Meslek Yüksekokullarinda Örgüt Kültürünün Tespi̇ti̇ne Yöneli̇k Bi̇r Araştirma (original) (raw)

2010, Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi

Özet: Bu çahşmada önee örgüt kültülÜnün kuramsal yönüne yer verilmiş, sonra iki meslek yüksekokulunda örgüt kültürünün tespitine yönelik yapılan uygulamah bir araştırma ve değerlendirilmesi sunulmuştur. Yapılan isıatistiksel analizler sonueunda hcr iki yüksek okulda, örgüt kültürü açısından önemli bir fark olmadığı, örgüt kültürlerinin henüz gelişme aşamasında ve zayıf olduğu gözlenmiştir. ı. Giriş • Yrd. Doç. Dr. Atatürk Universitesi İiBf lşlelme Bölümü • AI1.Gör. Atatürk Üniversitesi 01111 MYO L insanlar arasındaki çatışmalar uzlaşılarak çbzumlenebilır 4,325 0,6 ı 5 0,097 i 2 insanlar kendi bildigine hareket etmemelı,çevresındekılere Uymalıdır. 3.550 0,782 0,123 3 ınsan çevresini de~iştırmeye kalkışmamalı, olduğu gıbı kabul etmelıdir. 2,725 0,876 0.138 4 Öğretım Uyelen, velıler [ızerınde etkili olabilir ve onları yönlendırebilir !2,750 1,006 0,159 5 fnsanın meslegınde kendıni geliştirınesi için fırsatlar yerilmehdir 4,600 0,671 0,106 6 Bir grubun verece~i kararlar bireysel kararlardan daha iyıdir. 4,225 0,800 0,)26 7 Aileler, çocuklarının kendı bildiğine hareket etmesıne izin vermemeııdır 3,800 0,882 0,139 8 Aıleler, çocuklarını, okulun en başarılı ö~rencisi olmaya teşvik etmelidir 3.650 1.001 0,158 9 İş Ye oyun bırbirinın aynı olan şeylerdir 2,275 i ,012 0,160 LO (nsanın paraya ihtiyacı olmadığında çalışmasına da gerek yoktur U75 1,025 0.162 ı i İdeal iş, ınsanın aile, çevre ve memleketine yararlı olmalıdır 4,250 0,839 0,132 i 2 Ideal iş, insanın mesle~inde yükselmesine elverişli olmalıdır 3,975 0,861 0,136 idea! iş, insanın kendine, aılesine zaman ayırabilmesine eiverişli olmalıdır 4,075 0,916 0,144 İdeal iş, çok pam kazanmaya elverişli olmalıdır 3,375 0,867 0,137 tdealış, iyı fıziksel çalışma koşullarına sahıp olmalıdır 4,J25 0,757 O. ı 19 ideal iş, insana yüksek statü sa,g:lamalıdır 3,175 1,083 0,171 i 7 ideal iş, işten atılma riski cn az olanıdır ı,925 1,11.8 0,176 Genelde insanlar, çalışmaktan pek hoşlanmazlar. 2,650 0,802 0,126 Genelde insanlar, pek sorumluluk almak istemezler 2,875 0,882 0,139 Genelde insanlar, kontrol edilmediğinde görevlerini gereği gibi yapmaz1ar 3,1 50 0.975 0,154 21 i Genelde ınsanlar, başkalarıyla işbırhği yapmaeğilimindedir 3,100 0,871 0,ı37 Genelde insanlar, yaratılış itibariyle ıyi ve güvenilir varlıklardır. 3,300 0,992 0,156 Genelde insanlar, eğitimle mükemmel birer varlık olabilirler. 3,650 ı, 122 0,177 Okulda doğru kararlar verebilmek ıçin, bilgı toplanmalı, tartışılmalıdır 4,325 0,729 0,115 Okulda dogru kararlar verebılmek ıçin, nzman görilşil alınmalıdır. 4,100 0,777 0,123 Okulda dogru kararlar verebılmek içın, ilgilı yasa, yönetmelik Yb. 4,075 0,764 o,ııo bakılrnalıdır. 3,575 1,174 0,185, 5 Yeni gelen bir ö~retim elemanı okula ve öğrelim elemanlarına kolayca alışır. 3,775 0,861 0,136 6 Okul personelı arasında karşılıklı bir dostluk ve güven hakimdir 3350 0,975 0,154 7 Öğretim elemanlarının meslekı gelişımı ıçin yönetim her Lllrlu desteği sağlar. 3,200 1,202 0,190 8 Okulun başarılı olması içın herkes üzerine düşenı yapar. 3,225 1,229 0,194 9 Hiçbır.öğretim elemanı görevle ilgili sorumluluk almaktan kaçınmaz 3,475 1,154 0,182 LO Okulda sonuçlardan çok, fonnaliıe, prosedür ve kurallara önem verilır.