Promoção da saúde como decisão política para a formação do enfermeiro (original) (raw)
Related papers
2014
This research proposes to analyze the approach of advocacy in health as a competency for health promotion in nursing education of a nursing school public in Brazil. This is a qualitative research, anchored in the philosophical current of historical and dialectical materialism. The data here presented have been obtained through interviews with teachers and students of UFMG"s Nursing Undergraduate Course. The analysis was carried out based on the Critical Discourse Analysis proposed by Norman Fairclough and its results indicate a conceptual imprecision in the interviewees" discourse concerning the competencies for health promotion, as they highlighted the ability of providing health education as the nurses" most important skill. This reveals a very limited concept of health promotion, as well as of the competencies which should be developed in this field. When it comes to advocacy in health, the findings reveal an even stronger conceptual imprecision, as a diversity of meanings were given to the expression, connecting it to legal aspects, as well as to the defense of the users" rights, to the fight for the professional category"s rights and to social participation and citizenship. Although there can be observed a fragility of the approach of advocacy in health in the formation of health professionals, it became evident that the discussion of the nurse"s political role has become more elaborate and more critical, with different points of view on the matter. There can be noticed a strong amount of nostalgia in the participants" discourse, since they try to recover the memory of the decisive moments of the implementation of the Unified Health System, emphasizing the important role conducted by the professional category of Nursing at the time. When it comes to their evaluation of the nurses" political attitude in present days, however, the participants suggested that the current generation is "too docile, shy, introvert and demotivated", and in need to reconstruct their will, their strength and their voice. There is a clear acknowledgement of the fact that the approach of the nurses" political role during their education is not defined as part of a discipline or content, as well as a denial of the fragmentation of the teaching methods and a critical posture regarding the focus on technique. The experience provided by curricular internships, especially the rural internship, is considered by the participants as the main strategy for the development of competencies for health promotion during the nurse"s formation. Nevertheless one can conclude on the insufficiency of these strategies, since they have been part of the curriculum for a long time, but have not been able to provide a leap in quality for a more effective and socially recognized political practice. Therefore, this text indicates, dialectically, the necessity of overcoming these contradictions to move forward with movements which reinforce a more political, critical and active nursing practicefrom the very beginning of formation-, putting defense of health and of citizenship as the main competency for health promotion.
A concepção de cidadania do enfermeiro recém formado no contexto da promoção da saúde
The objective of this research was to understand the concept of citizenship of the newly formed nurse in the context of health promotion. The theoretical basis adopted were the health documents and some authors who treated health issues beyond the absence of disease, as a concept to consider the living conditions of people extremely relevant to an improvement in quality of life. The chosen methodology was qualitative research and understanding of the data collected was used content analysis proposed by Bardin and discussed by Minayo (2014). The categorization of 10 interviews in four central themes take effect: 1-citizenship: a concept to be defined, 2-nursing and citizenship; 3) training in the nursing course and focus on the concept of citizenship; and 4) health practices and the role of the nurse in a citizen perspective. It was noted that citizenship is a concept inherent in health promotion, and health practices be understood beyond assistance and biologic model. In addition, the formation of the nurse needs to be differentiated, based on the exercise of citizenship, whereas the subject in its concrete conditions of existence. The action of the nurse should work as a social practice, considering the citizen as a subject of rights and duties, which is also responsible for the search of actions and strategies to improve their conditions of life, opening up a new prospect for the nursing profession.
Competências essenciais de promoção da saúde na formação do enfermeiro: revisão integrativa
Acta Paulista de Enfermagem, 2021
Resumo Objetivo: Analisar evidencias disponiveis na literatura sobre as competencias essenciais de promocao da saude relacionadas ao Projeto, “Desenvolvendo competencias e padroes profissionais para a construcao da capacidade em promocao da saude na Europa” (CompHP), na formacao do enfermeiro no contexto brasileiro. Metodos: Revisao integrativa de literatura nas bases de dados PUBMED, Web of Science , CINAHL, LILACS, BDENF e Biblioteca Eletronica Scielo, com descritores “Enfermagem”, “Promocao da Saude” e palavras-chave “Competencias” e “CompHP”. Foram elegiveis artigos publicados a partir de 2011, nos idiomas portugues, ingles e espanhol. A questao norteadora e as buscas nas bases de dados ocorreram a partir da Estrategia PVO. Resultados: Seis publicacoes foram incluidas, sendo estabelecidas duas categorias tematicas: Desenvolvimento de Competencias do CompHP na formacao do enfermeiro; Ensino das Competencias de Promocao da Saude. As competencias do CompHP tem sido desenvolvidas du...
A promoção e a formação em saúde
2009
Este trabalho problematiza a formacao de profissionais na area da saude que tomam como perspectiva a promocao de saude. Consideramos a necessidade de articulacoes teoricas advindas dos mais diferentes campos do saber, possibilitando a compreensao de processos de saude numa perspectiva ampliada. Partimos da ideia de promocao da saude como algo que envolve as condicoes de existencia e de producao, e que deve estar intricada na construcao conjunta de projetos que fortalecam capacidades singulares e coletivas na criacao de praxis de cuidado transversalisada pela qualidade de vida. Esta perspectiva exige que a formacao transcenda a interdisciplinaridade para alcancar a construcao de conhecimentos que incluam a compreensao dos processos de subjetivacao, sobretudo equacionando as dimensoes do desejo e do protagonismo dos estudantes, dos professores e da comunidade em geral na co-producao de praticas e politicas de saude. Para sustentar esta abordagem na formacao, lancamos mao dos construct...
