksamma larare. Materialet som ligger till grund for analyserna ar texter av tva slag. For delstudie ett ar det publicerade texter i vetenskapliga avhandlingar medan det i d...

Lill Langelotz hasn't uploaded this paper.

Let Lill know you want this paper to be uploaded.

Ask for this paper to be uploaded.