Conhecimento de pacientes com diabetes sobre tratamento apos cinco anos do termino de um programa educativo (original) (raw)
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Experiência com um programa de educação para pacientes diabéticos com baixo nível sócio-econômico
Revista Brasileira de Enfermagem, 1994
Desenvolveu-se um programa multiprofissional para pacientes diabéticos com o objetivo de conscientizá-los sobre o significado de sua doença e a importância de auto controle. No período de estudo de 16 meses, participaram do programa 26 diabéticos insulino dependentes (IDDM) com média de idade de 17,4 + 7,0 anos e média de duração da doença de 39,4 + 44,8 meses. O grupo controle foi composto por 24 IDDM atendidos regularmente no ambulatório de diabetes no mesmo período, porém que não participaram das atividades educativas. Ao final do período analisado observou-se, que os itens mais facilmente aprendidos foram pesquisa de glicosúria, reconhecimento e conduta em casos de hipoglicemia e reaproveitamento de seringas. A comparação do grupo estudado antes e após a implementação do programa educativo, bem como a comparação do grupo estudado com o grupo controle não revelou diferenças estatisticamente significativas nos parâmentros clínicos e metabólicos analisados, sendo entretanto relevan...
Revista de Cultura e Extensão USP, 2009
A educação é apresentada como uma estratégia para favorecer a aquisição de conhecimentos e fortalecer a autoconfiança, na promoção da adesão ao tratamento e de habilidades para o autocuidado. A partir dessas premissas, são desenvolvidas atividades educativas junto às pessoas com diabetes mellitus, em uma unidade de saúde de atenção terciária, com intenção de integrar atividades de ensino, pesquisa e extensão universitária. Durante o ano de 2008, foram atendidas 166 pessoas em seguimento ambulatorial, perfazendo um total de 462 atendimentos e 77 faltas. Na unidade de internação hospitalar, foram desenvolvidas atividades educativas individuais para 81 pessoas. As principais razões pela procura do atendimento são: diabetes mellitus mal controlado; início ou dificuldade para aplicar insulina; início do monitoramento da glicemia capilar; dúvidas sobre a doença, tratamento, preparo para a coleta dos exames e cuidados com o corpo; alterações ou lesões em pés e agravamento no estado de saúde. Reconhece-se a importância do trabalho integrado com a equipe multidisciplinar e da família no apoio ao autocuidado da pessoa com diabetes mellitus, bem como a influência dos fatores emocionais, sociais e culturais, entre outros, nesse processo.
Acta Paulista de Enfermagem, 2012
OBJETIVOS: Relacionar o conhecimento e a atitude de usuários com Diabetes mellitus tipo 2 (DM2), conforme a escolaridade e o tempo da doença. MÉTODOS: Estudo de abordagem quantitativa, descritivo transversal realizado em uma Unidade Básica Distrital de Saúde do município de Ribeirão Preto, SP, em 2010. Foram entrevistados 123 usuários com DM2, que atenderam aos critérios de inclusão. Para coleta de dados, foram utilizados: Questionário de Conhecimento (DKN-A) e Questionário de Atitudes Psicológicas do Diabetes (ATT-19). Os dados foram obtidos por meio de entrevista dirigida. Para a análise, utilizou-se o teste Exato de Fisher. RESULTADOS: a média de idade foi de 63,87±9,09 anos, 4,54±3,66 anos de estudo, tempo médio de doença 11,18±8,64 anos. A escolaridade e o tempo de doença mostraram-se estatisticamente significantes (p<0,01 e 0,02, respectivamente) para a aquisição do conhecimento e prontidão para o autocuidado em Diabetes. CONCLUSÕES: escolaridade e tempo de doença são variá...
Revista da Universidade Vale do Rio Verde, 2013
To report the experience of the practice of health education of nursing students against diabetes mellitus. Methodology: This was a qualitative study and descriptive account of the type of experience, the experiences of nursing students in the process of articulation of the practice of health education to diabetic patients in a primary care unit. Results and Discussion: In this way, the experience was lived by employees of an extension project at a primary municipality of Cuité-PB, aimed at people with diabetes which had the hinge mechanism of the health education practice, this simple meeting was divided into three stages, as on the first occasion mesurou glycemia participants consecutively expounded on the morbidity of the disease and was eventually provided a healthy breakfast, ie, the idea was to articulate a healthy day to patients with diabetes, always respected their singularities and beliefs. Conclusion: Thus, the practice of health education becomes an instrument of transformation through which the carrier is limited, always respecting their uniqueness, beliefs and popular knowledge. It is clear that the practice of health education is one of several organizational pillars of primary health care.
Conhecimento dos familiares de crianças com diabetes mellitus 1 atendidas em um centro de referência
Research, Society and Development
Introdução: Diabetes Mellitus (DM) tipo 1 é uma das doenças crônicas mais comuns da infância e requer cuidados especiais exigindo do paciente e dos cuidadores comportamento que se adeque as demandas do tratamento, buscando um controle da doença, adesão à terapêutica e conhecimento do que envolve a patologia. Objetivo: Identificar o nível de conhecimento dos familiares de crianças e adolescentes com DM tipo 1, atendidas em um centro de referência em DM do sul do Brasil. Métodos: Estudo transversal com abordagem quantitativa realizado com 62 familiares de crianças e adolescentes diagnosticados com DM1, que responderam dois questionários, um com variáveis sociodemográficas e outro sobre o conhecimento da doença. Resultados: O estudo identificou um bom conhecimento sobre a doença, havendo diferença significativa (p = 0,005) quando comparado ao nível de escolaridade dos participantes. Do total, 25% dos avaliados estavam abaixo do preconizado pelo teste. Conclusão: Os participantes possue...
Programa de Educação em Saúde: expectativas e benefícios percebidos por pacientes diabéticos
Rev Enferm Uerj, 2009
A identificação das necessidades de cuidados em saúde é uma condição preliminar indispensável no planejamento de um programa de educação em diabetes. Este estudo teve como objetivo descrever as expectativas de pacientes diabéticos antes de sua inserção em um programa de educação em diabetes e identificar os ganhos e/ou benefícios percebidos após sua implementação. Participaram 54 diabéticos do tipo 1 e 2 atendidos em um centro de extensão universitária do interior paulista, em 2005. Para a obtenção dos dados foram aplicados questionários auto-administrados. Utilizou-se a análise de conteúdo para a análise dos dados. Os resultados indicaram convergência entre as expectativas iniciais e os benefícios percebidos após a realização do programa educativo. Conclui-se que a identificação das necessidades de cuidados em saúde constituiu um fator decisivo para atender as expectativas da clientela e promover os benefícios esperados. Palavras-chave: Palavras-chave: Palavras-chave: Palavras-chave: Palavras-chave: Diabetes mellitus; educação em diabetes; determinação de necessidades de cuidados de saúde; educação em saúde.