Promoção da saúde em enfermagem. Um ensaio
2021
Enquadramento: A enfermagem enquanto disciplina e profissão mobiliza conhecimentos científicos da Promoção da Saúde na sua área de intervenção. Esta foi relevada na Carta de Ottawa na prática comunitária, participação da comunidade sobre as políticas sociais e de saúde. A evidência científica salienta a abordagem de mudança de comportamento pelos enfermeiros e não a abordagem salutogénica. Este artigo surge no seguimento da tese de doutoramento em enfermagem, na qual emergiu a proposta de utilização do modelo de sistemas, integrando o modelo salutogénico. Objetivo: Propor uma reflexão crítica em torno destes modelos com contributo para a abordagem da Promoção da Saúde em enfermagem. Metodologia: Ensaio com exposição teórica, reflexiva e argumentativa. Resultados: Com os contributos do modelo salutogénico para o modelo de sistemas, a enfermagem tem um suporte orientador para a formação e prática da Promoção da Saúde, acompanhando a pessoa, num paradigma de transformação.
Formação do Enfermeiro: desafios para a promoção da saúde
Escola Anna Nery, 2010
Estudo qualitativo, descritivo-exploratório, realizado em dois cursos de Enfermagem com o objetivo de analisar os referenciais de promoção da saúde na formação do enfermeiro. Foram entrevistados 19 coordenadores, docentes, estudantes e profissionais de serviços envolvidos na formação do enfermeiro. Os resultados indicam imprecisão conceitual entre promoção da saúde e prevenção de agravos na formação do enfermeiro. As concepções de promoção da saúde reveladas estão associadas a práticas que incidem sobre qualidade de vida sustentada em um conceito amplo e complexo de saúde e que são incipientes nos cenários da atenção à saúde. Conclui-se que a promoção da saúde é tomada como decisão política para mudança na formação do enfermeiro, explicitada nos projetos pedagógicos das instituições cenário do estudo. Entretanto, esta incorporação é incipiente e heterogênea quanto à formulação teórica, indicando a necessidade de ampliação dos espaços de análise conceitual nas relações que proporcion...
Promoção da saúde: a concepção do enfermeiro que atua no programa saúde da família
Revista Brasileira em Promoção da Saúde, 2012
Investigar a concepção dos enfermeiros do Programa Saúde da Família (PSF) sobre Promoção da Saúde. Métodos: Tratou-se de um estudo qualitativo do tipo descritivo, realizado em cinco unidades de Atenção Primária à Saúde (UAPS) que aderem ao PSF, da cidade de Juiz de Fora-MG, Brasil, no período de março a abril de 2010. Os sujeitos foram cinco enfermeiros do PSF, sendo um de cada uma das unidades participantes, selecionados aleatoriamente, de acordo com a disponibilidade e aceitação dos mesmos em participar do estudo. A coleta de informações se utilizou da técnica de entrevista semiestruturada. As falas foram analisadas se utilizando da análise temática. Resultados: A partir da análise das falas, ficou evidente que os enfermeiros confundem promoção da saúde com prevenção. E foram unânimes quanto ao papel de educador que o enfermeiro exerce. Conclusões: Os enfermeiros revelaram ter concepção distorcida sobre promoção da saúde e as práticas de saúde ainda são desenvolvidas dentro da visão preventiva. O conceito de promoção de saúde gera questionamentos no grupo estudado, devendo ser mais debatido pelos enfermeiros.
Promoção da saúde no contexto paroara: possibilidade de cuidado de enfermagem
Texto & Contexto - Enfermagem, 2009
O cuidado é considerado um bem social imensurável cujo significado está atrelado à vida e constitui uma das ações que visa a manutenção e promoção da saúde. O enfermeiro, como profissional ativo e transformador do ambiente social, tem o cuidado como elemento essencial de sua práxis. Esta reflexão tem como objetivo discutir uma das estratégias de promoção da saúde, o desenvolvimento de habilidades/atitudes pessoais, como possibilidade de cuidado de enfermagem para a melhoria da saúde dos paroaras. Pontua aspectos contextuais do cuidado, com ênfase na educação. Parte do princípio das atitudes pessoais da promoção, apontando desafios antropológicos no contexto sociocultural da Amazônia. Evidencia a necessidade de desenvolver habilidades pessoais como uma das estratégias que pode contribuir para o cuidado individual e coletivo, e o princípio do reforço da ação comunitária, essencial para o cuidado de enfermagem dos paroaras.
Educação em enfermagem e os desafios para a promoção de saúde
Revista Brasileira de Enfermagem, 2009
Estudo descritivo-exploratório de abordagem qualitativa cujo objetivo foi analisar a abordagem da promoção da saúde na formação do enfermeiro. Os sujeitos foram docentes, estudantes e profissionais que recebem os estudantes nos cenários de aprendizagem de dois cursos de graduação em enfermagem de Minas Gerais/Brasil. Há indicativos da incorporação da promoção da saúde como referencial para a formação do enfermeiro favorecidas pela articulação ensino-serviço como importante estratégia neste processo. Entretanto, carecem de maior valorização como condição para sustentabilidade ao processo de mudança na formação do enfermeiro. Conclui-se pela necessidade de ações estratégicas para a modificação das práticas sanitárias e de ensino potencializando as…
O Sistema Único de Saúde eo giro ético necessário na formação do enfermeiro
2010
RESUmO: A Estratégia Saúde da Família, como proposta para a efetivação do Sistema Único de saúde, ancora na qualidade da relação que se estabelece entre enfermeiros e usuários dos serviços de saúde. Este artigo tem como objetivo discutir aspectos dessa relação na atenção básica e suas implicações para o ensino da enfermagem neste âmbito.