Usando recursos interativos da Web para apoiar o processo Ensino-aprendizagem em escolas de Ensino Médio brasileiras (original) (raw)

2017

Abstract

O uso inadequado d e tecnologias durante o processo Ensino- aprendizagem podem provoca r desinteresse n os alunos. Tal fator pode ser considerado responsabilidade tanto pela falta de orientacao e capacitacao dos professores quanto do uso de novas Tecnologias da Informacao e Comunicacao. Se uma reformulacao no ensino nao puder ser feita, professores devem ser orientados sobre a possibilidade de enriquec er o conhecimento dos alunos atraves d o uso adequado de novas tecnologias fora d a escola. O presente estudo re lata o uso de recursos interativos da Web por alunos do Ensino medio d e uma escola estadual brasileira . Embasado no crescimento e desenvolvimento de novas tecnologias, faz-se necessario consolidar su as vantagens e desvantagens no auxilio do processo Ensino-aprendizagem . Este trabalho objetiva relatar o uso das novas tecnologias da Web a favor do ensino, apresentando aspectos que melhoram a interacao entre alunos para propiciar enriquecimento educacional.

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